江西省南城二中（自强班）、黎川二中（宏志班）2018_2019学年八年级物理下学期期末联考试题（无答案）.doc

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1、1江西省南城二中（自强班）、黎川二中（宏志班）2018-2019 学年八年级物理下学期期末联考试题一、填空题（共 20 分，每空 1 分）1.如图所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的 _ ，台球在桌面上滚动的过程中，球杆对台球 _ (选填“做功”或“不做功)。2.在探究“汽车的速度”的实验中，甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的 st 图象如图所示由图可知，甲车的动能 _ (选填“大于”、“小于”或“等于”)乙车的动能；经过相同的时间，甲、乙两车牵引力做的功之比为 _ .(.空气阻力忽略不计) 3为避免教室的门被风吹开，小明用一个纸团塞在门和门框之间

2、，这是通过压力的方式增大_；用螺丝固定工件时，常在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，这样做可以 _ (填“增大”或“减小”)压强。4.如图，瓶子和水的总重为 3N，手握住瓶子力为 4N 时，瓶子静止不动时，手对瓶子的摩擦力的方向为 _ ，当手握瓶子的力增大到 10N 时，瓶子仍然静止不动，此时手对瓶子的摩擦力大小为 _ N。5.小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于 _ mm 水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将 _ (选填“高于”、“等于”或“低于”)100。6.使用鱼竿

3、钓鱼时，如图所示，当鱼上钩时，鱼竿会被拉弯，说明力能改变物体的 _ ；起鱼时，若鱼的重量不变，鱼竿重量不计，鱼竿长度越长，手提鱼竿的力越 _ .(.选填“大”或“小”)7.洒水车车厢内装满水，水面上方有一气泡，如图所示，当洒水车向左突然 减速运动时，气泡将向 _ (选填“左”或“右”)运动，匀速行驶的洒水车在洒水过程中，其惯性将 _ 。(选填“变大”“变小”或“不变”)。28.如图，将半瓶矿泉水翻过来瓶口向下倒立在桌面上，则瓶对桌面的压强 _ ，瓶中水对瓶盖的压力 _ (填“变大”、“不变”或“变小”)。9.如图所示，斜面高为 2m，用沿斜面向上大小为 250N 的拉力 F，重为 600N 的

4、木箱由斜面底端以 0.6m/s 的速度匀速拉动，经过 10s 到达顶端，则拉力的功率是_ _W，物体与斜面间的摩擦力是_ _N10.水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，装有两种不同的液体，将两个完全相同的长 方体A、B，分别放入甲、乙两容器中，静止时的位置如图所示，此时两个容器中的液面相平。则两物体受到的浮力大小的关系是 FA _ FB，两容器中的液体对容器底部的压强大小的关系是 p 甲 p 乙 .(两空均选填“”、“F 乙 ，P 甲 P 乙 B. F 甲 F 乙 ，P 甲 =P 乙C. F 甲 =F 乙 ，P 甲 hB，忽略小球大小差异的影响)，推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经

5、验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：6(1)本实验用了控制变量法和 _ 两种研究方法(2)用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是 _ ，实验时应选择 _ 两个图所实验进行比较：在质量相同情况下汽车的 _ 越大，其动能就越大，行驶时危险就越大因此严禁汽车超速是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段(3)用来研究超载安全隐患时，应选择 _ 两个图所示实验进行比较，交通运输中，在速度相同情况下汽车的 _ 越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的另一个重要手段(3)若水平面绝对光滑，本实验将 _ (能/不能)达到探究目的25小明在“测滑轮组的机械效率”的实验

6、中，用如图 1 所示滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：(1)分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 _ 。第 3 次实验中滑轮组的机械效率是 _ 。实验次数物重G/N物体上升的高度 h/cm测力计的示数 F/N测力计移动的距离 s/cm1 6 3 2.5 92 6 5 2.5 173 6 8 2.5 24滑轮组的机械效率与 _ 无关。(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图 2 所示小红多使用一个 _ 滑轮，目的是为了改变 _ 。这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重和摩擦，它们的机械效率 _ (填“相同”或“不相同”)，理由

7、是 _726. 下图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验，每个钩码重为0.5N。(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，杠杆静止时如图甲所示，为了让杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 _ (填“左”或“右”)调节，这样可以消除 _ 的影响。(2).悬挂三个钩码(如图乙所示)要使杠杆在水平位置平衡，需在 B 点悬挂 _ 个钩码；(3)取走悬挂在 B 点的钩码，改用弹簧测力计在 C 点竖直向上拉，杠杆在水平位置平衡时，测力计的拉力为 _ N；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将 _ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(4)为了模拟体验杆秤的制作和使用方法，小明重新调节杠杆的 支点 O 位置，并找来一个重为 3N 的小盘，挂在杠杆的最左侧，此时，杠杆刚好在水平位置平衡，如图丙所示。然后，他用一个钩码作为秤舵，根据杠杆的原理标好刻度， 这样便制成了简易的杆秤。测量物体的质量时，只需将该 物体放入小盘，将作为秤舵的钩码挂在杠杆的右侧，并左右移动，直 到杠杆再次平衡时，悬挂钩码处的刻度值，就是所测物体的质量大小。杠杆的自重是 _ N；杆秤的最大测量值为 _ g；(g=10N/kg，摩擦不计)