七年级语文下册第三单元9黄河颂同步练习冀教版20190115151.doc
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1、1黄河颂同步练习第一部分:1给加粗字注音:澎湃( ) 狂澜( ) 屏障( ) 一泻万丈( )2用下列词语造句。浩浩荡荡:澎湃:3根据自己的理解和感悟,为这几句诗划分节奏,标出重音:啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀!我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!4 黄河大合唱 ,1939 年作于抗日根据地 , 作词, 谱曲,由 个乐意组成。5黄河自古以来都是诗人深情吟诵的对象。请你至少写出两句有关黄河的古诗句。6 “我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样。 ”你认为谁是新时期具有“黄河精神”的人?请列举一位,并为他(她)写上一句话的评论。人物:评论:读选文,回答问题:啊
2、!黄河!你是伟大坚强!像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障。啊!黄河!2你一泻万丈,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀!我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样。像你一样的伟大坚强,像你一样的伟大坚强!7诗歌从哪几个角度讴歌黄河的伟大精神?8 “你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”这句话使用了什么修辞手法?起到了怎样的表达效果?9诗歌结尾处“像你一样的伟大坚强”出现两次是不是简单的重复?为什么?10你认为作者心目中的黄河象征什么?具有什么精神?第二部分:长城谣席慕容尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支
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