河北省邯郸市永年县一中2019届高三生物上学期周测试题(11.30).doc
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1、- 1 -河北省邯郸市永年县一中 2019 届高三生物上学期周测试题(11.30)本试卷共 16 题,满分 100 分,考试时间 40 分钟第 I 卷(选择题,共 60 分)一、选择题(本大题共 12 小题,每题 5 分,共 60 分。每小题只有一个选项最符合题意。)1细胞中不同结构间联系密切,下列叙述中正确的是A大肠杆菌中的高尔基体将加工成熟的载体蛋白运至细胞膜B叶肉细胞发生质壁分离复原时水通过原生质层渗入细胞液C肝脏细胞中 mRNA 从细胞核被运入溶酶体以指导合成蛋白质D有氧条件下酵母菌细胞质基质产生的 NADPH 和丙酮酸进入线粒体2关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的
2、是A细胞分化是由于 DNA 的多样性,而导致细胞形态结构发生改变B细胞衰老的原因可能是由于细胞内自由基耗尽,而使细胞代谢紊乱C在成熟生物体中,被病原体感染细胞的清除是通过凋亡完成的D若细胞中原癌基因不断累积,达到 56 个,则细胞很容易癌变3如图曲线表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO 2浓度为 0.03%)。在y 点时改变某条件,曲线变为。下列分析合理的是A与 y 点相比,x 点叶绿体中的 C3含量较低B在 y 点时,升高温度导致曲线由变为C制约 x 点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D制约 z 点光合作用的因素可能是 CO2浓度5下列为卵巢中一些细胞图像,下列关于它们
3、的说法正确的是A细胞甲是由次级卵母细胞或极体产生的B细胞乙处于减数第一次分裂中期C细胞乙、丙、丁都含同源染色体D细胞丁所处时期能够发生非同源染色体的自由组合4人的眼睛散光(A)对不散光(a)为显性;直发(B)和卷发(b)杂合时表现为波浪发,两对基因分别位于两对常染色体上。一个其母亲正常但本人有散光症的波浪发女性,与一个无散光症的波浪发男性婚配。下列叙述正确的是A基因 B、b 的遗传不符合基因的分离定律B卵细胞中同时含 A、B 的概率为 1/2- 2 -C所生孩子中最多有 6 种不同的表现型D生出一个无散光症直发孩子的概率为 3/86某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了一系列实验,实验结果如
4、下图所示。下列说法中正确的是A该实验是格里菲斯进行的实验B该实验证明了 S 型菌体内的 DNA 是遗传物质C1、2、3 组实验是该实验的对照组,培养基上能长出 R 型菌落的是 1D第 3 组与第 4 组对照说明了 S 型菌体内有某种物质能使 R 型菌转化成 S 型菌7下列有关内环境的说法正确的是A内环境中含有多种成分,抗体、淋巴因子、血小板、尿素等都是内环境成分B人体内环境的稳态被破坏,一定与神经-体液-免疫调节网络功能异常有关C细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持D美国生理学家坎农曾推测,内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节8如图为突触结构示意图,有关叙述错误的是A神经递质存在于
5、中,它的释放需要和高尔基体等参与B兴奋在突触处的传递时,突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的C突触后膜上完成的是“化学信号电信号”的转变D由图中构成一个突触,其中为突触后膜9(2017新课标)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节10下列关于神经递质与激素的叙述错误的是A识别神经递质的特异性受体只能分布在神经元上B激素在机体中发挥完生理作用后立即被灭活C神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜- 3 -D识别某
6、种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上11在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF) 。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧;另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述错误的是A. 促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成,这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费B. 血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关C. 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,
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