2018年七年级语文上册第三单元11论语十二章学案设计新人教版20190107138.docx

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1、111 论语十二章学习目标1.学习重点文言文词语,解读各章语录。2.了解论语的有关知识,明确其在历史上的价值。激发对民族经典文化的热爱之情。3.结合本文的学习,认识并调整自己的学习方法和态度。学习过程第一课时一、自主预习1.借助注释,为加点字注音。人不知而不愠( )不亦说( )乎吾日三省吾身( ) 传( )不习乎学而不思则罔( )思而不学则殆( )在陋巷( )知之者不如好( )之者博学而笃志( )2.文学常识填空。(1)孔子,名 ,字 , 时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,是我国历史上伟大的 家、 家, 家学派的创始人,被后人尊为“ ” 。 (2)宋代的朱熹把论语与 合称为“四书” 。 二、合作探

2、究(16 章)(一)结合课下注释,或联系上下文,运用加字法或换字法,理解词句3.子曰:“学而 时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而 不愠,不亦君子乎?”词义:子 曰 而 时习 不亦乎 说 朋 知 而 愠 君子 译句: 4.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”词义:日 三 省 为 谋 忠 信 传 习 译句: (二)理解内容5.第一章中, 讲的是学习的方法, 讲的是学习的乐趣, 讲的是为人态度,属于个人修养范围。 6.第二章,“吾日三省吾身”可以看出古代治学的人非常重视 。 (三)结合课下注释,或联系上下文,运用加字法或换字法,理解词句7.子曰:“吾

3、十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 ”词义:有 立 不惑 天命 2耳顺 从 逾 矩 译句: 8.子曰:“温故而知新,可以为师矣。 ”词义:故 知新 可 以 为 译句: 9.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。 ”词义:而 罔 殆 译句: 10.子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”词义:箪 堪 译句: (四)理解内容11.第三章是孔子自述七十岁的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。 “ ”,是指主观意识和社会规则达到了高度统一,不管怎么做都能与社会要求相契合了。 12.第四章讲 ,强调

4、独立思考的必要性,因为只“温故”而不独立思考,决然达不到“知新”的目的。 13.第五章也是讲学习方法,阐述 和 的辩证关系,认为二者不可偏废。 14.第六章孔子高度赞扬了颜回 的高贵品质。 三、想象写作发挥想象力,把第六章扩写为一个生动的故事。第二课时一、合作探究(712 章)结合课下注释,或联系上下文,运用加字法或换字法,理解词句。1.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ”词义:知 好 乐 译句: 2.子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。 ”词义:饭 水 肱 于 译句: 3.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 ”词义:三

5、人 焉 善者 从 译句: 4.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。 ”词义:川 逝 斯 舍 译句: 5.子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ”词义:三军 匹夫 译句: 36.子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 ”词义:博 笃 切 仁 译句: 二、归纳总结7.请写出出自本课的成语。8.理解内容,请将课文的十二章按内容归类。学习态度学习方法道德修养9.学了本文,你得到了哪些教益?三、积累提升10.论语名句(1)益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。季氏(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。里仁(3)工欲善其事,必先利其器。卫灵公(4)敏而好学,不

6、耻下问。公冶长(5)岁寒,然后知松柏之后彫也。子罕(6)发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。述而(7)君子坦荡荡,小人长戚戚。述而(8)己所不欲,勿施于人。颜渊(9)非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。颜渊(10)君子成人之美,不成人之恶。颜渊11.于丹讲论语于丹感悟是于丹心得的续篇,从孝敬之道、智慧之道、学习之道、诚信之道、治世之道、忠恕之道、仁爱之道等七个方面阐述了论语中所蕴藏的智慧及其对现代生活的启示。这七个方面,立足于今天社会需要的核心价值,大到治世,小到家庭和谐、个人成才,是对传统经典在当代社会的又一次激活。全书语言保持了于丹一贯的风格,具有哲理诗的特点,流畅亲切,感性自然,又

7、多格言警句,深入透彻。推荐阅读(1)于丹心得(2)于丹感悟参考答案第一课时一、自主预习1.yn yu xng chun wng di lu ho d2.(1)丘 仲尼 春秋 教育 思想 儒 至圣先师(2)孟子 大学 中庸二、合作探究(16 章)4(一)3.词义:子:古代对男子的尊称,指孔子。曰:说。而 :表顺承,不翻译。时习:按一定的时间复习。不亦乎:表示委婉的反问语气。说:同“悦”,愉快。朋:志同道合的人。知:了解。而 :却。愠:生气、恼怒。君子:指有才德的人。译句:孔子说:“学了知识,又按时复习,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人们不了解我,我却不怨恨,不生气,不也

8、是一个品德高尚的人吗?”4.词义:日:每天。三:泛指多次。省:自我检查、反省。为:替。谋:谋划事情。忠:尽心竭力。信:真诚,诚实。传:老师传授的知识。习:温习。译句:曾子说:“我每天多次反省自己:替别人谋划是否尽心竭力呢?跟朋友往来是否诚实呢?老师传授的知识是否复习过呢?”(二)5.“学而时习之,不亦说乎?” “有朋自远方来,不亦乐乎?” “人不知而不愠,不亦君子乎?”6.品德修养(三)7.词义:有:同“又”,用于整数和零数之间。立:立身,指能有所成就。不惑:掌握了知识,不被外界事物所迷惑。天命:上天的意旨。耳顺:对此有多种解释,通常的解释是,能听得进不同意见。从:遵从的意思。逾:越过,超过。

9、矩,规矩,规范。译句:孔子说:“我十五岁立志于学习,三十岁能够自立于世,四十岁能不被外界事物所迷惑,五十岁懂得了天命,六十岁能听得进各种意见,七十岁能随心所欲,而不越过规矩。 ”8.词义:故:学过的知识。知新:得到新的理解与体会。可:可以。以:凭借。为:做。译句:孔子说:“温习学过的知识,可以得到新的理解与体会。这样,就可以做老师了。 ”9.词义:而:却。罔:迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。殆:疑惑。译句:孔子说:“只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑而无所适从;只是一味空想而不肯读书,就疑惑了。 ”10.词义:箪:音 dn,古代盛饭用的圆形竹器。堪:能忍受。译句:孔子说:“贤德啊,颜回!一箪

10、干粮,一瓢凉水,居住在简陋的巷子里,换了别人一定不堪忍受这种贫困忧苦的生活,但是颜回从来不会因此而改变自己好学乐善的快乐。贤德啊,颜回!”(四)11.七十而从心所欲,不逾矩 12.学习方法 13.学习 思考 14.安贫乐道三、想象写作略。第二课时一、合作探究(712 章)1.词义:知:懂得,了解。好:喜爱,爱好。乐:以为快乐。译句:孔子说:“对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。 ”2.词义:饭:吃。水:冷水。肱,音 gng,胳膊。于:对,对于。译句:孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来说就

11、像是天上的浮云一样。 ”3.词义:三人:几个人。焉:在其中。善者:优点。从:跟随。译句:孔子说:“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习,看到他们的缺点,(如果自己也有)就要改正。 ”4.词义:川:河流。逝:流逝。斯:这,指河水。舍:舍弃。译句:孔子站在河边说:“时光就像流水一样消逝,日夜不停。 ”5.词义:三军:军队的通称。匹夫:普通的人,男子汉。译句:孔子说:“军队可以被改变主帅,男子汉却不可改变志向。 ”56.词义:博:广博。笃:坚定。切:恳切。仁:仁德。译句:子夏说:“广泛地学习而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在这当中了。 ”二、

12、归纳总结7.成语:温故知新、见贤思齐、三人行必有我师、择善而从、博学笃志、饭蔬饮水8.学习态度:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。学习方法:“学而时习之,不亦说乎?” “温故而知新,可以为师矣。 ”“学而不思则罔,思而不学则殆。 ”道德修养:“人不知而不愠,不亦君子乎?” “吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” “吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 ”“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。 ”“不义而富且贵,于我如浮云。 ”“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 ”“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 ”9.略三、积累提升10.略11.略