滨州专版山东省2019年中考生物总复习第二单元多彩的生物世界第三四章课件2019010733.pptx

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1、第 三、四 章 生物圈中的微生物 生物的分类,考点 病毒,电子显微镜,细胞结构,蛋白质,遗传物质,活细胞,自我复制,细菌病毒,提示病毒依据侵染细胞种类的不同分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒三类。一般情况下，植物病毒为杆状，动物病毒为球状，噬菌体为蝌蚪状。 判断病毒的种类时，可根据病毒前面的定语。有动物类词语的是动物病毒。,判一判 病毒只能寄生在活细胞里，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。( ) 病毒的结构简单，对人类威胁很小。 ( ),考点 细菌,荚膜,细胞膜,遗传,细胞质,分裂生殖,提示鞭毛具有运动作用，荚膜具有保护作用，鞭毛和荚膜不是所有细菌共有的结构，只是一些细菌的特殊结构。 芽孢是细菌

2、抵抗不良环境而形成的休眠体，一个细菌只能形成一个芽孢，一个芽孢萌发后只能形成一个细菌，这个过程中没有个体数目的增加，因此芽孢不是生殖细胞。 所有的细菌都是无成形细胞核的单细胞个体。,考点 真菌,提示酵母菌不仅能进行孢子生殖，还能进行出芽生殖。,细胞壁,菌丝,孢子生殖,青霉素,归纳比较：青霉与曲霉的比较,归纳比较：细菌和真菌的异同点,扫帚状,青绿色,菌丝,放射状,考点 微生物在生物圈中的作用,1生物圈中的“清洁工”：土壤中的 细菌、真菌将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，被绿色植物再利用进而制造有机物。 2促进生物圈中的氮肥厂 (1)固氮作用：有些微生物将空气中植物不能直接

3、吸收利用的 固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥的过程。 (2)微生物在氮循环中的作用,腐生,氮气,提示根瘤菌是一种细菌，不是真菌。根瘤菌与豆科植物的关系：共生。,想一想生物圈中所有的细菌和真菌都是分解者吗？分解者为什么被誉为“清道夫”？,生物圈中只有营腐生的细菌和真菌才能被称为分解者。由于分解者能分解动植物的遗物、遗体等，所以被誉为“清道夫”。,考点 生物的分类方法,一、生物分类实际就是将生物物种归类，是研究生物的一种基本方法，根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同的类别。 二、分类方法一般把生物的 等作为依据。 1植物的分类：根、茎、叶在植物的一生中存在的时间长，受环境影响发生的变化比较

4、大，形态结构特征不稳定，而花、果实和种子则出现得比较晚，生存的时间比较短，受环境影响比较小，其形态结构特征比较稳定。因此，在被子植物中， 往往作为分类的重要依据。,生活习性、形态结构、生理特性,花、果实和种子,被子植物,苔藓植物,藻类植物,双子叶植物,2动物的分类：除了要比较外部形态外，还要比较 和 。,3微生物的分类：细菌根据其 分为球菌、杆菌和螺旋菌等类群，真菌根据其形态特征可分为酵母菌和霉菌等类群。,内部构造,生理功能,无脊椎动物,形态特征,考点 生物的分类单位,林奈创立了统一的生物命名法，因此被称为“分类学之父”。,相似程度,科,种,少,多,近,亲缘关系,一、明确常见生物的分类依据动物

5、的分类除了要比较形态结构外，往往还要比较动物的生理功能。 1依据体内有无脊柱，将动物分为两大类：无脊椎动物和脊椎动物。 2依据体温是否恒定，将动物分为两大类：变温动物和恒温动物。其中，鸟类和哺乳类为恒温动物，其他动物都是变温动物。 3依据生殖方式是否为胎生将动物分为两大类：卵生和胎生。其中，哺乳类为胎生，其他动物都为卵生。 二、明确七个等级之间的相互关系 1由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。 2图示,重点 生物分类的方法,三、明确分类单位与生物特征之间的关系,例2018临沂中考如图是食肉目部分动物的分类图解，与虎亲缘关系最近的是( ) A猫 B豹 C狗 D狼,B,分析：蜥生物分类单位越大，

6、包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，反之，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多。虎与猫同科不同属，虎与豹同属；虎与狗、狼同目不同科，所以与虎关系最近的是豹。,12018芜湖中考草原保护大会即将召开，组委会给狼先生发邀请函，以下哪一封狼先生能收到( )A动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属狼先生收 B动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种狼先生收 C动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种狼先生收 D动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种狼先生收分析：狼属于动物界脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼种狼先生收。,B,22018衡阳中考下面列举了六种生物的名称，并对它们

7、进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称： ， ， 。 (2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立 是保护生物多样性最为有效的措施。 (3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是 。 (4)生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是 。,流感病毒,松树,扬子鳄,自然保护区,菜豆,界,分析：（1）无细胞结构，因此是流感病毒；无种子，因此是孢子植物，有种子、无果皮，因此是裸子植物-松树，有种子、有果皮，

8、因此是被子植物，是卵生的动物，因此是扬子鳄，是胎生的哺乳动物，因此是藏羚羊。 （2）为保护生物的多样性，我国采取了相应的措施。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。 （3）分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。上述六种生物中，只有菜豆与大豆同科同属，所处的分类单位最小，因此二者亲缘关系最近。 （4）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近

9、。界是最大的分类单位，包括生物种类最多。,分组实验 观察酵母菌和霉菌,【要点梳理】 实验过程： 1观察酵母菌,滴管,均匀,低倍,高倍,另一侧,2观察青霉、黑根霉,实验现象：,单细胞,丝状,放大镜,【问题探究】 1观察酵母菌时，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，其原因是：低倍镜放大倍数小，视野范围大，便于寻找酵母菌，高倍镜放大倍数大，便于仔细观察酵母菌的 。 2通过观察你会发现，酵母菌和霉菌的结构不同之处是：酵母菌是单细胞个体，霉菌是由多个细胞连成的丝状真菌。 3低倍镜换成高倍镜的操作过程,4在换高倍镜后，物像模糊，只需调节 ，不要转动粗准焦螺旋。如果找不到物像，可能物像未在视野内，只需将标本移到视野中央即可。,形态结构,细准焦螺旋,【典例运用】 例2018安徽中考如图是发霉馒头上长出的曲霉结构示意图。下列分析正确的是( )A是其繁殖器官 B细胞内有叶绿体 C能吸收馒头中的有机物 D细胞内都没有细胞核分析：图示中是孢子，属于生殖细胞，不是繁殖器官；是直立菌丝，直立菌丝细胞不含有叶绿体；营养菌丝生长在馒头的内部，能吸收馒头中的有机物；细胞，每个细胞结构均有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡。,C,