(浙江专版)2020版高考历史一轮总复习专题一古代中国的政治制度课件.pptx
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1、专题一 古代中国的政治制度,高考历史(浙江专用),基础梳理,考点清单,考点一 中国早期政治制度的特点 一、分封制和宗法制的基本内容(b) 1.分封制 (1)基本内容,(2)目的:巩固西周统治。(3)影响:有利于稳定当时的政治秩序,但后来随着实力的变化,诸侯国之间出现强国兼并弱国的形势,周天子权威逐渐削弱。 2.宗法制,二、中国早期政治制度的特点(c) 1.神权与王权结合。(史实:占卜决策) 2.以血缘关系为纽带形成国家政治结构。(史实:家天下制度、宗法 制、分封制等) 3.最高执政集团尚未实现权力的高度集中。(史实:分封制,诸侯在封国 内拥有世袭统治权),考点二 走向“大一统”的秦汉政治 一、
2、秦的统一(b) 1.时间:公元前230年至公元前221年。 2.过程:平定六国,先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。 3.秦朝疆域的拓展,4.意义 (1)结束了春秋战国以来的战乱局面,建立了中国历史上第一个统一的 专制主义中央集权的秦王朝。 (2)有利于人民生活安定,有利于社会经济发展。 (3)扩大了统一帝国的规模,推动了中华民族多元一体格局的形成。 二、郡县制和皇帝制度的建立(b) 1.郡县制的建立 (1)背景:春秋战国时期,列国陆续出现了郡、县等新的地方行政区划形 式。秦始皇采纳 李斯 的建议,确定以郡县制作为中央控制地方的 制度。,(2)建立,2.皇帝制度的建立 (1)形成:秦王嬴政统一六国后
3、,自称“始皇帝”,确立了皇帝制度,历代沿 用。 (2)特点:皇权独尊;皇帝至上;皇位世袭。 (3)认识:在君主专制体制下,皇权带有独断性、随意性的特点;历代官僚 体制都以维护皇权、服务于皇帝为基本原则;皇权下的君臣关系,实质 上是“主子”和“奴才”的关系。,考点三 君主专制政体的演进与强化 一、汉朝州刺史的设置(b) 1.设置:汉武帝时代,全国划分为十三个监察区域,称十三州部,每州部设 刺史 一人。 2.目的:监察地方政治,加强中央对地方的控制。 二、唐朝三省六部制(b) 1.内容:唐代中央设中书省、 门下省 和尚书省,尚书省设吏、户、 礼、兵、刑、工六部。 2.职能:三省职能有别,各司其职。
4、中书省负责草拟政令,门下省负责审 核政令,尚书省负责执行政令。 3.发展:唐初,三省的最高长官都是 宰相 。当时,在门下省还设, 政事堂 ,作为三省宰相共同议定军国大政的场所。后来,凡参加政 事堂会议的其他官员,身份也等同于宰相,相权实际上有所分散。 唐朝中央行政机构的结构及工作流程图,三、宋朝分割相权的措施(b) 1.宰相:宋代设 中书门下 (习称政事堂),为行政机构,长官称“同中 书门下平章事”,简称“同平章事”,职务相当于宰相。 2.分割相权:为了分散宰相的权力,曾增设“ 参知政事 ”,作为副 宰相。设枢密院,管军事,长官为枢密使。设三司以总理财政,长官为三 司使。 四、元朝行省制度(b
5、) 1.设立:元代确立了以 行中书省 作为地方常设行政机构的制度,全 国分设十个行中书省(行省)。行省以下的行政区划,依次为路、府、 州、县。 2.职能 (1)行省成为最高地方行政区划的名称,行使权力时受到中央的节制。,各行省的重大民政事务必须呈报 中书省 ,军政要务则需呈报 枢密院 。没有来自中央的诏旨,行省官员既不能更改赋税征收 制度,也不能调动军队。 (2)行省官员还要定期觐见皇帝,向皇帝述职。 (3)为了保证行省官员尽职尽责,中央以监察机构进行监督,同时还采取 省官互迁 等形式加以控制。 3.意义:便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家 的统一。它的创立,是中国古代地
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