四川省宜宾市第四中学2019届高三历史上学期期末考试试题.doc
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1、1四川省宜宾市第四中学 2019 届高三历史上学期期末考试试题24.周人认为“追孝” 、 “享孝”祖先,可以祈福长寿,并将“孝”的含义从“事死”扩大到“事生” ,不仅要孝顺父母、祖父母,还要孝顺宗室、宗庙以及兄弟、朋友、姻亲诸侯等。这反映出周代A伦理政治的建构 B宗法观念的淡化 C神权政治的强化 D君主专制的加强25.司马迂在史记货殖列传中为三十多位大商人立传,并提出政府在制定经济政策时应遵循“善者因之,其次利导之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争”的原则。据此可知,司马迁A赞同汉武帝的商业政策 B反对逐利致富的社会风气C强调商业发展顺其自然 D颠覆了儒家推崇的义利观26.钱穆在国史大纲中
2、写道:“中国政治之长进,即在政府渐渐脱离王室而独立化,王室代表贵族特权之世袭,政府代表平民合理之进退,而宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制。 ”最能反映钱穆观点的制度设计是A三公九卿制 B三省六部制 C内阁制 D军机处27明代政治家丘浚说:“天下盛衰在庶民,庶民多则国势盛,庶民寡则国势衰民生既蕃,户口必增,则国家之根本以固,元气以壮,天下治而君位安矣。”清代乾隆帝说:“承平日久,生齿日繁,盖藏自不能如前充裕,且庐舍所占上地亦不啻倍蓰(数倍)。生之者寡,食之者众,肤甚优之”。这说明A人口压力增大,社会局势开始动荡 B清朝人口大增,社会经济逐渐衰退C国人普遍重视人口问题 D人口问题影响政治统治2
3、8下表为近代中国土布生产状况表,据此可知项目 1840 年 1860 年 1894 年全国土布应有产量(万匹) 59732.7 60471.0 58915.8土布消用棉纱量(万担) 620.9 628.6 612.4土布消用洋纱量(万担) 2.5 3.5 143.4A外国资木主义基本控制中国的商品市场 B在洋布倾销之下中国土布生产遭遇重挫C鸦片战争后传统棉纺织业仍然相对稳定 D鸦片战争后传统经济的生命力仍然旺盛29.据记载,维新变法期间梁启超最先提出了“中国民族”, 1902 年他又改称为“中华民族”,抗日战争期间“中华民族”这一称谓成为最流行的时代语。由此可知“中华民族”一词A反映了民族民主
4、意识 B开启中国人民迫求民族独立的征程)C. 消除了国内各民族之间的隔阂 D反映近代中国民族危机严重的现实30孙中山在制定建国大纲宣言中说:“临时约法颁布以后,反革命势力不惟不因以消灭,反得凭藉之以肆其恶,终且临时约法而毁之,而大多数人民对于临时约法,初未曾计及于本身利害何若,闻有毁法者不加怒,闻有护法者亦不加喜。”这主要反映了A反革命势力旨在破坏临时约法 B.国民宪政意识薄弱C.临时约法未沙及人民权利 D.民主平等现念缺失31.1977 年高考,570 多万考生报考,录取率为 5%,以后录取率总体增加,到 2016 年高 考,940 万考生报考,录取率超过 82%。这反映出A.教育领域拨乱反
5、正不断取得新进展 B “科教兴国”战略实施取得新成就C高校专业人才培养提升了国民素养 D.高考制度改革适应了国家战略需要232. 14 世纪,意大利兴起“评论法学派” ,注重联系实际生活来解释罗马法,强调罗马法与 教会法、日耳曼习惯法和中世纪城市法的结合。这反映了当时意大利A,法学已经摆脱神学束缚 B构建新时代的法律体系C罗马法与教会法相融合 D.人文主义淡化宗教信仰33. 1785 年,美国国会通过了以美元作为美国法定货币单位的法案,但当时美元在南北各州的价值不等,法国、西班牙等国货币也在美国流通。导致当时美国金融混乱的主要因素是A.英国殖民统治阻碍统一市场形成 B.南北各州不同经济形式矛盾
6、尖锐C国家政治运行机制存在严重缺陷 D.联邦政府用凯恩斯主义干预经济34.二战后初期,英国推行“三环外交”战略,将英联邦、美国和联合起来的欧洲作为英国 外交的重要三环;1960 年,英国主导成立“欧洲自由贸易联盟” ,以对抗欧洲经济共同体。由此可知,英国试图A抵制欧洲联合进程 B强化自由主义贸易 C恢复光荣孤立政策 D维护英国大国地位35.某位学者在 2015 年 12 月说到,经过近 70 年的关税减免,基本上发达国家的平均关税 都很低了,只有 2%左右,发展中国家的关税水平也已降到 9%左右,可供减免的空间其实也不大了。此言论意在说明A.降低关税有利于经济发展 B发展中国家运用关税保护利益
7、C经济全球化应向纵深发展 D.国际政治经济新秩序已经建立41阅读材料,完成下列要求。 (25 分)材料1602 年,荷兰东印度公司成立以后,荷兰人曾先后进攻澳门、台湾,遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608 年,荷兰东印度公司董事会发出指示:“我们必须用一切可能来增进对华贸易,首要目的是取得生丝,因为生丝利润优厚。 ”1621 年,荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾,遂于次年再次侵占澎湖,并于 1624 年侵占台湾南部。1642 年,其势力扩张到台湾北部。1661 年,郑成功进军台湾,并正告荷兰驻军,台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖,岛屿上的居民都是中国人, “他们自古以来占有并耕种这一土地” 。
8、荷兰人试图以赔款的方式获取郑成功退兵,被拒绝。郑成功收复台湾后,台湾根据郡县制,设立一府二县;兴建孔庙,建立学院、府学、社学等完整的学校体系;开科取士, “三年两试,照科、岁例开试儒童” ;许多文人学士随之入台,写下了台湾第一批文学作品;大量移民涌入,台湾的人口迅速增加。摘编自陈孔立主编台湾历史纲要(1)根据材料并结合所学知识,概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。 (15 分)(2)根据材料并结合所学知识,简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一。3(10 分)42 (12 分)阅读材料,完成下列要求。材料 表 2 主要资本主义国家国内生产总值指数表(1913 年为 100)年份 美国
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