江苏省启东中学、前黄中学、淮阴中学等七校2019届高三语文12月月考试题（含解析）.doc

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1、- 1 -江苏省启东中学、前黄中学、淮阴中学等七校 2019 届高三语文 12 月月考试题（含解析）一、语言文字运用1.在下列一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是海瑞去世后,南京人民 ,如丧考妣。出丧那天,不少店铺自动停止营业以示 。许多与海瑞 、非亲非故的普通民众也纷纷前往送葬。人们为这位善良、刚毅、正直、清廉的官员，献上最诚挚的感激和哀思。A. 奔走相告 哀怜 似曾相识 B. 奔走呼号 哀悼 素不相识C. 奔走相告 哀悼 素不相识 D. 奔走呼号 哀怜 似曾相识【答案】C【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合

2、乎语境，题中形容人们听到或看到特别使人振奋或担心的事，迅速地互相转告。奔走呼号：一边奔跑，一边喊叫，形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。句中是“海瑞去世” ，应该用“奔走相告” 。哀怜：对别人的不幸遭遇表示同情。哀悼：悲痛地悼念（死者） 。文中的语境是“去世” ，用“哀悼” 。似曾相识：好像曾经认识一样。素不相识：向来不认识。句中有“非亲非故”用“素不相识” 。故选 C。2.下列诗句与所描绘的“文房四宝” ，对应全部正确的一项是千古留佳作，神颖传万年。圭玄韵味足，砂麝聚青瑰。苦辣酸甜事，包容千古明。厚重蓄神蕴，深沉存雅堂。A. 纸 砚 笔 墨 B. 笔 墨 纸 砚C. 墨 砚 笔 纸

3、D. 笔 砚 纸 墨【答案】B【解析】【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。此题注意描绘的内容和“文房四宝”相符。故选 B。- 2 -3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是敏锐善感的心理特质，使得朱自清经常产生生命不堪重负的感觉，不免陷入低徊的情绪中。 。 。 。 ， ， 。于是朱自清便从现实批判和伦理承担两方面来直面人生的沉重现实批判，展示了朱自清作为现代知识分子对社会的责任感但是平正的理性，又不许他陷入颓唐在伦理关系重建中建构

4、父子、夫妻、朋友的亲密关系，一日三省自己的过失也实现了自我道德人格的升华朱自清又在转换儒家文化合理内核中寻找到心灵安置之所A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，此题考核排序，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。此题“陷入颓唐”承接上文“陷入低徊的情绪” ，放在最前面；“于是”新的做法，引出先问，“在伦理关系重建中”和“现实批判”照应中的中“现实批判和伦理承担” ，顺序是先总后分； “找到” “也实现了”语意承接。故选 B。【点睛】语句衔接的题目，有时是

5、排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。4.根据下面的材料，对“创客”内涵，概括最准确的一项是“创客”是一群陶醉于自己的奇思妙想，又执着地要将每个“灵光一闪”变成现实的人。对于这些充满激情和活力的年轻人，什么都能缺，就是梦想不能缺。（光明日报2014 年 5 月 3 日）市领导与年轻的创客亲切交流，了解他们的创新创造成果，鼓励他们大胆创新、实现梦想。（解放日报2015 年 4 月 26 日）-

6、 3 -美国思想家爱默生有一句名言：“文化开启了对美的感知。 ”这句话在创客文化中依然得到了应验。创客们对他们眼中的“美”市场空白之处、无人涉足之地格外地敏感。（人民日报海外版2016 年 3 月 24 日）A. 富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉生活之美的年轻人。B. 富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉商机的年轻人。C. 富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉生活之美的年轻人。D. 富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉商机的年轻人。【答案】B【解析】【详解】此题考核压缩语段的能力，要求根据材料的内容概括“创客”的内涵，答题时注意注意选项和原文对读，找到细微的

7、茶杯，题中 AD 项， “执着大胆”错，是市领导鼓励的话；C 项， “善于寻找生活之美”错，文中的“美”指“市场空白之处、无人涉足之地” 。故选B。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。厨者王小余传清袁枚小余王姓，肉吏之贱者也。工烹饪，闻其臭者，十步以外无不颐逐逐然。初来请食单； 余惧其侈，然有颖昌侯之思焉，唶曰：“予故窭人子，每餐缗钱不能以寸也。 ”笑而应曰：“诺。 ”顷之，供净饮一头，甘而不能已于咽以饱。客闻之，争有主孟之请。小余治具，必亲市物，曰：“物各有天。其天良，我乃治。 ”既得，泔之，奥之，脱之，作之。客嘈嘈然，属餍而舞，欲吞其器者屡矣。然其簋不过六七，过亦不治。或请授教，

8、曰：“难言也。作厨如作医。吾以一心诊百物之宜，而谨审其水火之齐，则万口之甘如一口。 ”问其目，曰：“浓者先之，清者后之，正者主之，奇者杂之。视其舌倦，辛以震之；待其胃盈，酸以厄之。 ”曰：“八珍七熬,贵品也,子能之,宜矣,嗛嗛二卵之餐, 子必异于族凡,何耶？”曰：“能大而不能小者，气粗也；能啬而不能华者，才弱也。且味固不在大小、华啬间也。能，则一芹一菹皆珍怪；不能，则虽黄雀鲊三楹，无益也。而好名者有必求之与灵霄之炙，红虬之脯，丹山之凤丸，醴水之朱鳖，不亦诬乎？”曰：“子之术诚工 矣。然多所炮炙宰割，大残物命，毋乃为孽欤？”曰：“庖牺氏至今，所炮炙宰割者- 4 -万万世矣。乌在其孽庖牺也？虽然，

9、以味媚人者，物之性也。彼不能尽物之性以表其美于人，而徒使之枉死于鼎镬间，是则孽之尤者也。 ”曰：“以子之才，不供刀匕于朱门，而终老随园，何耶？”曰：“知己难，知味尤难。吾苦思殚力以食人，一肴上，则吾之心腹肾肠亦与俱上；而世之贪声流歠者，难奇赏吾，而吾伎且日退矣。且所谓知己者，非徒知其长之谓， 兼知其短之谓。今主人未尝不斥我、难我，而皆刺吾心之所隐疚，是则美誉之苦，不如严训之甘也。吾日进矣，休矣，终于此矣。 ”未十年卒。余每食必为之泣，且思其言，有可治民者焉，有可治文者焉。为之传以咏其人。（选自小仓山房文集 ，有删改）【注】颖昌侯：指西晋何曾“日食万钱” “厨膳滋味，过于王者” ，贪嘴之意。缗钱

10、：即串起来的铜钱。主人：这里指随园主人，也就是袁枚。5. 对下列加点词的解释,不正确的一项是A. 十步以外无不颐逐逐然 颐 下巴B. 待其胃盈，酸以厄之 厄 阻遏C. 不亦诬乎 诬 荒谬D. 吾苦思殚力以食人 食 侍奉6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 王小余初次请示菜单，袁枚想贪嘴，王小余考虑到自己是穷人家出身，劝袁枚不要太奢侈。B. 王小余做菜讲究食材，工序繁复，美味可口，客人吃到手舞足蹈，多次恨不得连餐具都吞下。C. 王小余认为，厨和医的相同处在于专心研究万物本性，并细心斟酌，调和一致，适合众人。D. 王小余觉得袁枚是知己，又是畏友，能让自己不断进步，所以不想供职朱

11、门，想终老袁家。7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）小余治具，必亲市物，曰：“物各有天。其天良，我乃治。 ” （2）子之术诚工矣。然多所炮炙宰割，大残物命，毋乃为孽欤？8. 文末作者认为王小余话中包含了“治民” （为官）的道理，请概括其道理。【答案】5. D 6. A - 5 -7. （1）小余准备食物,一定亲自购买食材,他说:“事物各有天性，它天性好，我才置办。 ” （2）你的技艺确实精巧啊。但是多烧煮（烹调）杀生，大量杀生害命，难道不是作孽吗？ 8. 满足众望量才用人,尽其所能重视才能(才力)不贪虚名敬业进取严于律己【解析】【5 题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，

12、平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中 D 项，食，动词，提供食物。故选 D。【6 题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中 A 项， “王小余考虑到自己是穷人家出身，劝袁枚不要太奢侈”错。原文“初来请食单； 余惧其侈” “予故窭人子，每餐缗钱不能以寸也” ，选项张冠李戴。故选 A。【7 题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重

13、点注意，治具：准备食物；市：购买；天：天性；其：它；乃：才；诚：确实；工：精巧；然：但是；毋乃：难道不是。【8 题详解】此题考核概括内容要点的能力，这类试题多为概括人物的某种品质，事情的原因、物象的特征的分析等，注意找到文中的相应的句子，然后翻译。此题要求概括王小余话中包含了“治民” （为官）的道理，注意根据文中的相关句子“吾以一心诊百物之宜” “浓者先之，清者后之，正者主之，奇者杂之” “且味固不在大小、华啬间也。能，则一芹一菹皆珍怪；不能，则虽黄雀鲊三楹，无益也” “而好名者有必求之与灵霄之炙” “是则美誉之苦，不如严训之甘也”概括答题要点。【点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，注意直译

14、，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。【参考译文】小余姓王，是个身份低贱的煮肉差役。他擅长烹饪，人们闻到他烧菜的香味，- 6 -十步以外没有不下巴跳动、歆羡向往的。最初他向我请示菜单，我怕他太奢侈，但又有颍昌侯（那样贪嘴）的想法（指西晋何曾“日食万钱” “厨膳滋味，过于王者” ） ，就叹了口气说：“我本来是个穷人，每顿饭花的钱（缗钱，即串起来的铜钱）不

15、能超过一寸。 ”他笑着答应说：“好。 ”不久，上了一道净饮，味道甘美，大家不停地喝到饱。客人听说了他，争着请他为自己主厨。小余准备菜肴，一定要亲自上市场，说：“东西各有其天性，天性好的，我才用。 ”买 到后，就淘洗、加热、清理、调制。客人吵吵着，接连地吃到满意，手舞足蹈，好几次恨不 得吞下餐具。但是篮子里只有六七道菜，超过这个数目也不再做了。有人请他传授技艺，他说：“很难说啊。当厨子就像当大夫。我用专一的心思诊断各种事物适合怎么做，细心斟酌怎么用水火来调和，这样就可以众口如同一口了，都以此为美味。”问他细节，他说：“味浓的在先，味淡的在后。味正的为主料，味奇的为调剂。等人舌头麻痹了，就用辣味来

16、刺激它；等人胃满了，就用酸味来将食物压缩。 ”问者说：“八珍七熬（八珍指淳熬、淳母、炮豚、炮牂、擣珍、渍、熬、肝膋，七熬未知） ，这是珍贵的品种，您能烹饪，这正常。区区两只鸡蛋的饭，您做的必定跟普通人不一样，为什么呢？”他说：“能做大菜而不能做小菜的，是因为气质粗。能做简餐而不能做盛宴的，是才力弱。而且味道本来不在乎大或小、简单或丰盛之间啊。如果才能好，则一个水芹、一味酱料都能做成珍贵奇怪的菜；才能不好，那么即使把黄雀腌了三间屋子，也没什么好处。而贪图名声的一定要做出灵霄宝殿上的烤肉、红虬做出的肉干，用丹山的凤凰来做丸子，用醴水的朱鳖来炮制，不是很荒唐吗？”问的人又说：“您的技艺确实精巧啊。但

17、是多烧煮杀生，残害动物的性命，不是做孽吗？”他说：“从伏羲氏到现在，所烧煮杀生的已经万万世了，伏羲的恶孽在哪里呢？虽然如此，但是用味道来取悦人，是动物的本性。那些不能尽动物的本性而向人展示其美味，而白白地让它们在锅里面枉死，这是一种极重的罪孽。 ”问者说：“以您的才能，不在豪门巨家里整治膳食，而在随园里终老，这是为什么呢？”他说：“懂得我难， 懂得美味更难。我苦思尽力地为人做饭食，一道菜上去，我的心肝肾肠也跟着一起送上去了。 而世上那些只知道咂着声音吃喝的人，很难格外欣赏我，这样我的技艺就会一天天退步了。况且所谓知己的人，说的是那种不只能了解其长处、也同时能知道其短处的人。现在随园主人（指袁枚

18、）并非不斥责我、为难我、跟我吵闹，可是他都能刺中我心里暗自内疚的地方。 像这样，那么一味的给我以美誉，实为苦楚，不如随园主人对我严厉的训诫反而甘美，我就一天天进步了。算了吧，我还是终老在这里吧。 ”- 7 -不到十年，他去世了。我每每吃饭，都为他而哭，也会想起他说的话，里面有治理百姓 的道理，有写文章的道理。就为他作了这篇传，称颂这个人。但是平正的理性，又不许他陷入颓唐。于是朱自清便从现实批判和伦理承担两方面来直 面人生的沉重。现实批判，展示了朱自清作为现代知识分子对社会的责任感。在伦理关系重 建中建构父子、夫妻、朋友的亲密关系，一日三省自己的过失。朱自清又在转换儒家文化合 理内核中寻找到心灵

19、安置之所，也实现了自我道德人格的升华。三、古诗词鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。曲江二首（其一） 杜甫一片花飞减却春，风飘万点正愁人。且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。细推物理须行乐，何用浮名绊此身。注：翡翠：翡翠鸟。麒麟：石麒麟墓饰。9. 前三句(“一片”“经眼”)如何层层渲染“伤多” ，请分析。10. 尾联“行乐”在诗中具体指什么？诗人 “行乐”原因有哪些，请具体说明。【答案】9. 开头借“一片(一瓣)花飞” ，暗示春天开始消逝，敏感诗人开始伤感；接着借风飘万点花情景，表达诗人满腹愁怀（“正”字） ；最后描写春花“欲尽” ，诗人只得“且看”（姑且去看，实际

20、不忍再看） ，诗人愁绪无以复加。 10. “酒入唇” （“喝酒” ） 。百花凋零，春光逝去，令人发愁；景象残败，昔盛今衰，令人感伤；浮名无用，羁绊自身，令人难受。 （惜春伤春、忧时伤世、看透浮名）【解析】【9 题详解】此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力，答题时注意明确具体的手法，然后诗歌的内容解释，然后分析艺术效果。此题要求分析“层层渲染” “伤多” ，注意是渲染，注意抓住诗人的凭借即可，此题有诗句中的“一片” “万点”和“欲尽”着手分析。根据落花的数量的变化分析“伤多” 。【10 题详解】此题考核概括诗歌内容的能力，要求分析“行乐”在诗中具体所指以及诗人“行乐”的原因。答题时注意根据文中的重点

21、句子和词语作答即可， “行乐”在诗中具体是指， “莫厌伤多酒- 8 -入唇”中的“喝酒” 。 “行乐”的原因有，首联写的景是百花凋零，春光逝去，令人发愁，这是其一；其次，这眼前的景象是春景残败，令人伤感，这是诗人“行乐”的原因之二；“何用浮名绊此身” ，浮名无用，羁绊自身，令人难受，这是诗人“行乐”的原因之三。【点睛】诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在

22、某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。四、名句名篇默写11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1). _，此亦飞之至也。 （庄子逍遥游 ）(2).假舆马者，非利足也，_。 （荀子劝学 ）(3).皇览揆余初度兮，_。 （屈原离骚 ）(4). _，砯崖转石万壑雷。 （李白蜀道难 ）(5).巫医乐师百工之人，_，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 （韩愈师说 ）(6).驾一叶之扁舟，_。 （苏轼赤壁赋 ）(7).大直若屈，大巧若拙，_。 （老子 ）(8).见兔而顾犬，未为晚也；_，未为迟也。 （战国策 ）【答案】 (1). 翱翔蓬蒿之间 (

23、2). 而致千里 (3). 肇赐予以嘉名 (4). 飞湍瀑流争喧豗 (5). 不耻相师 (6). 举匏尊以相属 (7). 大辩若讷 (8). 亡羊而补牢【解析】【详解】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“翱翔” “肇” “豗” “匏尊”的写法。五、现代文阅读（一）阅读下面的作品，完成下列小题。伊和他叶圣陶- 9 -温和，慈爱的灯光，照在伊丰满、浑圆的脸上；伊的灵活有光的眼，直注在小孩 伊右手围住他的小腿，左手指抚摩他柔软的头发的全身，自

24、顶至踵，无不周遍，伊的心 神渗透了他全身了。他有柔滑如脂的皮肤，嫩藕似的臂腕，肥美、鲜红的双颐，澄清、晶莹的眼睛，微低的鼻，小小的口；他刚才满两岁。伊抱他在怀里，伊就抱住了全世界，认识了全生命了。他经伊抚摩头发，回头看着伊，他脸上显呈出来的意象，仿佛一朵将开的花。他就回转 身来，跪在伊怀里，举起两只小手，捧着伊丰满的面庞，还将自己的面庞凑上去偎贴着，叫道， “妈！”小手不住的在伊脸上轻轻的摩着，拍着。这是何等的爱，何等的自然，何等的无思虑，何等的妙美难言！钟摆的声音，格外清脆，发出一种均匀的调子，给人家一个记号，指示那生命经历“真时” ，不绝的在那里变化长进。伊和他正是这个记号所要指示的，他们

25、的生命，他们的爱，他们爱的生命，正在那里绵延的、迅速的进化哩。他的小眼睛忽然被桌上一个镇纸的玻璃球吸住了，他的面庞便离开了伊的，重又回转身去，取球在手里。 “红的花！白的花！”他指着球里嵌着的花纹，相着伊，又相着花纹，全神灌注的，十分喜悦的告诉伊。他的小灵魂真个开了花了！“你喜欢这花呀。 ”伊很真诚的吻他的肩，紧紧的依贴着不动。他将球旋转着；他小眼睛里的花，刻刻有个新的姿态；他的小口开了，嘻嘻的笑个不住。伊仍旧伏着看他，仍旧不动。“天上红的云，白的云，红的星，白的星！”他说着，一臂直伸，指着窗前，身体望侧倾斜， “妈！那边去。伊就站了起来，抱他到窗前。一天的月光，正和大地接吻；温和到极点，慈爱

26、到极点，不可言说。“天上有亮么？”伊发柔和绵美的声音问。“那边，亮！一个星！两个星！四个星！六个星！十一个星！两个星！ 一只恋月的小鸟，展开双翅，在空碧的海里浮着。离开月儿远了，又折转来浮近去，充量呼吸那大自然的恩惠。那小鸟又印入了他澄清、晶莹的小眼睛里了。他格外的兴奋，举起他握球的小手， “一个蜻蜓！来！捉他 l”就将球掷去。那球抛起不到五寸就下坠，打着在伊左眼的上角，从伊的臂上滚到地上。伊受了剧烈的激刺了，有几秒钟功夫，伊全不感觉什么。后来才感痛，不可忍的痛！伊 的眼睛张不开了，但能见无量数的金星在前面飞舞。眼泪汩汩的涌出来，两颊都湿了；伊的 - 10 -面庞伏在他小胸口，仰不起来。这个时

27、候，他脸面的肌肉，都紧张起来；转动灵活的小眼睛，竞呆了，端相着伊，表显一种恐惧，怅惘，可惜的神情，一因为他听见玻璃球着额发出的沉重的声音仿佛他震荡的小灵魂在那里说道：“这怎样！没有这回事罢！”伊痛得不堪泪珠伴着痛，滴个不休；面庞还是伏在他的小胸口。他慢慢的将小手扳起伊的面庞。伊虽仍旧是痛，却不忍不随着小手的力仰起来。伊的面庞变了：左眼的上角，高起了一大块，红而近紫；眼泪满面，照着月光，有反射的光。伊究竟忍不住这个痛，不知不觉举起左手，按那高起的一块。他看了，上下唇紧阖，并为一线，向两边延长。动了几动，终子忍不住，大张他的小口，哑的哭了出来。红苹果似的两颐，被他澄清、晶莹的泉源里的水洗得通湿。伊

28、赶忙吻他的额，脸上现出美丽的，感动的，心底的笑，和月一样的笑。这时候，伊的 感觉，一定在痛以上了。一九二 0，八，一二（选自一九二 0 年九月新潮第二卷第五号）12. 文章写“他”玩玻璃球伤了“伊”眼睛这一内容，请简要分析其用意。13. 简要分析划线句的作用。14. 本文重点描绘了一幅母子亲情图，请 简要概括其中蕴含了作者怎样的情感。【答案】12. （1）侧面表现母亲对“他”的爱（突出母子情深） ；（2）丰富文章的内容；（3）突出“他”的天真活泼的性格特点；（4）主要借此表现主题；（4）增添行文波澜。 13. （1）突出了儿子在母亲心目中的地位；（2）表明儿子的生命存在对母亲的意义；（3）暗示

29、全文关于生命的主题方向。 14. （1）对童真童趣的欣赏；（2）对母爱的颂扬；（3）对唯美生命的礼赞；（4）对和谐自然美的向往。【解析】【12 题详解】此题考核分析文章的结构安排的能力，要求分析文章写“他”玩玻璃球伤了“伊”眼睛这一内容的用意，答题时注意答出情节的内容，然后从结构、内容和读者的角度分析其作用。此题情节的内容在题干中已有交代，分析是注意从情节和人物以及主旨的角度分析，从内容观看，丰富文章的内容；从人物看，这一情节突出“他”的天真活泼的性格特点，表现母亲对“他”的爱并表现主题；从结构看，增加文章的波澜。- 11 -【13 题详解】此题考核分析文中的句子作用的能力，分析语句的含义注意

30、抓住语句中的重点词语进行分析，然后还要考虑语句的位置，在文章的开头应该是统领全文、奠定情感基调、引起下文和阅读兴趣、照应标题，文章的结尾应该是升华主旨、照应标题和开头等，文中的中间是承上启下等作用。在文中多次出现的句子主要是文章的线索或文章的中心主旨有关。此题注意结合“全世界” “全生命”以及文章的主旨分析其作用。【14 题详解】此题考核分析文章中作者的情感的能力，答题时注意注意从标题、文章的开头和结尾的段落以及文中的重点句子作答，此题注意根据文中的重点在句子“温和，慈爱的灯光，照在伊丰满、浑圆的脸上” “这是何等的爱，何等的自然，何等的无思虑，何等的妙美难言” “伊就站了起来，抱他到窗前。一

31、天的月光，正和大地接吻；温和到极点，慈爱到极点，不可言说”“伊赶忙吻他的额，脸上现出美丽的，感动的，心底的笑，和月一样的笑”概括答题要点即可。【点睛】分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。六、现代文阅读（二）阅读下面的作品，完成下列小题。发掘传统优秀文化的价值内涵李晓东春秋战国时期，诸子竞秀、百家争鸣，儒、道、法、墨、名、兵、农、阴阳、纵横诸家，以卓越的智慧，奠定了中国传

32、统优秀文化的根基。汉武帝用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的策略，其余各家或隐于山林，或潜入民间，或消于无形，以至逮于今日，传统优秀文化在一定程度上等同于传统儒家文化。实现中华民族伟大复兴，包括全面实现中华传统优秀 文化的复兴，就要把诸子百家中优秀的，可以为今日所用的内容重新发掘出来，成为先进文化建设、民族精神凝聚、优秀人才培养的重要资源。比如，墨子注重科学技术，墨子及其弟子在生产实践中发现了小孔成像、滑轮受力、光线直射、杠杆原理、天平原理、点线面体圆的概念等。连发出“李约瑟之问”的英国科技史家李约瑟也感叹“墨家的科学水平，超过了整个古希腊” 。法家首重法律制度，蕴含“依法- 12 -治国”的思想

33、精髓。名家具有严谨的逻辑学思维。道家对宇宙起源的思考和自然哲学成就。炼丹术之于化学，风水之于环境科学，勘舆术之于地理学，兵家之于军事科学，纵横家之于外交和政治学等等。以及王朝治理的科学性和对现代治理的启示，如科举之于现代公务员选拔，丝绸之路之于现代国际贸易，晋商之于股份制和金融信用体系建设等。让今天的人，看到中国古人天才的超前创新，在古人身上，看到自己的影子，变“我注六经”为“六经注我”，既符合现代人以自我为中心的认知特点，情感上也更加亲切，容易获得认同。还有一个重要领域需要发掘复兴，那就是实学传统。长期以来，中国传统文化被标签化为“无事袖手谈心性，临危一死报君王” ，有道德，重气节，但无能力

34、，轻事功。这一形 象的固化，如果不是有意为之，也是极大的误解。很难想象，没有扎实的现实功用，中华文明如何可能经历八千年风雨而长存。鲁迅说，中国从来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。真正支撑和推动民族历史前进的，在“地底下” ，这也恰恰是马克思主义历史唯物主义的基本立场观点方法。实学自古即存， 至清初颜习斋而成体系，主张“习动” “实学” “习行” “致用” ，反对宋明理学、阳明心学重性理、良知而轻事功的倾向。可惜无论学院派的新儒家，还是通过电视、网络、微信传播传统文化者，都在接着或照着宋明理学或阳明心学讲。在撸起袖子加油干的今天，实学传统无疑更有

35、现实性和针对性。用适合现代人的方法阐释传统优秀文化的思想内容，不仅是方法手段的问题，更深层次在内容的选取和传播的视角。要从有益于增强文化自信，有益于促进现实功用，有益于全 面复兴优秀文化传统的立场，契合现代人的认知和心理特点，提升传统优秀文化内容的阐释 和传播水平，取得全方位效能，让传统优秀文化焕发当代光彩。（节选自 2018 年 12 月 05 日文艺报 ）15. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 汉武帝采用了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的策略，其余各家受到了冲击，有些隐于民间，有些消失了。B. 新时代要让传统优秀文化焕发当代光彩，为时代所用，因为我国传统优秀文化其实就是传

36、统儒家文化。C. 发掘传统优秀文化的价值内涵，目的是为了使之成为建设先进文化、凝聚民族精神、培养优秀人才的重要资源。D. 阐释传统优秀文化的思想内容要方法得当，要契合现代人的认知和心理特点，有益于全面复兴优秀文化传统的立场。- 13 -16. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章采用了递进式的论证结构，先提出观点要把诸子百家中的优秀内容重新发掘，然后分析优秀文化的价值，最后提出做法。B. 文章主体部分通过举例的论证方法，列举了墨子等各家在科学或人文上的成就，有些成就已经远远超过了同时代的某些西方国家。C. 文章论证古代炼丹术风水等的价值时，都与现代科学或治理相联系，让今人看到古人

37、天才的超前创新，在古人身上看到自己的影子。D. 文章列举鲁迅中国人失掉自信力了吗中的一句话，是为了证明，我们从古至今都有中国的脊梁在，我们应该自信。17. 发掘传统优秀文化的价值内涵，为什么要写到复兴实学传统？【答案】15. B 16. D 17. 中国传统文化被标签化为有道德，轻事功。现实功用，使中华文明经历风 雨而长存。实学自古即存，但当今一些传播传统文化者仍重理学心学轻事功。当今社会 提倡实干，实学传统更有现实性和针对性。【解析】【15 题详解】此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中 B 项， “我国传统优秀文化其实就

38、是传统儒家文化”错误，原文第一段“传统优秀文化在一定程度上等同于传统儒家文化” 。故选 B。【16 题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中 D 项， “是为了证明，我们从古至今都有中国的脊梁在，我们应该自信”错误，第三段举鲁迅的话，是为了证明现实功用使中华文明经历风雨而长存。故选 D。【17 题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，要求概括发掘传统优秀文化的价值内涵，为什么要写到复兴实学传统，实际就是分析“实学”的现实意义，答

39、题时注意根据文中的重点句子“长期以来，中国传统文化被标签化” “很难想象，没有扎实的现实功用，中华文明如何可能经历八千年风雨而长存” “实学自古即存， 反对宋明理学、阳明心学重性理、良- 14 -知而轻事功的倾向” “在撸起袖子加油干的今天，实学传统无疑更有现实性和针对性”概括答题要点。【点睛】筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。七、现代文阅读（三）阅读下面的作品，完成下列小题。材料一:2017 年 8 月，美国贸易代表办公室(USTR)依据其1974 年贸易法第 301 条，宣

40、布对中国发起“301 调查” 。2018 年 3 月，USTR 发布了调查结果，美国总统特朗普据此对中国发起了贸易战。3 月 23 日，特朗普签署对华贸易备忘录，对从中国进口的 600 亿美元商品加征关税，并限制中国企业对美投资并购，宣布美国对中国航空航天、信息通信技术、机械等产品加收 25 的关税。随后，中国商务部发布针对美国钢铁和铝产品 232 措施的中止减让产品清单，拟对自美进口部分产品加征关税。这标志着新一一轮中美贸易战的开启。9 月 17 日特朗普称，将对产自中国的 2000 亿产品加征 10 关税，1 周后的 9 月 24 日生效。这一税率实行到年底，2019 年 1 月 1 日起

41、税率将提高到 25 。特朗普还称，如果中国采取报复行动伤害“美国农民和其他产业” ，美国将对中国产 2670 亿商品加征关税。而征税原因则仍直指中国“不公平贸易行为” ，比如知识产权和技术转让。针对美方新一轮关税，中国商务部早在 8 月 3 日已表示，对美国持续违反国际义务对中国造成的紧急情况，为捍卫中方自身合法权益，中国政府依据中华人民共和国对外贸易法等法律法规和国际法基本原则，对原产于美国的 5207 个税目约 600 亿美元商品，加征 25-5 不等的关税。最终措施及生效时间将另行公告。中美贸易战升级。(摘自至诚财经网 2018-9-18 日讯，有删改)材料二:中国经济迅猛崛起。目前，中

42、国已经成为世界第二大经济体，拥有全宇宙史无前例的 巨额外汇储备，截至 2018 年 3 月末，中国外汇储备规模为 31428 亿美元，史上最高达到4 万亿;人民币于 2016 年 10 月 1 日加入 SDR (特别提款权)，人民币已成为世界贸易第二大货币，人民币国际化趋势正在逐步推进;中国开始成为全球经济、贸易、金融规则改革或制 定的重要参与者或主导者，主要表现可以通过 G20， “一带一路”以及亚投行的建立看出。美国近几年贸易赤字大幅上升，其中中国因素占比近 7 成，2017 年中国对美货物贸易- 15 -顺差为 1.87 万亿，比 2016 年增长 13 。中国对美国的巨大贸易顺差，可能

43、是导致贸易战的直接原因。出于国际政治和地缘战略的考虑，特朗普上台以来，颁布了不少政策，也引发了不少争议，更多的是掀起了“革命” 。其中，最主要的就是修改美国国家安全战略，明确将中国 和俄罗斯列为全球战略对手，尤其强调中国是全球秩序的“修正主义者” 。也就是说，中国 的崛起，已经严重威胁到了美国的霸权主义。所以，中美贸易战是由中美贸易顺差导致的，本质上是美国为了维系其霸权主义(政治、经济霸权)，遏制中国发展，削弱中国经济实力的小规模试探性战役。(摘自:汤姆南瓜(中美贸易战背景及趋势分析2018-04-08,有删改)材料三:中美贸易冲突深层次根源一是现存经济金融秩序的“特里芬难题” ，不得不需要不

44、定期进行剪羊毛。后牙买加体系中，欧美等发达国家作为输出货币和购买力，新兴经济体则作为全球制造中心，输出生产力，并与资源提供国一道将过剩的储备购买欧美货币资产。但与布 雷顿森林体系一样，后牙买加体系仍然存在“特里芬难题” 。解决的办法是不定期给新兴经 济体剪羊毛，如伊拉克战争、亚洲金融危机、日本广场协定等。二是新兴国家产业链向上迁徙，全球化已经损害了发达国家利益。随着亚洲、非洲和拉丁美洲的人口不断增长、中产阶级壮大和快速的城市化，来自新市场的开放、贸易增长、高投资率、城市化以及技术创新推动了全球经济增长的超級周期。2014 年，新兴经济体贸易占全球比重为 52.59 (副除欧盟间贸易)，而 19

45、9 年仅为 19 ，预计到 2030 年，新兴市场经济体在全球 GDP 中的比重将从当前的 38 升至 63 。三是美国资产负债比例提高，且资产中房地产与股票占比高，需要一个对外强势的美元，对内较低的利率。根据美国经济分析局数据，1960 年，美国资产总额 49783 万亿美元， 负债 23268 亿美元，资产负债率为 46.74 ;2015 年资产上升至 2889828 亿美元，资产负债率提高至 65.69 ，其中资产结构中，金融资产由 55.6 升至 72.5 ，占比一半为股权和股票， 而非金融资产中四分之三为房地产。 (节选自:搜狐财经中美贸易冲突的深层次分析: 原因与影响2018-05

46、-28)注释 :由于美元与黄金挂钩，而其他国家的货币与美元挂钩，美元虽然取得了国际核心货币的地位，但是各国为了发展国际贸易，必须用美元作为结算与储备货币，这样就会导致流出美国的货币在海外不断沉淀，对美国国际收支来说就会发生长期逆差:而美元作为国际货币核心的前提是必须保持美元币值稳定，这又要求美国必须是个国际贸易收支长期顺差国。- 16 -这两个要求互相矛盾，形成悖论。这首先由美国经济学家罗伯特特里芬提出，被称为 “特里芬难题” 。18. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 中美贸易战起因是美国的“301 调查” ，特朗普总统据此调查发起贸易战；中国针锋相对，商务部发布清单，准备对美加

47、征关税。B. 中美贸易战升级主要由是美方新一轮关税引起，特朗普准备对产自中国的 2000 亿产品分期加征百分之十和百分之二十五的关税。C. 中国经济迅猛崛起，美国贸易赤字大幅上升，特朗普颁布的政策引发争议，甚至掀起“革命” ，都是引发中美贸易战的原因。D. 中美贸易冲突深层次根源则与现存经济金融秩序的“特里芬难题” 、全球化损害了发达国家利益、美国资产负债比例提高等有关。19. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 9 月 17 日特朗普还表示，美国有可能对中国产 2670 亿商品加征关税，前提是中国采取报复行动伤害“美国农民和其他产业” 。B. 中国经济崛起主要标志有：已成为世界第二

48、大经济体、拥有史无前例的外汇储备、人民币国际化、参与或主导全球经济、贸易、金融规则的改革或制定。C. 根据材料三， “剪羊毛”大约是指大国(如美国)通过战争、制裁等手段控制该国政治，进而达到控制其经济目的的措施。D. 资产负债比例为负债总额与资产总额的比率关系，是衡量资本结构的重要指标。美国资产负债比例越来越高，且房地产与股票占比高，风险越来越大。20. 以上三则材料都是有关中美贸易战的，三则报道内容各侧重什么?请结合材料简要分析。【答案】18. C 19. C 20. 材料一侧重中美贸易战的过程介绍。材料二、三是关于中美贸易战原因和本质分析，材料二站位角度高，从宏观的政治经济高度进行分析。材料三则是从纯经济理论角度进行深层次分析，专业性强。【解析】【18 题详解】此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中 C 项，- 17 -“都是引发中美贸易战的原因”错误， “特朗普颁布的政策引发争议，甚至掀起革命 ”并非贸易战原因。故选 C。【19 题详解】此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中 C 项，“控制该国政治”错，依据材料“剪羊毛”是就