七年级语文下册第三单元10护钟教案2冀教版20190115112.doc
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1、1护钟教学设计教学目标知识目标1掌握作者及红旗谱的相关知识。2简述故事发生的时代背景。能力目标分析小说的情节、人物、环境描写的特点,深入理解作品的思想内容。情感目标体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。教学重难点分析朱老巩的人物形象是本课的重点和难点所在。教学媒体投影仪课时安排1 课时教学设计思路在对文章进行整体了解的基础上分析文章的写作背景和人物形象,最后总结文章的发展脉络和写作特色。教学过程同学们,在抗日战争期间,有多少中华儿女抛头颅洒热血,同日本侵略者和土豪恶霸们展开了激烈的斗争,他们不怕牺牲,勇于为贫苦大众谋福利的精神是值得我们学习的,今天,我们就来学习作家梁斌红旗谱中的一段,
2、来看一看滹沱河两岸儿女们英勇的斗争事迹。听课文朗读,掌握掌握以下生字词(投影仪打出课件)汩 g 褡裢 d lin 尥 lio 蹶 ju 睖 lng 唗 du 呔 di 吣 qn 掯 kn 仄 z满下子:满的意思。向晚:傍晚。望:对着,朝着。刀笔:古代在竹简上记事,用刀子刮去错字,因此把有关公文案卷的事叫做刀笔。后世多指写状子的事。筋条:这里是说人的身体结实。汩汩:水流动的声音或样子。睖睁:瞪眼直视。2节外生枝:比喻在问题之外又叉出新问题。作者简介梁斌(19141996),原名梁维周,河北省蠡县梁家庄人。1925 年梁斌人蠡县高小,他在共产党员张化鲁、宋卜舟等老师的影响下,逐步接近新思想、新文学
3、、进步刊物,中国大文学家的作品给予其很大影响。1927 年春,加入共青团,当国民党发动“四二”大屠杀之后,在白色恐怖笼罩下革命处于低潮时,他毅然参加革命,积极投入反割头税斗争。1930 年在保定二师读书期间,参加了党的外围组织反帝大同盟,1933 年在北平加入左联并开始文学创作。1934 年在北平被捕,出狱后考入济南山东省立剧院表演系,1935 年协助路一编辑晨报副刊。1937 年 5 月,梁斌在蠡县加人中国共产党。1938 年任冀中新世纪剧社社长,先后写出千里堤等剧本以及短篇小说三个布尔什维克的爸爸 ,后又据此改成中篇小说父亲,成为红旗谱的雏形。1939 年春兼任冀中游击十一大队政委。同年带
4、领剧社全体人员赴华北联大学习。1941 年任文艺干校副校长,1949 年任湖北襄阳地委宣传部长兼襄阳日报社社长,1952 年任武汉日报社社长,1955 年任河北省文联副主席、主席,中国作家协会河北分会主席,1980 年为河北省政协副主席,后调入天津任文联名誉主席。20 世纪 50 年代后期,梁斌经过二十余年的酝酿和探索,成功创作了长篇小说红旗谱 。作品问世,宛如平地一声春雷震动文坛,很快被改成电影。 红旗谱先后几十次印刷,印数高达 500 余万册。随后出版的播火记 、 烽烟图也达到相当高的印数,是我国建国后创作界与出版界十分罕见的现象。朱老忠、朱老明、严志和、大贵、运涛等农民运动的骨干和贵他娘
5、、运涛他娘、春兰等朴实勤劳的农村妇女一时成为妇孺皆知的人物,作品影响走向海外,在世界文坛赢得很高的声誉。 红旗谱等三部作品被人们誉为“折射时代风云的一面镜子” 。文章写作背景梁斌从 1935 年开始酝酿红旗谱 。头十年中,他写了大量文章, 红旗谱中很多人物、情节在这些作品中初具雏形,如夜之交流 、 三个布尔什维克的爸爸等。梁斌随军南下时,从束鹿到衡水、石家庄、邯郸等地,参加、领导剿匪反霸、减租减息和土地改革。一路走来,梁斌随身带着个小本子,将百姓的故事一一记录下来,有些写进了红旗谱 。1953 年 6 月,梁斌正式开笔红旗谱 ,一年后完成红旗谱第一部初稿。梁斌的创作状态异乎寻常,他完全沉醉在红
6、旗谱中,每天伏案疾书十多个小时。梁斌曾这样描述:“我的创作欲、灵感升到高潮,欲罢不能。黎明起床,略作洗漱,即开始写作。早餐时间已到,我还没有写完一个节目,当我写完一个段落,饭时已过。午餐晚餐无不如此。有时写着写着,想起我还未吃饭,其实两顿饭已经过去了”梁斌夫人散帼英回忆丈夫创作红旗谱时的日子说:“他就像傻了一样,送饭就吃,不送就饿着。不跟人说话,别人说话也不听,但谈起红旗谱中的人物时,他马上眉飞色舞起来。写作之后,他脑子仍处在亢奋状态静不下来,除了失眠还是失眠。 ”那时候,他脑子里除了红旗谱 ,什么都没有。夏天和人聊完天,总忘拿扇子,一个夏天丢了 100 多把扇子。夏天,武汉燥热,汗滴常会打湿
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