（全国通用）2020版高考政治大一轮复习第一单元文化与生活第1课文化与社会课件新人教版必修3.ppt

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1、文化生活,必 修 三,第一单元 文化与生活,考情解读立标杆,第一课 文化与社会,备 考 向 导,考 点 梳 理,(一)文化的内涵、特点与形式 1文化的内涵 (1)含义：相对于经济、政治而言的人类全部_及其产品 (2)外延：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 图示：,考点剖析,精神活动,2文化的特点 (1)文化是人类社会_的现象。 (2)文化素养不是天生的，而是通过参与_，接受文化知识教育而逐步培养出来的。 (3)人们的精神活动离不开物质活动，也凝结在一定的_之中。 3文化的形式 (1)从静态角度看，包括思想、理论、信念、信

2、仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 (2)从动态角度看，包括各种文化活动，即人们进行精神性的生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。,特有,文化活动,物质载体,(二)文化的社会作用 1文化的社会作用 文化作为一种_，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为_，对社会发展产生深刻的影响。 2文化与经济、政治的关系,精神力量,物质力量,决定,反作用,独立性,科学技术,劳动者素质,文化素养,文化生产力,3文化与综合国力 (1)地位作用：文化越来越成为_和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。对发展中国家来说，文化是_竞争中维护自身经济安全必不可

3、少的精神武器。 (2)应对措施：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。,民族凝聚力,综合国力,【易错1】文化是人类的全部活动及其产品 分析：文化不是人类的全部活动及其产品，而是人类全部精神活动及其产品。 【易错2】每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的 分析：每个人所具有的文化素养，虽然不是天生的，但也不是后天“自发”形成的。每个人的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。,易错辨析,【易错3】文化作为一种精神

4、力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中直接转化为物质力量 分析：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但不能“直接”转化，文化作为一种精神力量转化为物质力量必须通过人的实践活动。 【易错4】文化对社会和个人的发展起积极的促进作用 分析：文化的性质不同，其作用也不同；先进的、健康的文化会促进社会和个人的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会和个人的发展。,【易错5】经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，因此文化与经济的发展是完全同步的 分析：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但这并不意味着文化与经济的发展是完全同步的。文化具有自身的传承性和相对独立

5、性，文化可能超前也可能落后于经济的发展。那种认为“文化是经济的派生物和附属品”“只要物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来；物质条件差一点，精神文化就不可能搞好”的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。,【易错6】文化在综合国力竞争中的作用越来越重要，已成为综合国力竞争的基础 分析：当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动。但文化不是综合国力竞争的基础，综合国力竞争的基础是经济和科技实力。 【易错7】文化彰显时代的精神，创造时代的未来，反映时代的潮流

6、，决定时代的走向 分析：先进文化彰显时代的精神、反映时代的潮流，但经济、经济决定文化，文化反作用于而非决定一定时代的经济、政治，文化影响时代的走向。,核 心 突 破,正确理解和把握文化的内涵和特点,核心考点一：文化的内涵、特点,点拨 广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的“文化”指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。“文化生活”中的“文化”是介于二者之间的，从范围上看小于广义文化而大于狭义文化。如下图所示：,命题点 文化的内涵和特点 命题揭秘：最常见的考法是以具体的文化活动、文化现象和文化事例为背景，考查对文化三个特点的判断与区分，尤其会侧重对精神产品

7、凝结在物质载体之中的考查；或者与文化的社会作用，文化与经济、政治的关系，文化对人的影响的来源，文化塑造人生等知识结合起来一起考查；此外，还会设置文化对人的影响的特点的选肢进行干扰。,近年来，国家博物馆立足馆藏文物，开发了两千多款文化创意产品，观众不仅可以把国宝文化带回家，更能在使用中了解国宝文化，使馆藏国宝的展览功能和教育功能得以充分延伸，这说明 ( ) 精神产品凝结在物质载体之中 人们在社会生活中创造和享用文化 文化是人们改造世界的物质力量 一定的文化反作用于一定的政治、经济 A B C D,典题 1,A,解析 本题考查文化的特点。材料说明精神产品凝结在物质载体之中，人们在社会生活中创造和享

8、用文化，正确且符合题意；文化是一种社会精神力量，错误；一定的文化反作用于一定的政治、经济在材料中未涉及，排除。故选A。,变式训练1 餐桌礼仪，包括怎么动筷子、使刀叉，衣着打扮是否得当、与宴会主人和同桌的客人如何交谈、如何敬酒、正确的入座和离席，每个细微的肢体语言都向周边的人“泄露着”你的信息：身世背景、家教、性格、喜好、人品。在中国，餐桌礼仪一直作为家庭教育的重要内容。由此可见 ( ) A文化具有阶级性 B物质活动离不开精神活动 C文化具有相对独立性 D文化素养的形成需要后天培养 解析 本题考查文化对人的影响、文化的特点。在中国，餐桌礼仪一直作为家庭教育的重要内容，可见文化素养的形成需要后天培

9、养，D正确且符合题意；B说法错误，应是精神活动离不开物质活动；A、C与题意无关，排除。故选D。,D,深刻把握文化的内涵与特点 1三个“离不开”：文化离不开人类社会，是人类社会特有的；文化离不开实践活动，是人类实践的产物；文化离不开物质载体，要通过物质载体体现出来。 2四个“不是而是”：文化不是人类的全部活动及其产品，而是人类全部精神活动及其产品；人的文化素养不是天生的，而是后天培养出来的；文化现象的实质不是物质现象，而是一种精神现象；文化不是仅指意识形态范畴，而是包括意识形态与非意识形态两部分。,1文化的社会作用,核心考点二：文化的社会作用,2文化与经济、政治相互影响、相互交融,点拨 (1)“

10、相互影响”强调的是三者之间彼此制约、相互作用，即经济、政治对文化具有决定作用，同时文化对经济、政治具有反作用。“相互交融”强调的是三者彼此渗透、相互融合，“你中有我，我中有你”，指的是文化经济化、文化政治化。因此，不能将二者等同。 (2)文化霸权主义是指否认别国民族文化的优越性，认为本国的文化优越于其他文化，妄图借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念，削弱和取代别国的民族文化。,3为什么要提高文化竞争力？ (1)文化与经济相互交融。文化消费、文化产业以及文化生产力在现代经济总体格局中的地位与作用越来越突出。把文化建设作为社会主义现代化建设的重要任务，提高全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，

11、可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 (2)文化与政治相互交融。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，已经成为当代国际政治斗争的重要内容。提升民族文化竞争力，有利于我国反对文化霸权主义，维护我国的文化安全。,(3)在各国综合国力竞争激烈的当代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。从一定意义上说，谁占据了文化发展的制高点，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动权。对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。,图解,4怎样提高我国的文化软实力？ (1)以经济建设为中心，解放和发展生产力，为提高我国文化软实力奠定物质基础。 (2)把文化建设

12、作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。 (3)正确对待传统文化，“取其精华、去其糟粕”，推陈出新，革故鼎新。 (4)尊重文化多样性，加强文化的交流与传播，吸收各国优秀文明成果，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。,(5)继承和发扬中华民族的优良传统，大力弘扬和培育民族精神，把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神有机结合起来。 (6)坚持社会主义先进文化前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国，树立高度的文化自觉和文化自信，增强全民族文化创造活力，积极开展精神文明创建活动，建设社会主义核心价值体系，提

13、高全民族思想道德素质和科学文化素质。,命题点1 文化与经济、政治关系的理解和运用 命题揭秘：最常见的考法是以具体的文化活动、文化现象或人文素材(如名言等)为背景，考查文化与经济、政治的关系的三个方面，即文化与经济、政治相互影响(经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治)，文化与经济相互交融，文化与政治相互交融。其中，尤以考查文化反作用于经济或文化与经济相互交融居多。,大陆首家诚品书店苏州诚品，集文化、表演、艺术、商业、观光以及人才培育等多种功能于一体，并融入苏绣、昆曲、评弹等当地传统文化，一年吸引着近600万人次到访，成为苏州城市文化的新地标和复合式城市综合体。这体现了( ) 文化与经济相互

14、影响相互交融 一定的文化由一定的经济、政治决定 文化对经济发展起着决定作用 人们既是文化创造者又是文化享用者 A B C D,典题 2,B,解析 本题考查文化的特点、文化与经济的关系。材料表明人们既是文化创造者又是文化享用者，文化与经济相互影响相互交融，正确且符合题意；经济决定文化，文化反作用于经济，错误；正确但在材料中未体现。故选B。,变式训练2 绝大多数美国电影都在讲述一个共同的主题：个人英雄主义。从外星人到指环王，从蜘蛛侠到黑客帝国，人们欣赏美国电影，在造就高票房的同时，也在“接受”着美国的国民价值观。这告诉我们( ) 文化对经济、政治产生重大影响 世界多极化发展趋势充满了矛盾斗争 必须

15、警惕国际交往中的文化霸权主义 文化对经济社会的发展会起阻碍作用 A B C D,B,解析 此题考查文化与经济、政治的关系。人们欣赏美国电影，在造就高票房的同时，也在接受着美国的国民价值观，说明文化对经济、政治产生重要影响，必须警惕国际交往中的文化渗透和文化霸权主义，故正确；材料并未涉及世界多极化方面的问题，故不符合题意；文化有不同性质之分，落后、腐朽文化对经济社会的发展会起阻碍作用，故说法片面。故选B。,区分“文化对经济、政治具有反作用”和“文化与经济、政治相互融合” (1)文化对经济、政治具有反作用是侧重于从静态的角度讲的，强调的是不同性质的文化对经济、政治发展的影响不同，要促进经济、政治发

16、展需要弘扬先进的、健康向上的文化，抵制落后的、腐朽的文化。,(2)文化与经济、政治相互交融，是侧重于从动态、文化发展的趋势的角度讲的，强调文化与经济、政治发展呈现出一体化的趋势，它们相互依赖、相互渗透的程度日益加深。一方面，经济日益文化化，在现代经济的发展中，科学技术的作用越来越重要，发展教育文化事业，培养高素质人才、提高劳动者素质，在经济建设中的地位与作用越来越重要；另一方面，文化日益经济化，文化已经不是单纯的文化，文化越来越成为一种重要的经济资源，市场上出现了专门从事文化生产、文化经营的产业文化产业，并且文化产业的产值在国内生产总值构成中占有越来越大的比重。,命题点2 文化的社会作用的应用

17、 命题揭秘：以非选择题形式考查文化的作用时，最常见的考法是以特定的文化事件、文化活动、文化现象等为背景，对文化的作用进行综合考查，要求考生能够综合调动和运用文化作用的相关知识分析解决问题，包括文化对社会的作用、文化对经济政治的作用、文化对综合国力的作用、文化对个人的作用(如文化对人的影响的来源、表现、特点以及优秀文化塑造人生等)。通常考查的角度有：说明(体现)、依据(合理性)、意义(重要性)、认识(理解、看法)类等。,(2017新课标，40(2)阅读材料，完成下列要求。 有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研

18、团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。,典题 3,潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用“要想成功，就必

19、须坚持”概括他的创新经验。运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。解析 首先要明确知识范围为“文化作用”，包括文化对社会发展和个人成长的作用；其次明确创新精神属于先进文化；最后分析弘扬创新精神对培养创新人才和推动创新发展的具体作用。,答案 文化引导、制约社会实践的发展，先进文化推动经济的发展和社会的进步，促进人的全面发展。创新精神是时代精神的集中体现。弘扬创新精神，有利于树立和贯彻创新发展的新理念，增强创新自信，培养创新人才，培育创新文化，推动创新发展。,变式训练3 2013年11月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫”的重要思想

20、和要求。 十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不同心，为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出所扶贫工作队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；,精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人(合作社)走，能人(合作社)跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，20

21、15年全村人均收入3580元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。2015年12月，中共中央、国务院颁布关于打赢脱贫攻坚战的决定，提出“实施精准扶贫方略”。扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识说明这一经验的合理性。,答案 文化以经济为基础，又对经济有能动的反作用，落后文化阻碍经济的发展，先进文化能够促进经济的发展。观念保守是十八洞村贫困的一个重要原因，扶贫必须转变观念。通过举办“道德讲堂”、考察学习和培训等活动，增强了自主脱贫意识和创新能力，为扶贫实践提供了思想动力和智力支持，促进了经济发展。 解析 首先明确考查的知识范围是文化对经济的作用。其次分析材料，观念相对保守，存在“等靠要”思想阻碍了当地经济的发展，工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力，促进了当地经济的发展。最后，理论结合材料分析扶贫先扶“精气神”的合理性即可。,通过图示法，从不同角度把握文化的作用 (1)从文化对不同主体的影响看：,(2)从文化的性质看：,