（湘教考苑版）2020版高考政治大一轮复习第一单元生活与消费第3课时多彩的消费课件新人教版必修1.ppt

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1、第三课 多彩的消费,(考点一)1、消费及其类型: (1)影响消费的因素; (2)消费类型; (3)消费结构,考纲呈现,（考点二）2、树立正确的消费观: (1)消费心理; (2)消费行为,1.影响消费水平的因素 消费水平主要受居民收入的影响。第一, 收入 是消费的基础和前提。消费水平受当前可支配收入的影响。第二,消费水平受未来收入预期的影响。第三,社会总体消费水平的高低与人们 收入差距 的大小有密切的联系。 思考:有人认为:“收入提高,居民的消费水平必然提高。”对此,你怎么看? 提示:收入是消费的基础和前提。在其他因素不变的情况下,收入提高,考点一 消费及其类型,自主学习,2.消费类型 (1)按

2、照消费的目的,生活消费可以分成生存资料消费、 发展 资料消费和享受资料消费。 (2)当今,受消费观念的变化和技术进步等因素的影响, 贷款消费 和租赁消费越来越常见。,居民消费水平必然提高。但消费受多种因素的影响,特别是物价水平, 如果收入增长幅度低于物价涨幅,那么实际消费水平会下降而不会提高。,提示:贷款消费、租赁消费。,思考:小王在2018年“十一”举办婚礼。他在“十一”期间贷款买了一套90平方米的住房,举办婚礼时为妻子租了一套婚纱。小王的这些消费方式分别属于哪种类型?,3.消费结构 (1)消费结构的变化:随着 经济发展 、收入水平提高,人们越来越追求身心愉悦和全面发展,发展资料和享受资料的

3、消费将逐渐增加。 (2)恩格尔系数:恩格尔系数是指 食品支出 在家庭消费总支出中所占的比例。 判断:某家庭一定时期内的恩格尔系数呈现下降趋势,由此可知,这一时期该家庭用于食品的支出减少。 提示: 恩格尔系数是个比值,其下降表明食品支出占家庭消费总支,出的比例下降。由于人们收入的增加,恩格尔系数虽然降低,但食品支 出绝对值可能增加。,一、影响消费水平的因素及促进消费增长的措施,深化探究,二、消费类型的划分,方法指导 辩证区分消费类型 (1)全面分析:有些消费具有综合性,如酒店就餐,兼具生存和享受的意义。 (2)具体分析:同一消费现象,不同人、不同条件下目的可能不同。如听音乐,对于专业人士来说是为

4、了发展,而非享受。 (3)综合分析:同一消费现象可以按不同标准划分为不同类型。如贷款购书,按第一个标准,一般是为了发展或享受,属于发展资料或享受资料消费;按第二个标准,一般是贷款消费。,拓展延伸 正确看待贷款消费 (1)贷款消费以信用为基础。社会信用制度制约着贷款消费的发展。 (2)贷款消费主要用于购买大件耐用消费品和大额服务,因为这些消费超出了消费者当前的支付能力。 (3)贷款消费适合收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的人。 (4)在自己经济承受能力范围之内进行贷款消费,并不是超前消费,而是一种适度消费。,(5)贷款消费有利于提高个人消费水平;有利于贷款机构获得利润,提高经济效益;

5、在需求不足时,有利于刺激消费,扩大需求,促进经济发展。,典例1 (2019山东肥城模拟,2)为落实中国共产党第十九次全国代表大会精神,某市进一步提高大病医疗费用报销比例、养老金发放标准,完善了社会保障体系,让广大市民更放心去追求体验自己对美好生活的向往。下列传导路径符合题意的是 ( ) A.社会保障制度完善居民收入差距缩小居民购买力上升消费需求增加B.社会保障制度完善国家财政支出增加居民劳动报酬增加居民购买力提高,典题精炼,C,C.社会保障制度完善未来收入预期更加乐观居民消费欲望增强消费水平提高 D.社会保障制度完善居民可支配收入提高物价水平提高经济高速增长,解析 材料强调的是通过完善社会保障

6、制度,实现广大市民对美好生活的向往。完善社会保障制度,能够使居民对未来收入预期更加乐观,而未来收入预期乐观,则预支未来收入的可能性就会加大,从而刺激居民消费欲望,进而提高居民消费水平,故C正确。居民收入差距缩小不一定能使居民购买力上升,而且A选项的最终结论并没有体现材料“让广大市民更放心去追求体验自己对美好生活的向往”这一主旨,故A排除。国家财政支出增加是国家再分配实现社会公平的重要体现,国家财政支出增加与居民劳动报酬增加没有直接联系,故B错误。商品的价格,是由价值决定并受供求关系影响,居民可支配收入增加与物价水平提高没有必然联系,物价水平提高与经济高速增长也没有直接联系,故D错误。,方法技巧

7、 解答传导类题型可以用直选法,即根据材料中的信息从起点一步一步进行推理。也可以用排除法,在传导的过程中,只要有一个环节出错误,或者前后环节没有引起和被引起的关系,则该题肢就被排除。,典例2 (2018湖北武汉调研,13)凡勃伦效应是指消费者对一种商品需求的程度因其标价较高而不是较低而增加。凡勃伦效应的合理解释是, 消费者购买某类商品特别是奢侈品并不仅仅是为了获得直接的物质满足和享受,更大程度上是为了获得心理上的满足。凡勃伦效应表明 ( ) 价值规律只存在于普通商品交换过程中 商品的价格并不是影响需求的唯一因素 消费心理对人们的消费行为起决定作用,打造知名品牌有助于提升企业盈利能力 A. B.

8、C. D.,C,解析 根据本题题干对凡勃仑效应的解释,影响消费者购买某类商品特别是奢侈品的因素并非价格而是消费心理,故符合题意。但不能由此断定消费心理对人们的消费行为起决定作用,故属于对材料信息的误读。若企业在生产经营过程中合理利用凡勃仑效应,生产高端产品、打造知名品牌,营造“高级感”以满足消费者炫耀性消费心理,可以增加产品附加值,对提升企业盈利能力是有益的,故是正确的。价值规律是商品生产和商品交换的普遍规律,企业对品牌形象的打造同样是耗费了体力和脑力劳动的;知名品牌商品特别是奢侈品的价格较高,现象,这并没有违背价值规律,是对学科基本原理的错误推导。,是以商品价值为基础的品牌溢价,典例3 (2

9、018河南洛阳测评,3)2017年7月6日,国家统计局发布统计报告说,2016年,全国居民人均可支配收入基尼系数为0.465,比2012年的0.474下降0.009。全国居民食品烟酒支出占消费支出的比重由2012年的33. 0%下降至2016年的30.1%。2016年全国居民人均教育文化娱乐支出1915元,比2012年增长41.7%。2016年全国居民人均医疗保健支出1307元, 比2012年增长60.6%。据此可推测 ( ) 居民的消费结构得到不断改善 居民的生存资料消费支出日益减少,社会的总体消费水平得到提高 恩格尔系数升高,收入差距逐渐变小 A. B. C. D.,C,解析 从居民食品烟

10、酒支出占消费支出的比重下降、居民人均教育文化娱乐和人均医疗保健支出比重上升可看出居民的消费结构得到不断改善,社会的总体消费水平得到提高,正确。全国居民食品烟酒支出占消费支出的比重下降,并不意味着居民的生存资料消费支出日益减少,错误。全国居民食品烟酒支出占消费支出的比重下降,说明恩格尔系数下降,全国居民人均可支配收入基尼系数下降,说明收入差距逐渐变小,排除。,易错提醒 本题有两个常见的易错点。选择题中经常有关于比重升降问题的判断。解题时一定要注意,增长的比重下降并不等于总数减少,只是增长的幅度和以前相比有所下降,但仍然是处于增长状态的。其次,恩格尔系数越高,意味着食品支出占家庭消费总支出的比重越

11、大, 消费结构越不合理。,1.消费心理 (1)从众心理:对从众心理应具体问题具体分析。 盲目 从众是不可取的。 (2)求异心理:为显示与众不同而 过分 标新立异,是不值得提倡的。 (3)攀比心理:攀比心理是 不健康 的消费心理。 (4)求实心理:求实心理是一种 理智的消费 心理。 判断:从众心理引发的消费,有利于推动新工艺和新产品的出现。,考点二 树立正确的消费观,自主学习,提示: 从众心理往往能够引发人们对某类商品或某种风格的商品的追求,并形成流行趋势。求异心理引发的消费,有时可以推动新工艺和新产品的出现。,2.树立正确的消费观 (1)量入为出, 适度 消费。 (2)避免盲从, 理性 消费。

12、 (3)保护环境,绿色消费。 (4)勤俭节约,艰苦奋斗。 判断:贷款消费是“花明天的钱,圆今天的梦”,属于超前消费。 提示: 不能笼统地说贷款消费就是超前消费。如果收入稳定,对未来收入持乐观态度,能够还清贷款或分期付款,贷款消费就是合理消,一、区分四种消费心理,深化探究,教材纵横 消费观念对企业生产经营的影响 目前,我国消费正在转型,个性化、多样化的消费逐渐成为主流,人们对 产品质量安全、创新等方面的要求越来越高,这为我国企业发展带来新 的机遇。,二、树立正确的消费观,典例1 (2018四川成都检测,14)2017年诺贝尔经济学奖获得者理查德泰勒提出,在经济生活中普遍存在“禀赋效应”:当一个人

13、拥有某项物品后,那么他对该物品价值的评价要比拥有之前大大增加。因为他们拥有一件东西时,受到了“放弃东西会产生痛苦”(即损失厌恶)的影响,就倾向于对商品做出更高的估价。下列营销策略中利用“禀赋效应”原理的是 ( ) 汽车销售商让客户把车先开回家试用后再决定是否购买 商家通过高价聘请明星代言自己的产品来扩大产品销售,典题精炼,B,地产营销中常常通过先付定金的方式来锁定意向购房者 某电商利用“双十一”进行打折促销活动以提高销售额 A. B. C. D.,解析 本题考查消费心理与消费行为。汽车销售商让客户把车先开回家试用,客户体会了拥有的感觉,就会对车的评价更高,购买意愿就会更强,符合此原理;客户交了

14、定金,因为害怕定金损失,不买的可能性就大大降低了,这是受到了“放弃东西会产生痛苦”(即损失厌恶)的影响,符合此原理;是利用消费者的从众心理,与题意不符合;是利用消费者的成交效用,即在购物参考价与实际价格差距中占到便宜的快感,与题意不符合。,典例2 (2018重庆学业质量调研抽测)据有关机构调查,超三成大学生曾入不敷出,39%的被调查学生反映身边有人使用过校园贷类借款。对840名在校大学生进行的调查显示,75.48%的受访者在“双11”活动中参与网购,27.6%的受访者在“双11”期间消费超过预期。对调查数据进行的合理分析是( ) 在收入增加的基础上,在校大学生的消费水平不断提高 随着经济发展,

15、在校大学生的消费方式有了很大的变化 金融机构应抓住机遇为在校大学生提供信贷消费的平台,大学生应树立成熟的消费观,理性进行消费判断和选择 A. B. C. D.,B,解析 本题考查消费观。本题属于判断类试题,解题时应基于材料中的事实答题。材料体现的是超三成大学生曾入不敷出,因此不能得出 “在校大学生的消费水平不断提高”的结论,与题意不符合;材料中提到,大学生的消费有贷款消费、网络购物,这说明在校大学生的消费方式有了很大的变化,入选;与传统银行给予大学生的信用贷款相比较,网络平台贷款的利息和手续费都要高,金融机构提供信贷消费要自觉承担社会责任,考虑到大学生的还贷能力,而不是抓住机遇为在校大学生提供

16、信贷消费的平台,与题意不符合;“入不敷出、消费超过预,期”等信息,表明大学生没有树立正确,的消费观,入选。,方法技巧 判断型选择题,亦称正误型选择题,一般有三种解题方法: (1)条件排除法。设问一般要求说明在什么条件下才能得出题干中的结 论,或者要得出题干中的结论需要题肢中的哪些条件。学生要特别注意 排除以必要条件代替充分条件、表达太绝对、不符合事实的题肢。 (2)概念判断法。在正确理解和把握概念的内涵和外延的基础上,直接 确定符合题中概念的内涵和外延的题肢。 (3)事实判断法。就是根据材料信息、生活实际和现实国情等判断题肢 的正误,不符合的排除,符合的就当选。,单元总结提升,移动支付开启消费

17、新时代 移动支付就是用户使用移动终端(通常是手机)对所消费的商品与服务 进行支付结算 的一种方式。当前,移动支付在中国有着庞大的“粉 丝群”,人们“挥挥手机”就可以乘地铁、购物、交水电费、买门票、 预定车票和酒店手机支付,无需收钱找零,消费者和商家都感觉方 便快捷,互惠互利 。随着近几年的快速发展,中国已成为全球最大移 动支付市场。,背景材料,尽管我国移动支付发展迅速,但目前仍面临许多亟待解决的问题和风 险。部分消费者传统的消费观念和消费习惯制约了移动支付业务的推 广和发展 。我国在移动支付领域还没有形成完善的法律法规体系,支付方的权利和义务尚不明确,容易引发沉淀资金、洗钱等金融法 律风险。移

18、动支付涉及移动运营商、银行及第三方支付机构等多个行 业,不同部门制定的行业政策和规范侧重不同,甚至会出现冲突,由此带 来技术标准不统一、行业操作不规范、运营成本高等问题,造成企业资 金投入大、盈利困难 。移动支付交易双方也可能出现信用缺失,相,互欺诈,消费者的安全意识淡薄而带来信用风险和操作风险 。,思维训练,(2018辽宁沈阳模拟,38)阅读材料,完成下列要求。 移动支付也称为手机支付,就是允许用户使用其移动终端(通常是手机) 对所消费的商品或服务进行账务支付的一种服务方式。它将终端设 备、互联网、应用提供商以及金融机构相融合,为用户提供货币支付、 缴费等金融业务。得益于云计算等技术创新,中

19、国移动支付正在引领全 球支付体系迈入新时代。下图为我国移动支付市场情况。,调用知识,目前中国手机网上支付用户规模突破5亿,智能手机用户中使用移 动支付的比例超过七成。但是,当前移动支付流量红利已经见顶,未来 比拼的是“金融生态”,也就是“支付带来的叠加价值”,包括信用、,理财、保险、信贷等多种服务。面对市场发展趋势,某支付平台调整战 略,围绕“支付的叠加价值”创新服务内容方式,在为消费者提供便利 的同时,也引导商家更多地接入和使用,从而使其市场份额稳中有升。(1)根据图中的信息,描述中国移动支付市场的变化情况和2018 年、2019年的变化趋势。(6分)(2)结合材料,分析说明中国移动支付“金

20、融生态”的发展对我国 经济发展的积极作用。(8分),解题步骤 第一步:审设问,明确答题方向。(问什么,答什么) 客体限定:中国移动支付市场的变化情况和2018年、2019年的变化趋势;对我国经济发展的积极作用角度限定:描述类、意义类 第二步,联系教材,列出知识提纲。(有多少,列多少),1.生产决定消费,生产决定消费的对象、方式、质量和水平。,2.消费反作用于生产,消费拉动经济增长。,3.企业要制定正确的经营战略,面向市场生产适销对路的高质量产品。,4.创新是引领经济发展的第一动力,要坚持创新发展理念。,第三步,首先分析材料,提取有效信息(有什么,选什么);然后组织答案,有 条理地、严谨地作答(用术语,加材料)。,