2019年高考地理一轮复习第一章地球与地图学案新人教版20190214294.doc
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1、1第一章 地球与地图第 1 讲 地球仪与地图考纲解读 知识导图1.结合有关数据,描述地球的形状和大小2.掌握经线、纬线的特点和经度、纬度的划分3.能够利用经纬网确定地球上某点的位置、判断方向、计算距离等4.能够正确判断地图上的方向,掌握比例尺的应用,识记常用的图例1地球的形状和大小读地球形状图(图 1-1),完成下列要求。图 1-1(1)将图中下划线上表达地球形状和大小的数据补充完整。(2)比较地球赤道半径与极半径大小,并说明地球形状特点。2地球仪(1)地球仪读地球仪示意图(图 1-2),回答问题。 图 1-2地轴:地球仪上,地球自转的轴,其倾斜方向不变,北端始终指向 。 两极:地轴穿过地心,
2、与 相交的两点。指向北极星附近的一点叫 ,与北极相对的一点是 。 (2)经线与纬线读经线与纬线图(图 1-3),回答问题。2图 1-3经线是在地球仪上,连接南、北两极并垂直于纬线的线。请比照经线定义,说明纬线的含义。仔细阅读经线与纬线图,完成下面表格内容。经线 纬线起始线本初子午线:通过英国 原址的经线 赤道:与两极距离相等的纬线特点所有经线长度都 ;经线是 ,相对的两条经线组成一个 (与赤道长度大致相等) 每条纬线都自成 ; 是最大的纬线圈,越往两极,纬线圈越小,到两极缩成 作用指示 (有限方向,北极是地球最北端的地点,南极是地球最南端的地点) 指示 (无限方向,只有比较,才有东西之分)(3
3、)经度和纬度对比经度和纬度图(图 1-4),完成下面表格内容。图 1-4经度 纬度3划分从 向东、向西各分180 从 向南、向北各分 90 分布规律东经度的度数愈向东 ,西经度的度数愈向西 北纬的度数愈向北 ,南纬的度数愈向南 划分半球20W0160E 为 ,160E18020W 为 以 为界,以北为北半球,以南为南半球 特殊经纬度(线)为东、西经分界线, 经线大致与国际日界线重合 纬线是中、低纬度界线, 纬线是中、高纬度界线。 是热带、温带界线, 是温带、寒带界线 3地图三要素读台湾岛示意图(图 1-5),回答下列问题。图 1-5比例尺是图上距离与实地距离之比。(1)写出公式:比例尺= 。
4、(2)完成比例尺的表示形式比较表线段式 如图中的“ ” 文字式图中比例尺用文字式表达为“_“ ” 数字式 图中的比例尺用数字式表达为“ ” (3)比例尺特点:图幅相同的不同地图,比例尺越大的图,表示的实地范围 ,但反映的内容越详细,精确度 。 (4)方向 地图类型 方向确定一般地图 面向地图, ,左西右东 经纬网地图 经线指示 方向,纬线指示 方向 指向标地图 根据图中指向标定向,通常情况下,箭头指向 方 (5)图中高雄位于台北的 方向,是根据 判定的。 4(6)图例和注记图例是地图上所用符号和色彩所表示特征的释义和说明,注记是地图上文字和数字的通称。图中“ ”属于 ,“玉山”和“3952”属
5、于 。 探究点一 常见经纬网图中经纬度的判断1侧视经纬网图中经纬度的判断甲 乙图 1-6(1)图中横线(直线、虚线或弧线)一般表示纬线,竖线(直线或弧线)一般表示经线。虚线一般表示回归线或极圈,如图 1-6 甲中 a 表示北回归线,b 表示南极圈。(2)同一幅经纬网图中,相邻的两条经(纬)线之间的经(纬)度间隔一般是相等的。如图 1-6甲中相邻两条经线之间的经度间隔是 30,图 1-6 乙中相邻两条纬线之间的纬度间隔是20。(3)经度数向东逐渐增大的为东经,如图 1-6 甲中 A 点的经度为 30E;经度数向西逐渐增大的为西经,如图 1-6 乙中 B 点的经度为 40W。(4)纬度数向北逐渐增
6、大的为北纬,如图 1-6 乙中 B 点的纬度为 60N;纬度数向南逐渐增大的为南纬,如图 1-6 甲中 A 点的纬度为 30S。2俯视经纬网图(极地经纬网图)中经纬度的判断甲 乙图 1-7(1)纬线是以极点为中心的同心圆,经线是由中心向四周呈放射状的线段。(2)判断南北极根据中心处标注的 S 或 N 确定,S 表示南极点,N 表示北极点。根据图中标明的地球自转方向来判断。若地球呈逆时针方向自转,则中心点为北极点,如5图 1-7 甲;若地球呈顺时针方向自转,则中心点为南极点。根据经度的变化规律来判断,地球自转方向与东经度增大方向一致,与西经度增大方向相反。如图 1-7 乙,根据经度的变化规律判断
7、图中地球自转方向为顺时针方向,故中心点为南极点。(3)根据中心点是南极还是北极,确定南北纬。如图 1-7 甲中 C 点的纬度是 30N,图 1-7 乙中 D 点的纬度是 60S。(4)经度增大方向与地球自转方向一致的是东经,如图 1-7 甲中 C 点的经度是 45E;经度增大方向与地球自转方向相反的是西经,如图 1-7 乙中 D 点的经度是 135W。1.北半球某地的纬度数,等于该地看北极星的仰角,或者说就是北极星的地平高度(南半球看不到北极星)。图 1-82.两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为 x,则与它正相对的另一条经线的经度 y=180-x(x、 y 所属的东、西经不同
8、)。任意一个经线圈,都可以将地球分成两个半球。图 1-9命题点 经纬网的判读与经度、纬度的确定1.经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地(30S,45E)和乙地互为对跖点。读图 1-10,完成(1)(2)题。6图 1-10(1)与乙地经纬度相同的是 ( )A.地 B.地 C.地 D.地(2)下列关于四地地理位置的叙述,正确的是 ( )A.地位于西半球 B.地位于低纬度 C.地与南北两极距离相等 D.地位于南温带探究点二 经纬网的应用1定位置(1)经纬网图上经纬度位置的确定在经纬网图上确定经纬度时,首先要判断出是经线还是纬线,然后根据度数确定出经纬度,再根据经纬度进一步确定半
9、球位置、五带位置、时区位置、风带位置等。(2)根据北极星仰角确定纬度为北纬,北极星仰角即当地地理纬度。(3)确定区域位置根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。2定方向(1)经线指示南北方向,纬线指示东西方向同一经线上的两点为正南正北关系,同一纬线上的两点为正东正西关系。 如图 1-11 甲中,A点在 B 点的西方,C 点在 B 点的南方。若两点既不在同一条经线上,又不在同一条纬线上,在判断方向时既要判断两点间的东西方向,又要判断两点间的南北方向。如图 1-11 甲中,A 点在 C 点的西北方。判断东西方向时要选择劣弧段(两点之间经度差小于 180的弧段),再按地球自转方
10、向确定方位。如图 1-11 乙中,根据图中的经度分布,判断地球自转方向为顺时针方向,该图所示为南半球,图中 E 点在 D 点的东方,F 点在 D 点的西北方。图 1-11(2)根据经纬度的变化判断方向东经度增大的方向为东,减小的方向为西;西经度增大的方向为西,减小的方向为东。北纬度增大的方向为北,减小的方向为南;南纬度增大的方向为南,减小的方向为北。3定距离图 1-12(1)在同一经线上,纬度相差 1的实际弧长大约为 111 千米。若两地在同一经线上,只要知道两地的纬度差,就能计算出两地间的距离。(2)在赤道上,经度相差 1的实际弧长大约为 111 千米。在同一条纬线上经度相差 1对应7的实际
11、弧长大约为 111 千米乘以纬度数的余弦值(不是最短距离)。4定范围(1)跨相同经纬度数的两个地区,纬度越高,面积越小。图 1-13 中,S 1的面积比 S2的面积小。图 1-13(2)跨纬度数和纬度位置相同的两个地区,跨经度越广,所表示的范围越大,如图 1-14 中,S 3的面积比 S4的面积小;纬度位置不同的两个地区,比较面积要进行计算,如图 1-14 中,S 3与S5两个地区,南北长度相等,S 3的东西距离比 S5的长,S 3的面积比 S5的面积大。图 1-145定最短航线地球上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度。(注:所谓大圆指过地心的平面与球面的交线。)图 1-1
12、5(1)同一经线上的两点,其最短距离的劣弧线就在经线上。如图 1-15 中弧 AB 长即 A、B 两点间的最短距离,A 在 B 的正南方。(2)若两点的经度差为 180,则过这两点的大圆便是经线圈,两点之间最短距离经过极点。如图 1-15 中从 B 到 C 的最短航线经过北极点,从 B 到 N 是向正北方,从 N 到 C 是向正南方。(3)出发地与目的地不在同一经线圈上,过两点的大圆不与经线圈重合,两点之间的最短距离是这个大圆的劣弧长,分析方向变化要看劣弧的走向。如图 1-15 中 E、F 之间的最短距离是弧 EDF 的长,从 E 到 D 是向西北方向,从 D 到 F 是向西南方向。球面上对称
13、点位置的确定8图 1-16(1)关于赤道对称的两点经度相同;纬度数值相等,南北纬相反。如 A(40N,20W)与 B(40S,20W)。(2)关于地轴对称的两点经线相对,经度和为 180;纬度相同。如 A(40N,20W)与 C(40N,160E)。(3)关于地心对称的两点(互为对跖点)经线相对,经度和为 180;纬度数值相等,南北纬相反。如 A(40N,20W)与 D(40S,160E)。互为对跖点的两点在同一个地球大圆上,两点间的实际距离约为 2 万千米。命题点一 利用经纬网定位置2.2017全国卷 汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛(位置见图 1-17)吸引了多家轮胎企业在此
14、建设轮胎测试场,最佳测试期为每年 11 月至次年 4 月。推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是 ( )图 1-17A.冰雪路面 B.湿滑路面C.松软路面 D.干燥路面命题点二 利用经纬网定方向3.2015山东卷 某地理兴趣小组在一次野外考察中,选择了一条与考察区域总体构造线方向垂直的路线,观测出露的地层,记录了观测点的相关信息并绘制了考察路线地质剖面示意图。下表为观测点相关信息表。该考察区域总体构造线方向为 ( )地层新老关系 地层代号 观测点坐标C(313813N,1175012E)(313754N,1175059E)D(313810N,1175019E)(313757N,1175052E)
15、新老S(313805N,1175032E)(313801N,11750943E)A.南北方向B.东西方向C.西北东南方向D.东北西南方向命题点三 利用经纬网确定最短距离与飞行航线4.2015全国卷 甘德国际机场(图 1-18)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一。一架从甘德机场起飞的飞机以 650 千米/时的速度飞行,1 小时后该飞机的纬度位置可能为 ( )图 1-18A.66.5N B.60NC.53N D.40N探究点三 地图三要素 1比较比例尺大小的几种方法(1)图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。(2)图幅和经纬网格相同的情况下,相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图,其比例
16、尺越大。(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小,则该图的比例尺越小。(4)直接比较比例尺数值的大小,数值大的比例尺大。2比例尺的缩放和图幅变化的判读比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅将原来比例尺放大到 n 倍为原来比例尺的 n 倍 放大的图幅为原来的 n2倍将原来比例尺放大 n 倍为原来比例尺的( n+1)倍放大后的图幅为原来的( n+1)2倍将原来比例尺缩小到为原来比例尺的1缩小的图幅为原来的将原来比例尺缩小1 为原来比例尺的 1-1 缩小的图幅为原来的 (1-1)2例:将一张比例尺为 1100 000 的地图放大 1 倍,则新图的比例尺为 150 000,如果保持原来的
17、实地范围大小不变,则新图的大小是原来的 4 倍(见图 1-19)。图 1-1910若将一张比例尺为 150 000 的地图缩小 1/2,则新图的比例尺为 1100 000,如果保持原来的实地范围大小不变,则新图的大小是原来的 1/4(见图 1-19)。命题点一 地图上的方向与比例尺5.图 1-20(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌,图 1-20(b)为校园图局部。指示牌在图 1-20(b)中的位置是 ( )(a) (b)图 1-20A. B. C. D.命题点二 垂直比例尺的判断与应用6.2015天津卷 某矿物形成于上地幔软流层,后随岩浆活动到达地表。人们在图 1-21 所示古火山的岩浆
18、岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。剖面图中绘制的火山坡度,与实际的火山坡度相比 ( )图 1-21 某古火山及附近地区地质剖面示意图A.变陡了 B.变缓了C.无变化 D.无法判断经纬网图的判读总部位于江苏徐州(约 34N,117E)的某企业承接了甲国(图 P1-1)价值 7.446 亿美元的工程机械订单。据此完成(1)(2)题。图 P1-1(1)甲国位于 ( )11A.欧洲B.非洲C.北美洲D.南美洲(2)该批产品运往甲国,最近的海上航线需经 ( )A.好望角B.苏伊士运河C.巴拿马运河D.麦哲伦海峡区域经纬网图主要是在世界或某区域地图上标注经纬网或加注经纬度,以此来反映某区域的位置或区域间的相对
19、位置的图。高考对经纬网图的考查一般是让学生通过区域经纬度确定区域半球位置(东西半球、南北半球)、纬度位置(高、中、低纬度)、所处温度带(热带、温带、寒带)、海陆位置及邻区位置(邻国、邻省级行政区、相邻地形区)等,进而考查区域的自然地理特征和人文地理特征。(1)根据经纬网确定某地或某区域的位置如典例呈现的例题中要先判断图中经线是东经还是西经,纬线是北纬还是南纬,据此确定图示甲国的经纬度位置。(2)确定两地的相对位置同一纬线上只有东西方向,同一经线上只有南北方向。若两地既不在同一经线上,又不在同一纬线上,则一般是先判别南北方向,更靠近北极的地点相对于另一地点来说,应位于北方,然后根据东西经度和经度
20、的差值大小判别东西方向。典例呈现的例题中的甲国位于徐州的东南方向。(3)描述区域地理位置分析某区域的自然地理和人文地理特征,首先要明确该区域的地理位置。描述某区域的地理位置应从半球位置、经纬度位置、海陆位置(内陆、沿海还是岛屿,什么大陆的什么方位)、邻区(国)位置等方面考虑。2015 年 11 月 7 日,中国第 32 次南极科学考察队乘“雪龙号”破冰船从上海出发,途经弗里曼特尔(32.1S,115.8E)、中山站(69.4S,76.4E)、长城站(62.2S,58.9W)和蓬塔阿雷纳斯(53.1S,70.9W),这是“雪龙号”的第二次环南极航行。读“雪龙号”环南极航行线路图(图 P1-2),
21、完成 12 题。图 P1-21.长城站位于中山站的 ( )A.东北方B.西北方12C.东南方D.西南方2.弗里曼特尔到蓬塔阿雷纳斯的最短距离约 ( )A.2300 千米B.6300 千米C.10 500 千米D.15 500 千米第 2 讲 等高线地形图考纲解读 知识导图131.掌握海拔、相对高度、等高线(等深线)等概念2.根据等高线地形图,分析地形、地貌特点,进行区位选择3.掌握地形剖面图的绘制和应用1绝对高度和相对高度读图 2-1,回答相关问题。图 2-1海拔(绝对高度):某地高出 的垂直距离。 (1)图中甲点海拔为 米,乙点海拔为 米。 相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。(2)
22、图中甲点和乙点的相对高度是 米。 2等高线地形图的判读读某区域等高线地形图(图 2-2),完成下列要求。图 2-2(1)写出图中字母代表的地形部位的等高线特征。字母 地形部位 等高线特征A 山顶 等高线 ,中间 ,四周 B 山谷 等高线向 凸出 C 山脊 等高线向 凸出 D 陡崖 数值不同的等高线重合E 鞍部 两侧均为闭合等高线,为山谷的最高处F 盆地(洼地) 等高线闭合,四周 ,中间 (2)A 处海拔(H): 。A、B 的相对高度(h): 。 14(3)D 处陡崖顶部的海拔(H): 。陡崖的相对高度(h): 。 (4)比较甲、乙两处坡度大小,并说明判断理由。(5)说明图示区域的地形特点。(6
23、)请归纳等高线地形图的特征。3地形剖面图读等高线地形图(图 2-3),绘制由 A 到 B 的地形剖面图。图 2-3(1)读重要控制点看海拔:A 点(起点)海拔为 ,B 点(止点)海拔为 。 看极值:a 点海拔为 ,b 点海拔为 ,c 点海拔为 。 (2)看地势起伏:从 A 到 B 经历了 的过程。 (3)绘制剖面图 15图 2-4(4)归纳说明地形剖面图的含义。探究点一 等高线地形图的判读与计算1等高线地形图的判读(1)等高线地形图的判读依据等高线特征等高线特征 判读内容数值范围与极值 区域地势起伏大小,海拔最大值、最小值延伸方向 地形走向疏密程度 坡度的陡缓:密陡疏缓。坡面的凸凹:高疏低密凸
24、坡,高密低疏凹坡弯曲状况 山脊凸向低处,山谷凸向高处局部闭合 山顶、山峰:中间高,四周低。盆地、洼地:四周高,中间低。表示高度不在正常范围的特点:“大于大值”或“小于小值”(2)等高线地形图的判读内容确定等高线数值在同一幅等高线地形图上,一般等高距是相同的。知道任意一条等高线的数值和等高距,可推算出该图上其他等高线的数值。两条等高线之间的闭合等高线内部数值的大小遵循“大于大值,小于小值”的法则判读,如图 2-5(单位:米)中 A 处的海拔为 300400 米,B 处的海拔为 100200 米。图 2-5判断地形坡度和坡向坡度陡缓等高线稀疏的地方为缓坡,等高线密集的地方为陡坡,等高线均匀的地方为
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