山西省高平市特立中学高中语文第三专题月是故乡明想北平课件苏教版必修1.pptx

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1、月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。,想 北 平,老舍,龙须沟,茶馆,骆驼祥子,老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予，满族。老舍一生写下了约800万字的作品，以长篇小说和话剧著称与世。他的以描写北平生活为基调的长篇小说骆驼祥子、四世同堂是他的代表性作品。他关注平民，关注底层，曾因创作话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”的光荣称号，但他话剧创作的最高成就还是茶馆。他的作品被翻译成20多种文字，以其独特的幽默风格和浓郁的民族特色在世界上广为流传，使之成为了世界性的大家。,主要作品,长篇小说：骆驼祥子四世同堂 中

2、篇小说：月牙儿 短篇小说：断魂枪 话 剧：龙须沟茶 馆,舒乙（老舍之子）说： 他是北京人 他是一个满族人 他是一个穷人 他有十年生活在国外 他生于十九世纪的最后一年,去世于二十世纪六十年代中,北平：北洋政府倒台后，国民政府驻南京，北京改称“北平”。1949年，中华人民共和国成立后，复改“北平”为北京，“北平”至此成为一个历史名词。,本文写于1936年，那个时候即将爆发抗日战争，由于国家的动荡不安，许多国人颠沛流离居无定所。老舍也再所难免。这时的他离开了生活十几年的北平辗转于青岛、武汉、济南等地。此篇文章就是他在青岛所作。 相关历史事件：1931年，“9.18事变”，东北沦陷。1935年，华北事

3、变，平津危急。,从背景资料可以看出，老舍的泪水中除了饱含羁旅异乡的游子情怀，更有对家国危难所流露出的不安和焦虑。,写作背景,廿,菜圃,黏合,(nin),(p),(nin),刹,sh,刹车,什刹海 刹 那,ch,字词落实,脾 稗 婢 捭 裨 俾,(p) (bi) (b) (bi) (b) (b),脾气 稗官野史 奴颜婢膝 纵横捭阖 大有裨益 俾有所悟,旷,犷,(kung),(gung),空旷,粗犷,初读课文，划分层次,一、(第13段) 爱到说不出 二、(第47段) 爱的理由及北平特点 三、(第8段) 想得落泪,解 题,作者为什么不用“写”，而用了“想”？（在原文中寻找答案 ）,想 北平,除了当时

4、作者不在北平的原因之外，文章一开头，老舍就说“我真爱北平”但随后接着说“但这个爱是几乎要说而说不出的”。“说不出”作为导引，“说不出”在两段文字中出现了四次，表明老舍难以用有限的文字表达出对北平的爱。 同时，“一方水土养一方人”，“想”带有浓重的主观情感，而“写”可能只是客观的描述，一个“想”字就暗示出作者不仅要描述北平，而且要把自己对北平的爱与读者分享。“写”只是客观的介绍、描写，情味淡了。“想”带有浓烈的主观情感，一个“想”字，不仅点明了作者与北京的距离，而且还表达了作者对北京的无尽的爱、深沉的爱。,1.可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。2.真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸

5、在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。3.好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！,朗读课文： 哪些句子体现了作者“真想念” 北平？,北京天坛,北京圆明园,北京颐和园,北京的四合院,北京天安门城楼,北京胡同,北京北海公园,北京八达岭长城,北平是历朝古都，这里有宏伟的故宫，巍峨的长城，美丽的颐和园，温馨的四合院可写的东西实在是太多太多，那么在作者的笔下，北平是什么样子的呢？作者又是怎样妙笔生花写出自己心中的北平呢？,我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么 ，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方。每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平。因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我

6、的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。,思考：1、哪些话直接体现作者对北平的爱？,研习课文13节,可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲，怎么爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表达我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。,2、阅读第2段，思考：作者是用什么手法形容这种“爱”的？,比喻，将自己对北平的爱比喻为儿子对母亲的爱。看似平常最奇特，这不仅恰当地道出了作者对北平爱得真切与深沉，也很容易打动读者的心。(补充：老舍特别爱自己的母亲，他曾说过：“

7、我一生起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”),3、阅读第3段，赏析“ 真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。”,明确：运用典故。化用“杜鹃啼血”的典故，“浸”和“啼”里蕴含了挚深的真情，且与上文“与我的心灵相黏合”语意照应，体现了作者对北平深沉的爱。,4、 作者真爱北平，但却说“这个爱几乎是要说而说不出的”，并在文中四次出现“说不出”三个字，为什么？,“说不出”正是由于爱到极点的表现；反复强调，表明爱得非常深厚，只是“说不出而已”，正是情到深处反无声。,知之少无法说,爱之深说不出,心血

8、连说不出,根据下面的例子，另外仿写两个句子，要求句式、修辞相同。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。,真愿成为画家,把一切精妙绝伦的色彩都染在自己的画面里,像摄像机似的描出北平的繁华。真愿成为乐师,把一切活泼欢快的音符都排在自己的乐曲里,像百灵鸟似的奏出北平的辉煌。,思考,作者笔下的北平有什么特点？,研习课文46节,品味经典,假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的

9、小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。,第小节,动中有静快乐安适,品味经典,面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。,第小节,分析角度：细节描写 修辞手法,品味经典,北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备

10、得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。,第5小节,布局合理使人自由,品味经典,对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。,第小节,物产丰富贴近自然,品味经典,雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、海棠

11、，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！,第小节,分析角度：细节描写、写作手法,研读47节, 老舍先生是怎样来写这些特点的?,对比衬托: 巴黎未免太旷北平复杂而有个边际 巴黎太热闹北平也热闹但动中有静 巴黎也匀调比起北平来还差点 美国的橘子北平的玉李 伦敦有冒烟的工厂北平更接近自然,动中有静,布局合理,贴近自然,作者描写了北平哪些景物，为什么不选北京的名胜来写而选这些普通的景物，表现了作者什么情感？,主要写了 什刹海的蜻蜓； 玉泉山的塔影； 长着红酸枣的老城墙； 胡同和院子； 墙边的花，院里的新鲜蔬菜， 带酸的水果。,大处着眼，小处落笔。作者

12、所写的都是极琐碎的、关于北平的一个个小细节，把一个北平“普通人”眼中的北平展现在人们眼前。只有熟悉北平的人才能把这些景物带进读者的视野，表达了作者对北平深挚的、真诚的、纯净的爱。,老舍为何要写北京的物产、北京平民的日常生活？总结 本,“一枝一叶总关情”，表明了作者与北京的亲密关系。,体会最后一句话的深层含义,这篇散文写于1936年，作者当时不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立,都说明华北危急，北京危急。,作者作为一个热爱北京的爱国知识分子忧心如焚，思今家乡之情，较平日更为强烈，这一声呼唤，充满了民族忧患意识，

13、震人心弦。,总结主题,这篇散文通过对北平的描绘，写出了作者心中属于自己的北平，表现了作者对故乡的喜爱，眷恋，思念之情，体现了一个平民知识分子深沉而热烈的乡土之恋。,写作特色,1、口语化（具有京味儿） 2、比喻 3、对比衬托,我真爱北平真想念北平,复杂而又有边际 热闹而不失安静 人为之中显自然 花多菜多果子多,完全安适 使人自由 接近自然,（形）,（神）,爱北平,想 北 平,爱北平但说不出来,知之少无法说,爱之深说不出,心血连说不出,动中有静,人为中显出自然,花多菜多果子多,贴近自然,想念北平,爱北平的理由北平的特点,点题,深爱和思念,八年流浪到处为家，反正到哪里我也还是写作。干吗去挤车挤船受罪

14、呢？我很想念家乡，这是当然的。可是我既没钱去买黑票，又没有衣锦还乡的光荣。那么就教北平先等一等我吧。写了一首“乡思”的七律，就拿它结束这段“八方风雨”吧： 老舍 望北平,拓展阅读,乡 思 茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家； 一代文章千古事，余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜； 无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！,拓展阅读,虽然别离了那么久，我可是没有一天不想念着她，不管我在哪里，我还是拿北京作我小说的背景，因为我一闭上眼想起的北京要比睁着眼看见的地方更亲切，更真实，更有感情。 老舍我热爱北京,秋天一定要住北平，天堂什么样子，我不晓得，但是，从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂老舍住的梦,写作特色,比喻之中见挚爱 比较之中有偏爱（对比） 细节之中出情趣（以小见大） 京味之中显真切,请仿照文章写作特色中所提到的“比喻”、“对比”、“以小见大” 写作手法写一段文字，表达你对家或家乡的思念之情。,启示：,选材：,在众多繁复的材料中精心选择自己 具有独特感受的东西来表达自己内心最真实的感受。,写法：,1、运用衬托的手法，侧面表现。 2、努力形成自己的语言风格。,品味语言：,分析写法 抓关键词 朗读吟诵 联系背景,