（新课标）2019春高中语文第四课归去来兮辞并序（第2课时）针对性训练（含解析）新人教版必修5.doc

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1、1第四课 归去来兮辞（并序）1下列加点的虚词用法相同的一组是 ( D )导 学 号 16502045A实迷途其未远，觉今是而昨非其真无马邪？其真不知马也B园日涉以成趣，门虽设而常关农人告余以春及，将有事于西畴C善万物之得时，感吾生之行休悦亲戚之情话，乐琴书以消忧D舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣策扶老以流憩，时矫首而遐观【解析】 连词，表修饰。A 项助词，无实义；语气词，表反问。B 项相当于“而” ；“把” ，介词。C 项用在主谓之间，取消句子独立性，不译；助词， “的” 。2下列句子中的加点词和现代汉语相同的一项是 ( C )导 学 号 16502046幼稚盈室，瓶无储粟家叔以余贫苦，遂见用于小邑

2、质性自然，非矫厉所得因事顺心，命篇曰归去来兮抚孤松而盘桓悦亲戚之情话既窈窕以寻壑善万物之得时A BC D【解析】 幼稚：古，小孩儿；今，形容经验不足或头脑简单。自然：古，坦率不做作；今，自然界，天然的：顺心：古，顺遂了心愿；今，称心如意，符合心意。情话：古，指知心话；今指男女间谈情说爱的话。窈窕：古，指幽深曲折的样子；今，指女子文静而美好。3中国封建社会有三大选官制度，分为汉代察举制、魏晋九品中正制、隋唐科举制。下列材料中体现封建社会三大选官制度理解正确的是 ( C )导 学 号 16502047后汉书张衡传：“永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 ”晋宣帝集有司马懿除九品、州置大中正议：“案九

3、品之状，诸中正即未能料究人才，以为可除九制，州置大中正” 。旧唐书房玄龄载：“幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文本州举进士，授羽骑尉。 ”2A察举制 科举制 九品中正制B九品中正制 察举制 科举制C察举制 九品中正制 科举制D科举制 九品中正制 察举制【解析】 察举制是中国古代选拔官吏的制度，由汉武帝于元光元年(公元前 134 年)确立。主要特征为由地方长官在辖区内随时考察及选取人才，推荐予上级或者中央，被试用及考核后，再任命为官职。以举荐为主，考试为辅，考试者，按成绩评定等第，无论高下，均能授予相应的官职。九品中正制，是盛行于魏晋南北朝时期主要的选官制度，分为九个等级，作为朝廷选用官吏的依据。

4、九品中正制的主要内容就是选择“贤有识鉴”的中央官吏兼任原籍地的州、郡、县的大小中正官，负责察访本州、郡、县散处在各地的士人，综合德才、门第定出“品”和“状” ，供吏部选官参考。科举制度是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度。它创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历时 1300 余年，对中国历史的发展产生了广泛而深远的影响。4下列句子中的加点词，与例句中加点词意义相同的一项是： ( B )导 学 号 16502048例：遂见用于小邑A相见常日稀B吾长见笑于大方之家C风吹草低见牛羊D孟子见梁惠王【解析】 例句和 B 都当“被”讲。A.见面，C.同“现” ，显露

5、，D.拜见。5下列句中加点词与例句中加点词活用类型相同的一项是 ( B )导 学 号 16502049例句：生生所资，未见其术A园日涉以成趣B或命巾车，或棹孤舟C乐琴书以消忧D携幼入室，有酒盈樽【解析】 名词动用。A.名词作状语；C.形容词的意动；D.形容词活用作名词。6从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是 ( A )导 学 号 16502050A既自以心为形役B胡为乎遑遑欲何之C农人告余以春及D乐夫天命复奚疑【解析】 A 是被动句，其余是倒装句。7对下列文言句子解说有误的一项是 ( A )导 学 号 165020513A “归去来兮，田园将芜胡不归” ，这句揭示了作者辞官归家的根本原因。

6、B “乃瞻衡宇，载欣载奔” ，写出了作者接近家门时狂喜飞奔的样子。C “三径就荒，松菊犹存” ，作者借松菊明志，表现了他清高的人格。D “世与我而相违，复驾言兮焉求” ，表现了作者与世俗官场的决裂，态度非常坚定。【解析】 A 项中的句子并没有揭示陶渊明辞官的根本原因。8 “归去来兮”一语全文两现，对其用意理解不当的一项是 ( D )导 学 号 16502052A第一段首句开门见山，直抒胸臆，让人感觉他此志已定，此意已决。B第三段首句进一步宣言，我不仅要弃官归隐，而且还要和当道者断绝交流。C第一句“归去来兮”引出从“归”至家的情景的描写，第二句“归去来兮”引出归隐后的生活和感受。D两句“归去来兮

7、”以抒情句式既表达出对短暂的“适俗”经历的反省和“迷途知返”的决心，也流露出作者内心的矛盾和痛苦。【解析】 最后一句不对。阅读下面的课文选段，完成 912 题。 导 学 号 16502053余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。

8、仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮 。乙巳岁十一月也。9下列句子中加点实词的意思相同的一项是( D )A亲故多劝余为长吏 故便求之B生生所资，未见其术 遂见用于小邑C悟已往之不谏 怀良辰以孤往D寻向所志，遂迷，不复得路 既窈窕以寻壑【解析】 A朋友，所以；B.发现、找到，表被动，被；C.过去，前往；D.寻找。10下列句子中加点虚词的意思相同的一项是( D )A诸侯以惠爱为德 登东皋以舒啸B脱然有怀，求之靡途 善万物之得时C因事顺心 于今无会因D于时风波未静 受任于败军之际【解析】 A把作为，来；B.代词，用在主谓结构之间，取消句子独立性；C.因为，机会；D.介词，在。11以下六句

9、话分为四组，能够反映陶渊明对官场厌恶、鄙弃态度的一项是( C )4脱然有怀，求之靡途 及少日，眷然有归欤之情 饥冻虽切，违己交病 于是怅然慷慨，深愧平生之志 于时风波未静，心惮远役 生生所资，未见其术A BC D12下列对陶渊明“就官” “去官”的原因分析错误的一项是( B )A陶渊明去做官，既有家贫求生无术的原因，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。B不为五斗米折腰的陶渊明，如果不是“公田之利，足以为酒” ，他是绝对不会去做彭泽令的。C陶渊明辞官最根本的原因是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。D当时其妹新亡，前去奔丧也应成为辞官因素之一。【解析】 从“生生所资，未见其术”可知是为生活所迫。