2020版高考生物一轮复习课时规范练21育种的类型和方法(含解析)苏教版.doc
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1、1课时规范练 21 育种的类型和方法一、选择题1.黑龙江八一农垦大学航天育种基地的五大类 27 个品种果蔬良种搭载“神舟十号”踏上航天之旅,利用太空特殊环境的诱变作用,使种子或试管苗产生变异,培育新品种。下列说法正确的是 ( )A.太空育种一定可以培育出新品种B.太空育种的原理是基因重组C.需通过人工筛选,才可获得具有优良性状的品种D.与无子西瓜的培育原理相同答案 C解析太空育种的原理是利用太空的特殊条件使植物细胞发生基因突变,产生新的基因,从而产生新的性状,由于基因突变具有不定向性,所以不一定能够培育出新品种,A、B 两项错误。需要通过人工筛选才能选出具有优良性状的品种,C 项正确。无子西瓜
2、的培育原理是染色体变异,而太空育种的原理是基因突变,D 项错误。2.以下几种育种方法的分析,正确的是( )A.八倍体小黑麦花粉中有四个染色体组,由其发育的个体是四倍体B.单倍体育种中得到的单倍体往往高度不育,故没有生产实践意义C.基因工程育种能让一个物种的某优良性状在另一物种中得以表达D.既可产生新基因又可产生新基因型的育种方式包括诱变育种和杂交育种答案 C解析由花粉发育成的个体都叫单倍体,A 项错误。单倍体育种中得到的单倍体虽然往往高度不育,但经过染色体数目加倍后,能得到纯合植株,故有生产实践意义,B 项错误。基因工程育种可以将一个物种的某优良性状基因转入另一物种细胞中并成功表达,C 项正确
3、。诱变育种的原理是基因突变,可产生新的基因;杂交育种获得的农作物新品种并没有新基因,只能产生新的基因型,D 项错误。3.利用杂交育种方法,培育具有两种优良性状的作物新品种,下列说法错误的是( )2A.所选的原始材料分别具有某种优良性状且能稳定遗传B.杂交一次,得 F1,若 F1在性状上符合要求,则可直接用于扩大栽培C.让 F1自交,得 F2,从 F2中初步选取性状上符合要求的类型D.把初步选出的类型进一步隔离自交和汰劣留良,直到确认不再发生性状分离为止答案 B解析所选的原始材料应分别具有某种优良性状且能稳定遗传,通过杂交育种可以将不同个体的优良性状集中到一个个体上,A 项正确。直接用于扩大栽培
4、的个体除了性状上符合要求外,还要能稳定遗传,B 项错误。杂交育种的过程为:杂交一次,得 F1,让 F1自交,得 F2,从 F2中初步选取性状上符合要求的类型,C 项正确。再把初步选出的类型进一步隔离自交和汰劣留良,直至性状不再分离为止,D项正确。4.家蚕(2n=28)雌性体细胞内有两个异型的性染色体 ZW,雄性体细胞内有两个同型的性染色体 ZZ。人们用辐射的方法使常染色体上带有卵色基因的片段易位到 W 染色体上,使 ZW 卵和不带卵色基因的 ZZ 卵有所区别,从而在家蚕卵还未孵化时就能区分雌雄。下列有关说法错误的是( )A.这种育种方式属于诱变育种B.辐射的目的是提高基因的突变率,更容易筛选到
5、卵色基因C.上述带有卵色的受精卵将来会发育为雌性家蚕D.上述带有卵色基因的家蚕染色体组型图与正常家蚕不同答案 B解析人们用辐射的方法使常染色体上带有卵色基因的片段易位到 W 染色体上,说明该方法是诱变育种,A 项正确;辐射的目的是使常染色体上带有卵色基因的片段易位到 W 染色体上,使家蚕卵还未孵化时就能区分雌雄,属于染色体结构变异,而非基因突变,B 项错误;根据题意可知,卵色基因的片段易位到 W 染色体上,则带有卵色的受精卵为 ZW,为雌性家蚕,C 项正确;上述带有卵色基因的家蚕 W染色体多了一段染色体,所以其染色体组型图与正常家蚕不同,D 项正确。5.(2018 陕西西安长安高三教学质量检测
6、)如图为利用玉米(基因型为 BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析正确的是( )3A.T 与 B、b 的自由组合发生在过程B.植株 B 为纯合子的概率为 1/4C.过程为单倍体育种D.过程可发生基因突变、染色体变异答案 D解析自由组合发生在减数分裂过程中,即非同源染色体上的非等位基因自由组合,而据植株 D 只有3 种基因型可判断,这两对等位基因位于同一对同源染色体上,不可能发生 T 与 B、b 的自由组合,A项错误;植株 B 是通过单倍体育种获得的,都是纯合子,因此概率为 1,B 项错误;过程获得的是单倍体幼苗,而单倍体育种过程还包括利用秋水仙素处理获得植株 B 的过程,C 项错误;将幼苗培
7、育成植株 C 的过程中只存在有丝分裂,可能发生基因突变,还可能发生染色体数目或者结构的改变,即染色体变异,D 项正确。6.下图表示植物育种的两种方法,下列相关说法不正确的是( )A.过程中 E 幼苗的获得是利用了细胞的全能性B.过程的育种方法是单倍体育种,依据的遗传学原理是染色体变异C.若 C 品种的基因型为 AaBbdd,D 植株中能稳定遗传的个体占总数的 1/16D.若 C 为水稻,非糯性和糯性是一对相对性状,经过形成的花粉粒加碘液染色后,在显微镜下观察花粉的颜色及其比例,可以验证基因的分离定律答案 C解析由育种流程图可知,图中表示杂交育种;的育种方法是单倍体育种,原理是染色体变异,B 项
8、正确。过程表示花药离体培养获得 E 单倍体幼苗,利用的是细胞的全能性,A 项正确。若4C 品种的基因型为 AaBbdd,D 植株中能稳定遗传的个体占总数的 1/4,C 项错误。形成的花粉粒即是 C 品种产生的雄配子,加碘液染色后,在显微镜下观察花粉的颜色及其比例,可以验证基因的分离定律,D 项正确。7.对下图中选育或选择的描述,正确的是( )A.得到植株的选育是指对射线处理的种子进行选择B.得到幼苗前需要对花粉进行选育C.得到植株前的选育可提高纯合子的比例D.育种过程中选育出的个体就是符合育种要求的个体答案 C解析得到植株的选育是对射线处理后的表现出性状的植株进行选择,A 项错误。得到幼苗前无
9、法对花粉进行选育,B 项错误。得到植株前通过连续自交提高纯合子的比例,同时进行选育,可进一步提高纯合子的比例,C 项正确。育种过程的选育是根据性状进行选择,选出个体的基因型不一定是符合要求的,D 项错误。8.(2019 山东枣庄高三一模)二倍体植物甲(2n=18)和二倍体植物乙(2n=18)进行有性杂交,得到 F1不育。若用秋水仙素处理 F1幼苗的顶芽形成植株丙,丙开花后能自交获得后代。下列叙述正确的是( )A.植物甲和乙都是二倍体生物,且体细胞中都含有 18 条染色体,所以它们属于同一物种B.若甲和乙杂交得到的受精卵,在发育初期来自甲的染色体全部丢失,而乙的染色体全部保留,则继续发育成的植株
10、是单倍体C.F1植株丙发生了染色体变化,能决定生物进化的方向D.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍答案 B5解析由于甲、乙杂交的后代不育,即甲、乙存在生殖隔离,故甲、乙不属于同一物种,A 项错误;受精卵中包含来自甲的 9 条染色体和来自乙的 9 条染色体,若来自甲的染色体全部丢失,则只剩下来自乙的 9 条染色体,含有乙物种配子染色体数目的个体是单倍体,B 项正确;植株丙染色体数目加倍,自然选择决定生物进化的方向,C 项错误;秋水仙素抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,D 项错误。9.无子西瓜的培育过程如下图所示:根据上图,结合你学过的生物学知识,判断下列叙述错误的是 ( )A.秋水仙
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