2019年春九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.4日本明治维新真题演练新人教版.docx

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1、1九年级下册 1.4 日本明治维新真题演练1.（2018江苏宿迁） “把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。 ”近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关（ ）A.消除封建割据，加强中央集权B.创办近代企业，引进西方技术C.允许土地买卖，承认土地私有D.提倡文明开化，大力发展教 育2.（2018河南）1871 年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣 250 名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治维新时期的 日本（ ）A.重视军事训练 B.注重国民教育C.积极学习西方 D.提

2、倡“文明开化”3.（2018四川自贡）以下选项对明治维新描述正确的有（ ）实现富国强兵 废除黑奴制度 走上资本主义道路 保留了天皇制度A. B.C. D.4.（2018四川内江）2018 年是日本明治政府开始走上维新道路 150 周年，当年维新的口号是（ ）A.自强、求富B.民主、科学C.民族、民权、民生D.富国强兵、殖产 兴业、文明开化5.（2018四川广安）19 世纪六七十年代资产阶 级统治的巩固与扩大，其具体表现不包括（ ）A.法兰西第一共和国成立B.美国通过第二次资产阶级革命废除奴隶制度C.俄国 1861 年改革废除农奴制2D.日本通过明治维新走上资本主义道路6.（2018 山东潍坊中

3、考）有学者认为，日本成为文明国 家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是（）A废藩置县 B忠君尚武C殖产兴业 D科举取士7.（2018 山东聊城中考）19 世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在 20 世纪初年，大量与西学相关的“日本新词” ，如劳动、方针、政策等迅速传入中国。引发这一变化的主要因素是（）A明治维新 B甲午战争 C戊戌变法 D辛亥 革命8.阅读下列材料，回答问题。材料一 日本明治维新时依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式） ，海军当然还是学习英国；大学则归功

4、于美国。1889 年颁布的大日本帝国宪法以德意志帝国宪法为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。材料二 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前

5、，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维 新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。泰晤士报主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898 年 11 月 25 日）（1）据材料一和材料二，概括日本向西方学习的特点。（2）据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强了民族力量”的西方文明是什么？（3）指出材料二中“非凡的改革方案”的局限性，并举一例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的。3（4）材料三中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治 方面采取了什么改革措施？戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？

6、9.中日是一衣带水的邻邦，又是国际上具有重要影响力的大国，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合所学知识，回答下列问题。【友好交流】材料一大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。日本书纪（1）日本仿效唐朝“法式”进行的重大改革是什么？【各自探索】材料二“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及中国欲自强，则莫如学习外国利器。 ”江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函材料三 1868 年 4 月，日本天皇率领群臣宣读 “五条誓文” ，决心励精图治，锐意改革改革 的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事大学则

7、归功于美国。资本的年代（2）结合材料二、三，概括中国洋务运动和日本明治维新在学习西方的内容上有什么不同。【侵略抗争】材料四如下图1945 年 8 月的广岛广岛幸存者（3）明治维新后，日本对中国发动了两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重灾难，请举一例日军犯下的侵华暴行。材料四反映了日本的侵略战争给日本人民带来了什么影响？（4）面对日本的侵略，中国人民进行了英勇的抗争。1 945 年 8 月 15 日，中华民族终于4赢得了抗日战争的伟大胜利，其重大历史意义是什么？（5）以史鉴今，请你为中日关系的发展提一个小建议。5参考答案1.D 解析：“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学

8、，形成了完整的近代学校体制。 ”近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的提倡文明开化，大力发展教育这一措施有关。故选 D。2.C 解析：日本派遣留学生出国深造，日本的陆军仿效德国，海军仿效英国，从侧面反映出明治维新时期的日本积极向西方国家学习。3.D 解析：废除黑奴制度与日本明治维新无关，据此可排除 A、B、C 三个选项。故选 D。4.D 解析：日本明治政府希望通过改革实现“富国强兵” ，在经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济；在社会生活方面，提倡“文明开化” ，向西方学习。故选 D。5.A 解析：本题考查的是资产阶级统治巩固与扩大的知识点。俄国和日本分别通过1861

9、 年改革、明治维新，先后走上了资本主义道路；美国通过南北战争，废除了奴隶制度，促进了美国资本主义的进一步发展，资产阶级统治得到加强。而法兰西第一共和国成立发生在 18 世纪后半期，正处在资本主义制度确立时期。故答案选 A。6.C 解析：“殖产兴业”是要发展近代经济，也就是发展资本主义经济。这最能体现学习欧洲文明。7.A 解析：从 1868 年开始，日本通过明治维新，积极向西方学习，国力不断增强，逐渐跻身世界强国行列。故在西学东渐的过程中 ，大量与西学相关的“日本新词”迅速传入中国。8.（1）全面向西方学习；有选择地学习。（2）殖产兴业，发展资本主义经济。文明开化，提倡资本主义文明。富国强兵，建

10、立新军队，仿照欧美国家建立常备军。（3）局限性：保留了专制主义和军国主义传统。侵略战争：发动甲午中日战争、2 0世纪 30 年代发动侵华战争。（4）含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功。措施：废藩置县，实现中央集权。中国的戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因：资产阶级的软弱性和封建势力的强大。核心素养全练开放探究感悟创新9.（1）大化改新。（2）中国洋务运动只是学习西方的科学技术；日本明治维新从政治、经济、军事、教育6等方面全方位向西方学习。（3）暴行：南京大屠杀（或九一八事变、七七事变等） 。日本的侵略战争也使日本人民备尝战争的苦果，给日本人民带来了灾难。（4） 抗日战争的胜利扭转了一百多

11、年来中国人民反抗外来侵略的屡败局面，洗刷了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。（5）以史为鉴，面向未来；日方必须正视侵略历史，妥善处理历史遗留问题。双方应通过对话、平等协商，妥善解决分歧；加强经济、文化等领域的合作，实现共同发展。和则两利，斗则两伤；两国政府应从维护世界和平与发展的大局出发，实现中日关系的健康发展。 （任写其中一点，或言之有理即可）解析第（1）问，日本以唐朝的制度为模式进行的改革是大化改新。第（2）问考查中国洋务运动和日本明治维新在学习西方的内容上的不同之处。中国洋务运动只是学习西方先进的科学技术，其目的是维护清朝的封建统治，而不是把中国引向资本主义；而日本则从政治、经济、军事、教育等方面全方位向西方学习，其目的是发展资本主义，使日本能够摆脱沦为半殖民地的命运，实现富国强兵。第（3）问，第一小问主要考查日本在近代史上的两次大规模侵华战争，即甲午中日战争和 20 世纪三四十年代的侵华战争所犯下的罪行；第 二小问结合所学可知图片反映了美国在广岛投下的原子弹，给日本人民带来了巨大的灾难。第（4）问主要考查抗日战争胜利的历史意义。第（5）问主要考查对如何发展中日关系的认识，言之有理即可。