2018年秋七年级科学上册第2章观察生物小专题(一)动植物的特征及分类习题(新版)浙教版.doc
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1、1小专题(一) 动植物的特征及分类01 专题概述生物的分类等级:牢记分类单位的排序,明确不同分类之间的关系。分类单位越大,包含的生物种类越多,生物之间的共同特征越少。动、植物的分类:动物的分类往往依据动物的形态结构特征和生理功能区分,如脊椎骨的有无、体表特征、生殖方式、呼吸器官、体温是否恒定等;植物的分类往往依据根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。所属类群判断:记住各类群动植物的主要特征是解决这类题目的关键。02 专题训练类型 1 生物的分类等级1(聊城中考)生物的分类单位:界、门、纲、目、科、属、种 7 个分类等级中,哪个等级中的生物共同特征最少( )A界 B纲 C科 D种2(锦州中考
2、)同一纲的生物,它们一定属于( )A同一属 B同一门 C同一种 D同一科3(龙岩中考)下列关于生物分类的说法,正确的是( )A生物分类的依据是生物个体大小B同一分类单位中的生物,其特征完全相同C分类单位越小,所包含的生物种类越多D生物分类的基本单位是种4如图是分类等级示意图,以下理解正确的是( )A图中最大的分类单位是属 B狼和犬的相似程度最小C猫和虎同属于猫科 D虎和犬没有任何亲缘关系5下面是小麦、满江红和月季的分类等级图,请分析回答。(1)亲缘关系较近的两种植物_。(2)进化中比较低等的植物是_。(3)包含生物最多的分类单位是_。(4)如果在分类单位中增加一个单位“亚门” ,其分类单位应处
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