2019春八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活同步试题新人教版.docx

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1、1综合性学习 倡导低碳生活1班级开展以“保护环境，低碳生活”为主题的综合性学习活动。请你完成下面的任务。(1)请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”，并从两方面概括提倡“低碳生活”的必要性。(50 字以内)材料一 温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南北极冰川开始融化，进而导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。21 世纪末海平面可能升高 1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染

2、，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二 “低碳”指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三 中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”_(2)请为本次活动拟写两条宣传标语。_2阅读下面三则材料，回答问题。材料一 WWF(世界自然基金会)“20 行动”

3、和搜狐网科学频道、绿色频道一起，共同向热爱环境保护的网友发出倡议，从 11 月 28 日开始在一周时间里每人减少一公斤的二氧化碳排放，声援哥本哈根会议，为地球的命运投下自己实质的一票！材料二 12 月 24 日，安徽农业大学“绿色家园”志愿者社团的成员们装扮成圣诞老人走上合肥街头，向市民宣传“低碳生活”的环保理念，将环保小知识作为圣诞礼物送给行人。材料三 歌手麦当娜最近“挨批”了。环保专家预计她的全球巡回演唱会将造成 1 635吨的废气污染。看看环保专家给她算的账：搭乘私人飞机，95 吨废气；货运交通，碳排放量达 460 吨。(1)你从这三则材料中发现了什么？_(2)材料一中的“20 行动”还

4、开展了“我为哥本哈根减斤碳”口号征集活动，请你积极响应，拟一则口号，要求语言生动，至少运用一种修辞手法。_2_3综合性学习。近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。请你阅读材料，完成下列任务。材料关于“是否关注低碳生活”的调查(共 84 人)是否关注低碳生活 人数 比例(%)肯定关注 28 33一定程度上关注 42 50不太关注 6 7不关注 8 10(来自“中国低碳网”)(1)请从上面的材料中提取一条主要信息。_(2)低碳生活看起来很遥远，其实和每个人都息息相关。低碳生活，我们能做什么？请你提几条建议。(至少写出两条)_3教

5、 师 详 解 详 析1(1)“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。必要性：减缓海平面升高淹没陆地的速度；抑制因水体污染而引发的疾病。(2)示例：今天你低碳了吗？低碳生活，让我们的生活更美好！节能就是最大的减碳。低碳，让生活更美好。低碳生活，从我做起。温室效应我不要，低碳生活我拥抱。少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。2(1)全世界都在关注碳排放，提倡低碳生活。(2)示例：愿我们地球的“碳”息越来越少！排碳少一点，未来美一点。绿色地球，低碳城市。减碳，为地球撑起一把绿色之伞！3(1)大多数人能关注低碳生活。(意思对即可)(2)示例：减少空调的使用；乘坐公交出行；采用发条式闹钟取代电子钟；使用再生纸；使用节能灯；少吃口香糖；使用环保袋；不使用一次性餐具；推广素食；等等。