2019届高考物理二轮复习选择题满分练2201902203323.doc
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1、1选择题满分练 2一、选择题(共 8 小题,每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中,第 1417 题只有一项符合题目要求,第 1821 题有多项符合题目要求。全选对的得 6 分,选对但不全的得 3 分,有选错的得 0 分。)14(2018怀化三模)关于物理学的研究方法,以下说法错误的是A伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法B卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时,应用了放大法C合力与分力、总电阻、交流电的有效值用的是“等效替代”的方法D电场强度是用比值法定义的,因而电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电量成反比解析 16 世纪末,伽利略对运动的研究,不仅确立了许多用于
2、描述运动的基本概念,而且创造了一套对近代科学发展极为有益的方法。这些方法的核心是把逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法,故 A 正确;扭秤实验可以测量微弱的作用,关键在于它把微弱的作用经过了两次放大:一方面微小的力通过较长的力臂可以产生较大的力矩,使悬丝产生一定角度的扭转;另一方面在悬丝上固定一平面镜,它可以把入射光线反射到距离平面镜较远的刻度尺上,从反射光线射到刻度尺上的光点的移动,就可以把悬丝的微小扭转显现出来,故 B 正确;合力与分力、总电阻、交流电的有效值用的是“等效替代”的方法,故 C 正确;电场强度是用比值法定义的,但是电场强度与电场力不成正比,与试探电荷的电荷量不成反比,电场强
3、度由电场本身的性质确定。故 D 错误。答案 D15(2018湖南六校联考)如图 1 所示,木板 P 下端通过光滑铰链固定于水平地面上的 O 点,物体 A、 B 叠放在木板上且处于静止状态,此时物体 B 的上表面水平。现使木板 P绕 O 点缓慢旋转到虚线所示位置,物体 A、 B 仍保持静止,与原位置的情况相比图 1A A 对 B 的作用力减小 B B 对 A 的支持力增大C木板对 B 的支持力增大 D木板对 B 的摩擦力增大解析 设板与水平地面的夹角为 。以 A 为研究对象, A 原来只受到重力和支持力而处于平衡状态,所以 B 对 A 的作用力与 A 的重力大小相等,方向相反;当将 P 绕 O
4、点缓慢旋转到虚线所示位置, B 的上表面不再水平, A 受力情况如图甲, A 受到重力和 B 的支持力、摩擦力三个力的作用,其中 B 对 A 的支持力、摩擦力的合力仍然与 A 的重力大小相等,方2向相反,则 A 受到 B 对 A 的作用力保持不变。根据牛顿第三定律可知, A 对 B 的作用力也不变,故 A 错误;开始时物体 A 不受 B 对 A 的摩擦力, B 对 A 的支持力大小与重力相等;后来,设 B 的上表面与水平方向之间的夹角是 ,受到的 B 对 A 的支持力、摩擦力,由于支持力与摩擦力相互垂直, N1 GA cos ,所以 A 受到的支持力一定减小了,故 B 错;以 AB 整体为研究
5、对象,分析受力情况如图乙;总重力 GAB、板的支持力 N2和摩擦力 f2, N2 GABcos , f2 GABsin , 增大, N2减小, f2增大。故 C 错,D 对。答案 D16(2018江苏高考模拟压轴卷)等离子体流由左方连续以速度 v0射入 P1和 P2两板间的匀强磁场中,偏转后会打到 P1、 P2板上, ab 直导线与 P1、 P2相连接,线圈 A 与直导线cd 连接。线圈 A 内有如图乙所示的变化磁场,且规定磁场 B 的正方向向左,如图甲所示,则下列叙述正确的是图 2A01 s 内, ab、 cd 导线互相排斥B12 s 内, ab、 cd 导线互相吸引C23 s 内, ab、
6、 cd 导线互相吸引D34 s 内, ab、 cd 导线互相吸引解析 左侧实际上为等离子体发电机,将在 ab 中形成从 a 到 b 的电流,由图乙可知,02 s 内磁场均匀变化,根据楞次定律可知将形成从 c 到 d 的电流,同理 24 s 形成从d 到 c 的电流,且电流大小不变,故 02 s 秒内电流同向,相互吸引,24 s 电流反向,相互排斥,故 ACD 错误,B 正确。答案 B317(2017广西重点高中高三一模)如图 3 甲所示,单匝矩形线圈 abcd 垂直固定在匀强磁场中。规定垂直纸面向里为磁感应强度的正方向,磁感应强度随时间变化的规律如图乙所示。以逆时针方向为电流正方向,以向右方向
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