湖北省丹江口市中考语文选择题专题训练十二无答案20190117121.doc

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1、1选择题专题训练（十二）1.下列词语中加点字注音错误最多的一项是（ ）A.古刹（ch） 箴（zhn）言 恣睢（zh） 谒见（y）B.睥睨（p） 别墅（sh） 啜（cu）泣 悼念（do）C.锃（cng）亮 写意（xi） 遒（qi）劲 玉簪（zn）D.埠头(f) 骨髓(su) 两颊(xi) 挑衅(xng) 2下列词语没有错别字的一项是（ ）A寒禁 讪笑 归咎 无边无银B省悟 暮然 锦嶂 妇儒皆知C黝黑 胆怯 荫庇 不容置疑D粲然 娴熟 狼籍 跚跚来迟3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A.我市新世界广场“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。B.春

2、天刚刚来到，我虽然穿着棉衣，但仍然觉得不寒而栗。 C.设计者和匠师们因地制宜，挖空心思，修建成功的园林当然各个不同。D.谈起网络游戏，她竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。4.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。(把“不冉”删掉)B.通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新。 (把“使”删掉)C为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。(把“为了” 删掉)D.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 (把“也”改为“就”)5下列关于文学常识和名著的表述，不正确的

3、一项是（ ）A马说、陋室铭、送东阳马生序中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。B“孙悟空三打白骨精”、“铁扇公主使诈假借芭蕉扇”、“杨志中计误入白虎堂”、 “火云洞智取红孩儿”，都是明代作家吴承恩长篇小说西游记里脍炙人口的故事。C水调歌头明月几时有、题西林壁、记承天寺夜游的作者苏轼是宋代著名的文学家，号东坡居士，后人称之为“苏东坡”。2D丹尼尔笛福创作的鲁滨逊漂流记告诉我 们：在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。6下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A冰心一生信奉“爱的哲学

4、”，繁星、春水是在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。B水浒传中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。C格列佛游记中的大人国国王是一位博学、理智、仁慈、治国能力很强的开明国君。D西游记是我国经典小说之一，是最成功的带有童话神话色彩的文学巨著。7、下列句 子的排列顺序，正确的一项是（ ）在中国古代建筑中，除木制建筑之外最常见 的当属砖制建筑。早在春秋战国时期，当时的人们就陆续创制了方砖和长形 砖。砖是常见的一种建筑材料，用途十分广泛。人们常用“秦砖汉瓦”来指代那一时期精湛的建筑工艺。秦汉时期，制砖的技

5、术、生产规模、品质、花色款式均有了显著发展。A. B. C. D.8、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）那一天清晨，我静静地 于湖边， 一种小草生命悄然拔节的声音，心头有如暖流涌过。那些弱小但又顽强不屈的草儿，从执着追求到旺盛生长，昭示出一种原始的壮美。那片小草，纷纷地 了一面面青春的旗幡，沐浴着春风，欣欣然地欢舞，自由自在地歌唱。于是，整个春天，这片青草地便成了我 心灵的绿洲。A.站立 聆听 扬起 放飞B.伫立 倾听 擎起 放飞C.伫立 聆 听 擎起 放牧D.站立 倾听 扬起 放牧天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西 风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9对天净沙秋思这

6、首曲的赏析，不恰当的一项是（ ） A这首曲的题目叫“秋思“，“秋思“的意思是“秋天的思考“。 B“枯藤“句中的“枯藤“、“老树“是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C“小桥“一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人“的愁绪。 3D“断 肠人“句中的“断肠人“是一位“离人“，“天涯“即“极远的 地方“。 10、对天净沙秋思这首曲的赏析不正确的一项是（ ） A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 B第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 D从此曲

7、的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之 情。 送东阳马生序11、选出下列句子中加点词含义相同的一组。( )(2 分)A或遇其叱咄 B 故余虽愚，卒获有所闻或王命急宣 骨已尽矣，而两狼之并驱如故C盖余之勤且艰若此 D 不知口体之奉不若人也北山愚公者， 年且九十 若为佣耕，何富贵也12、选出下列说法正确的一项（ ）A、本文是一篇书序，是作者给同乡后学的临别赠言。B、本文采用夹叙夹议的写法，作者通过现身说法表现了夸耀自己的写作意图。C、多用对比手法。例如把“先达德隆望尊”与“门人弟子填其室”进行对比。D、注重细节描写。例如对作者执经叩问、同舍生豪华穿戴等的描写，均细致入微。13、选出下面对选文的分析不准确的一项（ ）A、选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。B、选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。C、作者写这篇文章的目的，是为了向人 们展示自己成长之路的曲折与艰辛。D、作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。