九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第4课日本明治维新课时练新人教版.docx

《九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第4课日本明治维新课时练新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第4课日本明治维新课时练新人教版.docx（3页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1第四课日本明治维新课时练一 、 选 择 题1. 对明治维新的内容表达正确的是（ D ）“废藩置县”，加强中央集权 创办近代企业，允许土地买卖农奴在获得“解放”时可以得到一块份地 提倡文明开化，大力发展教育A B C D2. 19 世 纪 后 期 ， 日 本 实 行 明 治 维 新 后 ， 使 天 皇 政 府 权 力 得 到 加 强 的 措 施 是 （ A）A “废 藩 置 县 ”B 允 许 土 地 买 卖 C “文 明 开 化 ”D 发 展 近 代 工 业3.19 世 纪 后 期 ， 日 本 推 翻 幕 府 统 治 后 ， 实 行 明 治 维 新 ， 其 中 使 天 皇 政 府 权 力 得

2、到 加 强的 措 施 是 （ A ）A.“废 藩 置 县 ” B.允 许 土 地 买 卖 C.“文 明 开 化 ” D.发 展 近 代 工 业4.经 由 明 治 维 新 ， 日 本 发 展 成 为 亚 洲 第 一 个 工 业 化 国 度 ， 同 时 走 上 军 国 主 义 道 路 ， 大 肆侵 犯 扩 张 。 这 是 因 为 （ C ） A 国 家 倡 导 并 优 先 发 展 军 事 工 业 B 制 定 了 外 向 型 的 经 济 发 展 战 略 C 树 立 了 带 有 强 烈 封 建 性 和 军 事 性 的 政 治 体 例D 政 府 把 大 量 国 营 企 业 优 惠 或 无 偿 转 让 给

3、 享 有 特 权 的 资 本 家5. 大 化 改 新 和 明 治 维 新 对 日 本 社 会 的 影 响 最 重 要 的 共 同 点 是 （ D ）A 吸 收 外 来 文 化 B 摆 脱 落 后 状 态C 成 为 中 央 集 权 国 家 D 使 社 会 性 质 发 生 变 化6. 请 找 出 美 国 内 战 、 俄 国 农 奴 制 改 革 和 日 本 明 治 维 新 的 共 同 点 （ C）A 都 是 对 农 民 的 掠 夺 B 都 是 自 上 而 下 的 改 革C 都 促 进 了 资 本 主 义 的 发 展 D 都 确 立 了 君 主 立 宪 制7.俄 国 1861 年 农 奴 制 改 革

4、与 日 本 明 治 维 新 都 不 是 彻 底 的 资 产 阶 级 性 质 改 革 ,其 共 同 的 根源 是 ( A )A.都 是 通 过 自 上 而 下 的 改 革 过 渡 到 资 本 主 义 社 会B.都 是 用 赎 买 的 方 式 进 行 改 革C.都 没 有 伴 随 而 起 的 革 命 运 动 发 生 D.都 保 留 了 封 建 残 余28.俄 国 1861 年 改 革 和 日 本 明 治 维 新 的 共 同 点 不 包 括 （ D ）A 走 上 了 资 本 主 义 道 路 B 改 革 不 彻 底 ， 保 留 了 大 量 封 建 残 余C 都 是 自 上 而 下 的 资 产 阶 级

5、改 革 D 都 摆 脱 了 民 族 危 机9、 日 本 明 治 维 新 与 中 国 洋 务 运 动 的 相 似 点 有 （ A ） 都 是 在 内 忧 外 患 的 配 景 下 实 施 的 改 革 目 的 是 富 国 强 兵 都 学 习 和 引 进 西 方 先 进 的 政 治 经 济 制 度 以 及 文 化 都 使 本 国 的 社 会 性 质 发 生 根 本 变 化A、 B、 C、 D、 10、 明 治 维 新 中 推 行 了 “文 明 开 化 “政 策 ， 其 核 心 是 （ A ） A 用 西 方 文 化 改 造 日 本 文 化 B 废 除 身 份 制 度 ， 实 现 形 式 上 的 平 等

6、 C 提 倡 武 士 道 精 神 ， 实 现 民 族 振 兴 D 大 力 提 倡 发 展 近 代 资 本 主 义 工 商 业二 、 材 料 题11.（ 2018湖 南 长 沙 ） （ 16 分 ） 人 类 的 文 明 史 也 是 一 部 改 革 史 。 阅 读 下 列 材 料 ：材 料 一 “有 军 功 者 ， 各 以 率 受 上 爵 。 耕 织 致 粟 帛 多 者 复 其 身 （ 免 除 其 徭 役 ） 。宗 室 （ 国 君 家 族 ） 非 有 军 功 论 ， 不 得 为 属 籍 （ 列 入 本 族 名 册 ） 。 ” 史 记 商 君 列 传 材 料 二 由 于 日 本 有 向 伟 大 的

7、中 国 文 化 借 用 某 些 东 西 的 悠 久 传 统 ， 因 而 19 世 纪 再 同 样地 借 用 西 方 世 界 的 东 西 时 ， 发 生 的 冲 突 较 少 ， 痛 苦 较 小 。 过 去 ， 日 本 以 “日 本 精 神 、 中国 知 识 ”为 口 号 ， 适 应 了 经 过 挑 选 的 中 国 文 化 的 某 些 东 西 。 现 在 ， 日 本 又 以 “东 方 道 德 ，西 方 技 艺 ”为 口 号 ， 向 西 方 借 用 了 它 所 盼 望 的 东 西 。（ 美 ） 斯 塔 夫 里 阿 诺 斯 全 球 通 史 材 料 三 甲 午 战 争 后 ， 国 人 积 极 寻 求 救

8、 亡 图 存 之 路 ， 一 时 间 ， “知 与 不 知 ， 莫 不 争 言 变法 ”。 维 新 派 则 看 得 更 远 ， 走 得 更 快 。 他 们 力 图 推 动 统 治 者 进 行 全 面 的 制 度 变 革 。新 岳 麓 版 中 国 历 史 八 年 级 上 册请 回 答 ：材 料 一 体 现 了 商 鞅 变 法 的 哪 项 措 施 ？ 这 项 措 施 产 生 了 什 么 作 用 ？ （ 4 分 ）3材 料 二 叙 述 了 日 本 学 习 东 西 方 文 明 的 哪 两 件 大 事 ？ （ 4 分 ）根 据 材 料 结 合 所 学 知 识 ， 写 出 一 位 湖 南 籍 维 新 派

9、代 表 人 物 。 维 新 派 力 图 推 动 怎 样 的 “制度 变 革 ”？ 这 场 “制 度 变 革 ”的 结 果 给 了 我 们 什 么 启 示 ？ （ 6 分 ）（ 4） 今 年 是 我 国 改 革 开 放 40 周 年 ， 40 年 来 ， 各 项 事 业 取 得 了 举 世 瞩 目 的 成 就 。 请 结合 以 上 材 料 ， 为 我 国 进 一 步 深 化 改 革 提 一 条 合 理 化 建 议 。 （ 2 分 答 . （ 1） 奖 励 耕 战 ， 生 产 粮 食 布 帛 多 的 人 可 免 除 徭 役 ， 根 据 军 功 大 小 授 予 爵 位 和 田 宅 ，废 除 没 有 军 功 的 旧 贵 族 的 特 权 等 ； 军 队 的 战 斗 力 不 断 加 强 。（ 2） 大 化 改 新 ； 明 治 维 新 。（ 3） 谭 嗣 同 ； 建 立 君 主 立 宪 制 政 体 ； 要 有 先 进 思 想 的 指 导 ， 坚 持 党 的 领 导 ， 实 事 求 是 ，从 中 国 国 情 出 发 。（ 4） 解 放 和 发 展 社 会 生 产 力 ， 不 断 提 高 国 家 的 综 合 国 力 ； 进 一 步 解 放 人 们 的 思 想 ， 实事 求 是 。