2018_2019九年级语文下册第五单元21小石潭记课时作业苏教版20190123264.docx

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1、1二十一 小石潭记1下列加点字的注音完全正确的一项是( )A篁竹(hung) 佩环(pi)清洌(li) 坻(ch)B嵁(kn) 蒙络(nu)摇缀(zhu) 参差(cnc)C幽邃(su) 下彻(ch)佁然(y) 俶尔(c)D翕忽(x) 寂寥(lio)悄怆(chun) 远逝(sh)2下列加点词解释不正确的一项是( )A以其境过清(因为)B乃记之而去(离开)C斗折蛇行(像北斗七星那样)D水尤清洌(清冷)3下列句子翻译不正确的一项是( )A全石以为底。(潭)以整块石头为底。B潭中鱼可百许头。(潭中的鱼可以数出有几百条。)C佁然不动。(鱼影)呆呆地一动不动。D凄神寒骨。(感到心神凄凉，寒气透骨。)4下列

2、句子中加点词的意义相同的一项是( )A潭中鱼可百许头遂许先帝以驱驰B全石以为底自以为不如C从小丘西行百二十步小惠未徧，民弗从也D皆若空游无所依貌若甚戚者5文学常识填空。小石潭记的作者是_，_代文学家。他在永州时写下了多篇山水游记，其中小石潭记等八篇组成了“_” 。6在历史长河中，无数风流人物博览群书，而“漫游”名山大川，是他们所读的又一部书。阅读下面的材料，完成题目。材料一 孔子可称漫游的鼻祖。春秋时期，孔子带领他的学生们，用了十几年的时间在鲁国周边游学。但由于时局不好，结果只能在黄河边上感慨：“美哉！水洋洋乎，丘之不济，命也夫！”材料二 李白堪称最能漫游的大师。他 25岁即“仗剑去国，辞亲远

3、游” ，一生足迹遍2及祖国，直到 62岁病逝。他在梦游天姥吟留别里说：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。 ”杜甫(杜工部)青年时期都在漫游中度过，他在登临泰山后写出早期最有名的诗歌望岳 。而柳宗元被贬为永州司马后，寄情山水，走遍永州的名胜，写出了小石潭记等名篇。还有陆游(陆放翁)在四川做官时走遍了四川，观赏了几乎所有的名胜古迹，写了不少名篇佳句。材料三 漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。杜甫在昔游中写道：“寒芜际碣石，万里风云来。 ”这首诗写得荡气回肠，气势磅礴。孟浩然也有壮阔浩然之笔，他在望洞庭湖赠张丞相中写道：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 ”(1)请根据材料二，对出下联。上联

4、：柳司马被贬永州游石潭下联：_(2)仔细阅读以上三则材料，说说你的探究发现。(3)孔子在漫游和讲学过程中的许多言论，带给我们做人的启示。有同学就此在“学生贴吧”上发起讨论，请你也发个“帖子” 。(要求：须引用论语中的内容)1楼：论语中给我影响最大的是“温故而知新，可以为师矣” ，这句话教会我在学习过程中要经常复习，在复习中获得新的知识。2楼：读了论语后，我知道，自己不被人了解并不重要，走自己的路，做自己所当做；而如果自己不了解别人，轻者珠玉错投，重者为虎作伥。这就是孔子说的“不患人之不己知，患不知人也” 。3楼：_(一)2018临沂阅读下面的文言文，完成题目。甲 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻

5、水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。乙 从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云 在焉。刹后有泉，从山根石罅 中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹 。有老树，中空火出 ，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠 ，下见文砾金沙，引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红

6、酣 ，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜 。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达 剌泼 游戏水上者，皆数寸鱼。其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃 静躁关其老少耶？(节选自袁中道西山十记之记四)注 碧云：碧云寺，在北京西山。罅(xi)：裂缝。涵澹：水波激荡的样子。有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。清慧可怜：样子清秀灵动惹3人喜爱。跳达：同“佻达” ，此处指鱼儿欢快游动的样子。剌泼：鱼击水声。毋乃：表揣测，相当于“恐怕” “只怕” 。7解释下列句子中加点的词。(3 分) 答题技法

7、 详见听课手册P60(1)心乐之_(2)不可久居_(3)不里许_8下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(2 分)( )A其长尺许者其如土石何(愚公移山)B乃记之而去而两狼之并驱如故(狼)C或投饼于左是故所欲有甚于生者(鱼我所欲也)D以其境过清扶苏以数谏故，上使外将兵(陈涉世家)9用现代汉语翻译下面的句子。(5 分)(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(3 分)(2)然其跳达剌泼游戏水上者，皆数寸鱼。(2 分)10下列六个句子分为四组，全部属于间接写水清澈的一组是(2 分)( )下见小潭，水尤清洌。日光下彻，影布石上。激聒石渠，下见文砾金沙。写影潭底，清慧可怜。下深丈许，了若径寸。从山根

8、石罅中出，喷吐冰雪。A BC D11甲、乙两文两文分别表达了作者怎样的情感？(3 分)(二)阅读下文，回答问题。苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮。携盒而往，对花而饮，殊无意味。或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后。鲍欣然允议。明日看花者至，余告以故，众咸叹服。饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。担者颇不俗，拉与同饮。游人见之，莫不羡为奇想。杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。红日将颓余思粥

9、担者即为买米煮之果腹而归。(节选自浮生六记闲情记趣)12用“/”为下面的句子断句。(限断三处)(3 分)4红 日 将 颓 余 思 粥 担 者 即 为 买 米 煮 之 果 腹 而 归13下列加点词的解释不正确的一项是(2 分)( )A殊无意味(很，非常)B或议就近觅饮者(寻找)C择柳阴下团坐(围坐在一起)D各已陶然(熏陶)14根据文中画线的句子，用现代汉语描绘你眼前所呈现的画面。(3 分)15你从文中感受到了哪些生活情趣？(3 分)16相信大家游览过许多名胜古迹，请用精练优美的语言，有条理地介绍一处风景。 写作技法 详见听课手册P605详解详析1解析 A B 项， “络”应读“lu” ；C 项，

10、 “俶”应读“ch” ；D 项， “怆”应读“chung”。2解析 D “清洌”是“清澈”的意思。3解析 B B 项句子应译为“潭中的鱼大约有一百来条” 。4解析 D A 项，第一个“许”的意思是“大约” ，第二个“许”的意思是“答应” ；B项，第一个“以为”的意思是“作为” ，第二个“以为”的意思是“认为” ；C 项，第一个“从”的意思是“自” ，第二个“从”的意思是“跟从” ；D 项，两个“若”的意思都是“好像” 。5柳宗元 唐 永州八记6(1)示例一：杜工部漫游山东登泰山 示例二：李太白仗剑远游梦天姥 示例三：陆放翁走遍四川观名胜(2)古代文人大都喜爱漫游。漫游不仅增长了见识，而且使诗人

11、的胸怀变得更加开阔。被贬偏远地区做官的文人还常常寄情山水。(3)(示例)过：“择其善者而从之，其不善者而改之。 ”这句话启示我们要取长补短，不断完善自己。7解析 本题考查理解常见文言实词的能力。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化。答案 (1)以为乐。(2)停留。(3)表示约数，相当于“来” “上下” “左右” 。8解析 D A 项，代词，那些/用在“如何”前面加强反问语气；B 项，代词，这里的情景/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；C 项，介词，表方向，到，向，在/介词，表比较，比；D 项，都是介词，因为。9(1)解析 本题考查学生把文言文句子翻译为现代汉语

12、的能力。根据上下文语境，这是一个省略句。在“斗折蛇行”前面省略了“溪水” ，还要注意重点词语的翻译。 “西南”“斗” “蛇”都是名词作状语，分别翻译成“向西南” “像北斗七星那样” “像蛇爬行那样” 。答案 向小石潭的西南方望去，(溪水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)解析 根据上下文语境，这是一个判断句，翻译成“什么是什么” 。还要注意“而”字的用法，根据上下文的联系可知， “而”表转折，翻译为“然而” 。答案 然而那些在水面欢快游动戏耍的，都是几寸长的小鱼。10解析 B 本题考查描写方法。句直接描写水的清澈；句直接描写水势。其余句子则为间接描写。11甲文不仅写了作者寄情

13、山水获得的短暂快乐，更抒发了贬官失意后的凄苦孤寂之情。乙文抒发了作者游览西山碧云寺的欢快愉悦之情。参考译文乙 从香山向下顺着石阶沿着绿柳掩映的道路行走，大约不到一里，就到了碧云寺。寺后有一眼山泉，(泉水)从山石裂缝中冲出，喷吐出冰雪般的浪花，水波激荡，水声清远。(泉水)从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，引泉入寺，(泉流)在回廊下兜了一圈，在石渠中激荡起哗啦啦的水声，向下可以看见多彩的石子、金黄的沙粒，(泉水)被引到大殿前成为一个池塘，用石桥隔开，水深一丈左右，但看上去好像只有一寸。池中有上万条红鱼，满池欢快地游动，一片红色，光亮耀眼，日光射入清池，鱼的影子印在水底，样子清秀灵动，惹人喜爱。有人

14、投饼喂鱼，投向左边鱼群就奔向左边，投向右边，鱼群就奔向右边，6可以听到鱼儿嚼食呷水的声音。然而那些在水面欢快游动戏耍的，都是几寸长的小鱼。那些长约一尺的鱼，(只)潜在水底，看见食物也不去争抢，安闲宁静，恐怕安静躁动也与老少有关吧？12解析 题目中“红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归”一句，可以从判断主语的角度寻找， “红日” “余” “担者”可以判断是三个主语，后面“果腹而归”省略了主语，因此可以确定停顿之处。答案 红日将颓/余思粥/担者即为买米煮之/果腹而归13解析 D “陶”是“欢乐”的意思。14解析 此题考查学生用现代汉语翻译文言文语句的能力。这道题的考查比较特别，它要求用现代汉语描

15、绘画线句子所呈现的画面，也就是说要有一定的想象力，不能是简单的直译。画线句描述了美丽的春光，所以在理解大意的基础上，我们要描绘出景色的美丽诱人和作者的无限喜爱、陶醉之情。答案 示例：这是一个春风和煦、阳光明媚的日子，油菜花一片金黄，蝴蝶、蜜蜂到处飞，男男女女穿着漂亮衣服，纷纷出来游玩赏春。面对美好的春光，人们深深地陶醉了。15解析 此题考查学生对文言文主题的感悟能力。这样的问题要注意文中的关键语句，从表达作者情感的句子中，或者从作者对风景的描写中，寻找作者的情感以及生活情趣。文中描写菜花开放之时，却因无酒而乏味，表现了作者喜欢和朋友相处、宴饮；从他对当时景物的描写，表现出作者对自然风景的热爱和

16、对自由自在、闲适快乐生活的向往。答案 热爱自然，喜欢和朋友相处，自由自在，闲适快乐。参考译文苏州城有南园、北园两个地方，油菜花盛开的时候，(我们要去游玩欢聚，)苦于附近没有酒家可以喝几杯酒。(只好)带着食品盒去，对着油菜花饮酒，非常没有趣味。有人建议就近找个喝酒的地方，有人建议看完花回去喝酒，但是都觉得不如对着花趁热喝酒舒服街头有个姓鲍的人，以卖馄饨为职业，(我们)用一百文钱雇他的担子，约定第二天午后(在南园见面)。姓鲍的很高兴地同意了。第二天，看花的人都来了，我告诉他们事情的缘由，大家都表示叹服。饭后大家一同前往，并带着席子坐垫，到了南园，选择柳树荫下围坐在一起。(我们)先烹茶，喝完之后，再

17、暖酒做菜。当时风和日丽，遍地是金黄色的油菜花，(看花的人)穿着青色或红色的衣衫，走过田间小路，蜜蜂、蝴蝶乱飞，使人还没有喝酒就沉醉了。不久，酒和菜都好了，(大家)便坐在地上大吃起来。那个卖馄饨的人言谈不俗气，(我们)拉他一起饮酒。游人见了我们，没有人不羡慕我们这样的突发奇想。(顷刻)杯盘放得乱七八糟，大家都很开心，有的坐着，有的躺着，有的唱歌，有的吟咏。太阳将要下山时，我又想喝粥了，那个卖馄饨的人就去买米煮了粥，(我们)吃饱了才回家去。16示例：车子拐过一块写着“国家森林公园”的牌子后，一座寺院在林木掩映中显露出来，车便在寺院的门外停了下来。寺院不大，但很古朴，山门是石结构，矗立的石头上爬满了青苔。过了山门便是广场，一个很别致的放生池砌在广场的中央。池前有石塔几座，塔下放置着一盆盆娇艳的大丽花，池中又有一个座假山，一座观音石像正低眉微笑，神情自然，可见雕刻的精细。池里的水清澈翠绿，整个寺院的一草一木似乎早已与这山、这水融为一体，显得平和自然。