江苏诗台市创新学校2018_2019学年高二生物11月月考试题选修201901170253.doc

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1、- 1 -江苏省东台市创新学校 2018-2019 学年高二生物 11 月月考试题（选修）第卷（选择题）一、单项选择题：本题包括 35 小题，每小题 2 分，共 70 分。每小题只有一个选项最符合题意。1. 正常人体血液中不可能出现的物质是A.血浆蛋白 B. 纤维素 C.胰岛素 D.维生素2如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，的名称依次是A细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液B细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液C细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液D细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液3人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是A细胞内液 B血浆和组织液 C淋巴和组织液 D血浆和淋巴4下

2、列有关内环境及其稳态的叙述中正确的是A.内环境即体液，由细胞外液和细胞内液组成B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C.外界环境的变化一定会破环内环境稳态D.正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变5反射是动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是 A反射弧 B感受器 C神经中枢 D效应器6如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是 A图中兴奋部位是 B 和 CB图中兴奋传导方向是 CAB- 2 -C图中弧线可表示局部电流方向D兴奋在神经纤维上只能单向传递7兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括A.突触前膜、突触间隙、突触后膜 B.

3、突触小体、突触间隙、突触前膜C.突触前膜、突触小体、突触小泡 D.突触前膜、突触小泡、突触后膜8下列生理活动一般不会受下丘脑影响的是 A甲状腺激素的分泌 B生物节律的控制C维持身体平衡 D血浆渗透压的稳定9下列有关人体激素的叙述中，正确的是A激素都是小分子物质 B激素对化学反应具有催化作用C激素调节不属于体液调节 D激素由内分泌器官或细胞产生10在下列细胞及其所对应的产物中，错误的是 A垂体促甲状腺激素 B下丘脑细胞生长激素 C甲状腺甲状腺激素 D下丘脑细胞抗利尿激素11胰岛 A 细胞和胰岛 B 细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是A胰岛 A 细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高

4、B胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C胰岛 B 细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低D胰岛 B 细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高12下图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中错误的是A. 该图可以表示体液调节的过程B. 如果细胞 1 是垂体细胞，细胞 2 可以表示甲状腺细胞C. 如果细胞 1 是胰岛 B 细胞，则细胞 2 可以表示肝细胞D. 细胞 1 的分泌物都是蛋白质类物质13与神经调节相比，下列关于激素调节特点的叙述错误的是 A反应速度较缓慢 B通过体液只运输到特定的靶器官、靶细胞C作用时间较长 D作用于相应的靶器官、靶细胞14人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫

5、活性物质组成。下列组织细胞中，属于免疫细胞的是A.肌肉细胞 B.效应 T 细胞 C.肝脏细胞 D.神经细胞- 3 -15人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列生理过程属于特异性免疫的是A皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击 B体液中杀菌物质消灭病原体C吞噬细胞吞噬病原体并将之消化 D抗体与相应的抗原发生免疫反应16下列属于细胞免疫的是 A. B 细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞B. 浆细胞合成并分泌抗体，消灭相应抗原C. 效应 T 细胞与靶细胞密切接触，使其裂解死亡D. 记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化出大量浆细胞17细胞免疫和体液免疫的共同点是A都能产生抗体 B都属于非特异性免疫C免疫细胞

6、都在骨髓中成熟 D都能产生记忆细胞182012 年 12 月 1 日是第二十五个“世界艾滋病日” ，2012 年的会议主题是倡议治疗与预防同步。下列关于艾滋病的说法错误的是 A. 艾滋病是一种传染病，但不是遗传病B. 艾滋病病毒主要攻击 B 淋巴细胞，破坏人体的免疫功能C. 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播D. 与艾滋病人握手拥抱通常不会感染 HIV19下图右侧表示对燕麦胚芽鞘尖端所做的处理，一段时间后，将琼脂块 A、B 放在去除尖端的胚芽鞘上，该胚芽鞘的生长情况是 A. 向左弯曲生长 B. 停止生长 C. 向右弯曲生长 D. 直立生长20科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放

7、在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图所示） ；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和乙的成分有何变化 - 4 -A甲含有生长素，乙不含有 B乙含有生长素，甲不含有C甲、乙都含有生长素 D甲、乙都不含有生长素21植物生长素和动物生长激素的相似之处是 A分子结构基本相同 B都由色氨酸转变而来C都是由内分泌腺产生的 D都是微量高效有机物22果树结果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是 A生长素类似物可促进叶片生长，抑制传粉受精B生长素类似物可抑制花、果实

8、的发育和脱落C低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落D高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落23下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列叙述错误的是A该图体现了生长素的作用具有两重性Bc 点对应的生长素浓度促进茎的生长，抑制芽和根的生长Ce 点对应的生长素浓度抑制茎的生长D根、芽、茎 3 种器官对生长素反应的敏感程度不同24在植物生长发育过程中起调节作用的激素是 A生长素 B赤霉素 C乙烯 D多种激素25下列关于植物激素的叙述不正确的是A赤霉素主要是促进细胞伸长 B乙烯主要是促进果实成熟C细胞分裂素主要是促进细胞生长 D脱落酸主要是抑制细胞分裂26下列哪项不属

9、于种群的特征 A物种丰富度 B年龄组成 C出生率和死亡率 D种群密度- 5 -27下列叙述中符合种群密度概念的是 A每平方米草地中杂草的数量 B某森林中每平方千米猞猁的数量C一亩水稻的年产量 D某湖泊一年中鲫鱼新增的个体数28某科技小组在调查一块草场中灰仓鼠的数量时，放置了 100 个捕鼠笼，一夜间捕获了 50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5 天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了 48 只，其中有上次标记的个体 12 只。则该草场中灰仓鼠的种群数量大约为 A. 50 只 B. 200 只 C. 400 只 D. 100 只29 “S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学

10、模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是 A食物(养料)充足 B没有敌害C没有竞争 D资源、空间有限30下图表示某海域一种鱼群增长的曲线。下列有关叙述不正确的是A K 值是环境容纳量B在 K 值时，种群的增长速率为 0C在 K/2 值时种内斗争最激烈D捕捞后维持在 K/2 值，有利于鱼群的可持续增长31小麦和杂草、蛔虫与人、牛与草，这些生物之间的关系依次为 A竞争 捕食 捕食 B竞争 捕食 竞争C竞争 寄生 捕食 D捕食 寄生 捕食32大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是 A温度、食物 B温度、光照 C湿度、温度 D光照、食物

11、33关于群落演替的叙述，错误的是A. 旅游可能使某地群落演替按照不同于自然演替的速度进行B. 演替过程中群落的物种组成不断变化C. 次生演替的速度比初生演替的速度快D. 发生于火山岩、冰川泥以及火灾后的森林的演替是初生演替34在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，错误的实验方法是 A. 从试管中吸出培养液进行计数之前应将试管轻轻振荡几次B. 将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液- 6 -C. 若取样的小方格中酵母菌过多，难以数清，可适当稀释D. 对于压在小方格界线上的酵母菌，四条界线上的酵母菌应全部计数35下表是生长素类似物 NAA 溶液对某植物插条生根的影响的实验

12、处理及结果，有关该实验的说法不正确的是 A 组 B 组 C 组来 D 组 E 组 F 组实验处理蒸馏水200mg/LNAA 溶液400mg/LNAA 溶液600 mg/LNAA 溶液800 mg/LNAA 溶液1000mg/LNAA 溶液生根条数 18 31 58 46 2 0A设置 A 组实验的目的是与不同浓度的 NAA 溶液的作用效果进行对照B各组实验的温度、处理时间等要一致的原因是控制单一变量CNAA 溶液浓度越高，对插条生根的促进作用越强D实验结果说明 NAA 溶液促进插条生根的作用具有两重性第卷 (非选择题)二、非选择题：本题包括 5 小题，共 30 分。36. (6 分) 下图甲为

13、人体反射弧模式图，图乙为突触结构模式图，请分析回答：(1)图甲中标号 代表感受器；当图中神经纤维某处受刺激产生兴奋时，膜内外电位表现为 ，与邻近未兴奋部位形成了 ，使兴奋依次向前传导。图乙图甲- 7 -下丘脑脑促性腺激素释放激素促性腺激素雌激素、孕激素t0 t1 t2 时间种群数量增长速率下丘脑脑促性腺激素释放激素促性腺激素雌激素、孕激素(2) 图乙是图甲中结构 的放大，该结构决定了兴奋在神经元之间的传递方向只能是 。图乙中突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜的 ，引起突触后膜的电位变化。37. (6 分)右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。（1）性激素的化学本质

14、是 ，其通过细胞膜的方式是_。（2）促性腺激素可以调节_（填腺体名称）的分泌活动。（3）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响_和_（填腺体名称）的分泌活动，这种调节方式称为_。38. (6 分) 下图为体液免疫部分过程示意图。请据图回答下列问题。（1）图中属于_免疫。（2）A、B 的名称分别是_、_。（3）当抗原初次侵入人体后，人体主要是通过_（填编号）过程发挥体液免疫作用。（4）为了预防疾病，我们常常注射疫苗，疫苗相当于免疫反应中的抗原，引起机体产生相应的抗体和_来预防疾病。（5）如果图中所示的病原体为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，抗体也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风

15、湿性心脏病，这属于免疫失调中的_（填“过敏反应” “自身免疫病”或“免疫缺陷病” ） 。39 （6 分）某研究所调查发现：某种鱼迁入一生态系统后，其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答：- 8 -（1）该鱼种群最基本的数量特征是 。（2）在 t0t 2时间内，种群数量增长曲线呈 ；若在 t2时种群的数量为 N，则在 t1时种群的数量为 ，t 1时该种群的年龄组成可能为 。（3）调查池塘中该鱼的种群密度常用的方法是 ；经调查，该鱼在 t2时期后，种群数量变化不再增加，主要原因是 。40 （6 分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长” ，某同学进行了以下实验：选取健

16、壮、生长状态一致的幼小植株，均分为甲、乙、丙、丁 4 组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有较高浓度生长素的琼脂块。将上述 4 组植株置于相同且适宜的条件下培养。结果，甲组和丁组侧芽生长受抑制，乙组和丙组侧芽开始生长。回答下列问题： （1）设计甲组实验的目的是 。（2）比较甲组与乙组的结果，能够说明 。（3）比较乙组和丙组的结果，能够说明 。（4）比较丙组和丁组的结果，能够说明 。（5）我们把植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象叫做 ，该现象体现了生长素的作用特点是 。- 9 -2018-2

17、019 学年度第一学期 2017 级 11 月份生物检测试卷答题纸（选修）参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B B C B A C A C D B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C D B B D C D B C A题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 D D B D C A B B D C题号 31 32 33 34 35答案 C D D D C36(1) 外负内正 局部电流 (2) 单向的 受体 37 （1）脂质 自由扩散 （2）卵巢 （3）下丘脑 垂体 反馈调节38.（1）非特异性 （2）效应 T 细胞 抗体 （3） （4）记忆细胞 （5）自身免疫病 39 （1）种群密度 （2） “S”型曲线 N/2 增长型 （3）标志重捕法 种内斗争加剧、捕食者数量增加40 （1）作为对照 （2）顶芽生长抑制侧芽的生长 （3）琼脂块对侧芽生长没有影响 （4）对侧芽生长起抑制作用的是生长素 （5）顶端优势 具有两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）