（遵义专版）2019中考语文古诗词复习课件.ppt

《（遵义专版）2019中考语文古诗词复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（遵义专版）2019中考语文古诗词复习课件.ppt（233页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、古诗词,七年级（上）,赏析：(修辞)这两句运用反复的修辞手法，连用两个“故乡”表达了离家游子碰到家乡人无比欣喜的情感。(炼字)“应知”一词近乎口语，又带有主观臆测，却生动地表现了“我”急于了解故乡风物人情的迫切心情。,赏析：(炼字)这里的“寒梅”已不再是纯粹的客观事物，它已经被诗化，典型化。诗人通过“寒梅”这一意象，将抽象的情感具体化，表达了诗人对家乡的思念之情。,赏析：(修辞)首句运用设问点题，两个“期”字一问一答，诗人羁旅他乡的情态和对亲人的思念，以及欲归不得的愁苦之情跃然纸上。(炼字)“涨”字富有动态感，既写出巴山水注秋水池的夜雨景象，也将诗人的情感波动融入其中，表现了诗人愁思之绵长深重

2、。“秋”字在点明季节的同时，也表达了诗人独在异乡为异客的羁旅情绪，更营造了一种孤独悲凉的氛围。(内容)“巴山夜雨涨秋池”写出自己身在遥远、凄惨的环境，透露出羁旅之愁和不得归之苦。,赏析：(手法)反衬。“何当”是“何时，什么时候”的意思，可见不是现实，而是一种希望，想象。“巴山夜雨”不是眼前的实景，而是对未来相聚时情形的设想，用反衬的手法表现诗人孤寂的心情。 (炼字)“共剪”“却话”是由当前的苦况所激发出来的对于未来欢乐场景的憧憬。“共剪”写出游人思归之切；“却话”写出了不能与妻子(朋友)相聚共话的内心的孤寂与痛苦。(情感)这两句表达了诗人急切想和妻子(朋友)团聚的情感。,赏析：(画面)长江边上

3、杨柳依依，看那近岸随风飘荡的柔软柳枝和那乱飞的柳絮，站在长江边的码头上，即将分别的友人是多么的不舍呀。(手法)这两句运用借景抒情的方式和谐音双关的手法，用“杨柳”“杨花”等词，借“柳”“留”的谐音，抒发了诗人与友人离别时的满怀愁绪。(炼字)“愁”字用得极妙，写出了友人即将渡江而去时，自己面对友人的分别无限愁绪涌上心头的感觉，表达了与友人握别时无限惆怅不舍的愁绪。,赏析：(手法)这两句是即景生情。借“风笛”“离亭”等包含离别意义的意象，渲染了一种凄凉的氛围，烘托出诗人与友人别离时的无限不舍之情。诗歌主旨：这是一首握别诗，通过写诗人与友人的离别，抒发了诗人与友人依依不舍之情。,赏析：(手法)以景起

4、兴，起笔雄伟。“风烟”渲染了离别的氛围，引出 朋友赴任之地之远，愁绪之浓。 (炼字)“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的雄伟气象，使诗歌 意境开阔。“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系在一起，表达了对友人 的惜别之情。这两句营造出开阔的意境，奠定了全诗豪迈的情感基调。,赏析：(内容)写离情别意。用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感，惜别之中尽显诗人豁达的胸襟。,赏析：(炼字、手法)“海内”“天涯”喻“远”，“知己”“比邻”喻“近”，这种远近的对比，表达了友情的恒久和真挚。虽为送别，但无伤感之情，诗人用豁达的胸襟表现了友人间真挚深厚的友情。这两句既是惜别之意，也是宽

5、慰的话，一扫前人离愁别绪的伤感，用乐观、进取的态度道出彼此情谊之深，也为下句做铺垫。(情感)既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人真挚的情谊，又道出了诚挚的友谊是可以超越时空的哲理。,赏析：(情感)“歧路”照应送别。诗人用豪迈的语气劝慰友人，不要因为离别伤心落泪，要心胸豁达，坦然面对。既曲折地表现了双方的惜别之情，也表达了诗人乐观豁达的人生态度。,赏析：(炼字)“凄凉地”“弃置身”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。“二十三年”点明自己在巴山楚水这荒凉之地度过了二十三年之久，流露出诗人遭受贬谪的愤懑不平之情。,赏析：(用典)前一句运用“闻笛赋(向秀为悼念遇

6、害故友而写思旧赋)”的典故，表达诗人对已逝故人的伤痛之情。后一句运用“烂柯人(王质烂柯)”的典故，暗示了自己被贬谪的时间之久，又表现了作者对岁月流逝、人事变迁的无限感慨。,赏析：(修辞)这两句运用比喻和对比的修辞手法。用“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，将“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木春”对比，暗指身世凄苦却依然充满昂扬精神的自己，表现了诗人豁达的胸襟。(哲理)这两句揭示了新陈代谢的自然规律，表现了诗人积极乐观的人生态度。同时也暗含着新事物必将取代旧事物的哲理。,赏析：(炼字)“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。(情感)这两句点明酬谢题意，表现了诗人坚韧不拔的意

7、志和积极乐观的人生态度。,赏析：(手法)这两句运用寓情于景的手法。“杨花”寓意为“漂泊无定”；而子规鸣叫是用其“不如归去”的谐音，用这两个意象渲染了一种悲凉的氛围，表达了诗人当时对王昌龄被贬谪一事的悲伤和同情。(炼字)“五溪”极言贬谪之地的荒远和道路之艰辛，表现了诗人对友人此去的无比担忧之情。,赏析：(修辞、情感)这两句运用拟人的修辞手法，将明月人格化，期望它能将自己的这颗“愁心”带给远方的朋友，生动地表达了诗人对友人的担忧和关切之情。,赏析：(修辞、手法)这两句诗写景。运用夸张的修辞手法，表现了塔的高。“千寻”正面突出塔高。“鸡鸣”就能“见日升”言“见日升”之早，从侧面突出塔高。这两句点出诗

8、人立足点之高，暗含诗人对前途的无限憧憬，为下面的抒情做铺垫。,赏析：(手法)这里运用托物言志的手法。(炼字)“浮云”既比喻眼前的困难、障碍，也比喻谗佞小人或其他消极事物。“不畏”是“不惧怕”的意思，气势上先声夺人，道出诗人的政治抱负，表现了诗人勇往直前、无所畏惧的进取精神。(哲理)这两句蕴含着“站得高才能看得远以及人应该放眼大局和长远”的哲理。,赏析：(炼字)“入”字写出了古寺美景之幽远；“照”字将旭日东升的勃勃生机的景象刻画得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。,赏析：(手法)这两句运用以静衬静的写法，形象地描绘了山寺特有的幽邃氛围和幽深静谧的环境。(画面)一条曲折的小路蜿蜒通向环境清幽的地

9、方，那里是被花木浓荫覆盖的禅房。,赏析：(手法)这两句运用以动衬静的手法，用山中鸟儿的叫声衬托山林的寂静，表达出诗人对大自然的无比 喜爱之情。(情感)上句表面上写山光使飞鸟怡然自得，实际上鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既表达了诗人宁静的内心感受，又流露了诗人对现实的一些不满。(炼字)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子将心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地展现了出来。,赏析：(手法)这两句用有声写无声，是古寺的寂静，更是诗人内心的“静境”。运用“反衬”的写作手法，禅院的钟磬之音袅袅传来，不绝于耳，有赖于万物之音全部消失，禅院的

10、空寂可见一斑，这就是“以声写静”的妙处。,赏析：(修辞、手法)首联运用设问的修辞手法，在自问自答中形象地写出了泰山的绵延、高大，借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。(炼字、修辞)“青未了”是写青翠的山色一望无际，运用夸张的修辞写出了泰山山势的绵延。,赏析：(手法)用“阴阳割昏晓”来衬托泰山山势的高大。(炼字、修辞)“钟”字是“聚集”的意思，此处运用拟人的修辞手法，将大自然人格化，写出了大自然赋予泰山神奇秀美的景色，生动有力。“割”字运用夸张的修辞手法，形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的巍峨景象。,赏析：(手法)此处运用衬托的手法，写细望之实景，由静转动，用“曾云”衬托泰山的高大。(炼字)

11、“决眦”是“眼眶都要睁裂了”的意思，二字生动地写出了诗人对这神奇缥缈景象的着迷。“入”字用得极为传神，黄昏时分可以望见归巢的鸟儿隐入山谷之中，足见山腹之深远。,赏析：(手法)尾联“一览众山小”写诗人想象登临泰山之巅后放眼四周的壮美景象，以“众山小”来衬托泰山的高大。(情感)抒发了诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概(也反映了诗人卓立不群、积极向上的态度和兼济天下的豪情壮志)。,赏析：(炼字)“临”是“登临”的意思，传达出诗人扬鞭策马、高瞻远瞩的昂扬气概。“观”字统领全篇，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。(内容)前两句点明“观沧海”的地点。,赏析：(手法)这几句实写俯瞰沧海神奇壮观的

12、景象，描写时先总后分，由近及远，一静一动，有力地刻画了大海的壮阔，为下文展开想象埋下伏笔。(炼字)“涌”字既写出了沧海惊心动魄的气势，也写出了诗人对大海的惊叹和赞美。,赏析：(手法、修辞)这几句虚写。运用夸张的修辞手法，展开丰富奇特的想象，创造了一个极其开阔的意境。(炼字)“若”是好像的意思。由此字可以看出所写之景为虚景，通过诗人的主观想象，描绘了一幅沧海吞吐日月、包蕴群星的图景。(情感)诗人将眼前之景和渴望建功立业的雄心壮志融合在一起，表现出诗人渴望统一中原的雄心壮志以及宽广的胸襟和豪迈的气概。,内容：本节由织布声引出木兰的叹息声，引出下文。 赏析：这里运用比兴手法，用织布机声开篇，展现木兰

13、织布的情景。“问女何所思，问女何所忆”运用设问设置悬念，目的是引出木兰的自述，交代父亲被征的愁绪，为下文木兰决定替父从军做铺垫。,内容：本节写木兰决定替父从军，表现木兰的深明大义，体现她对父亲的孝敬。 赏析：“十二卷”属于夸张，表明军情紧急，战争气氛紧张。,内容：本节写木兰准备出征和奔赴战场的过程。 赏析：“但闻黄河流水鸣溅溅”和“但闻燕山胡骑鸣啾啾”运用衬托的手法，衬托木兰的思亲之情和战事的紧迫。本节前四句运用排比的修辞手法，将木兰替父从军前的繁忙的准备表现得淋漓尽致。后八句运用反复的修辞手法写出木兰从家中出发经过黄河到达目的地，似乎只用了两天的时间，不仅夸张地表现了木兰行军的神速，更体现军

14、情的紧急、心情的急迫，更使人感到战争紧张的气氛。,内容：本节写木兰的征战生活。 赏析：“万里赴戎机，关山度若飞”两句中“飞”字既反映当时战事紧迫、行军神速，又为下文木兰凯旋埋下伏笔，把木兰勇敢矫健的女英雄形象表现了出来。中间两句运用对偶的修辞手法，不仅写出环境的艰苦，更表现出木兰不怕困难的精神。最 后两句运用对偶和互文的修辞手法，意思是将军和将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来，不仅写出战争的旷日持久更写出战斗的惨烈悲壮。,内容：本节写木兰还朝辞官。 赏析：前两句运用顶真的修辞手法，不仅朗朗上口，更写出木兰英勇善战，立下汗马功劳。三四两句运用夸张和对偶的修辞手法，写出木兰功劳之大、天子赏

15、赐之多，表现出木兰的英勇善战。最后四句写木兰辞官还乡的愿望，表现了木兰对家乡的眷恋以及不慕荣华富贵的纯真性格。,内容：本节写木兰还乡与亲人团聚的热闹场面和木兰重换女装的欢乐心情。 赏析：前六句运用排比的修辞手法，写出了木兰归家后爹娘姊弟欣喜忙碌的情景。中间六句连续运用了六个动“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”，构成排比句，表现了木兰恢复女儿身时的轻松愉快的心情。最后四句中“火伴皆惊忙”表现出木兰伙伴对木兰的赞叹，侧面衬托木兰从军时的谨慎和机敏。,内容：本节运用比喻写出人们对木兰的赞美。 赏析：运用互文和比喻的修辞手法，写出了木兰女扮男装、替父从军多年未被发现的原因，表达了对木兰的赞美之情。,

16、赏析：(情感)诗人置身“人境”，却能做到“无车马喧”，表现了诗人不染世俗之事、不求名逐利之心。(修辞)三四句运用设问的修辞手法，一问一答，回答了“无车马喧”的原因。,七年级(下),赏析：(炼字)“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。“见”写出了诗人看到南山美景时随意自然，充分表现了诗人悠然恬静的心境。,赏析：(手法)这两句运用景物描写，借写飞鸟结伴飞返山林，万物自由自在，秀美而充满活力的景象，表达出诗人弃官归隐的情怀。,赏析：(情感、哲理)“真意”是指“自然的意趣”。这两句诗人是用哲理句总结全篇，作者从欣赏自然美景中，得到美的享受和启迪，悟出万物各得其所的自然理趣，表现了诗

17、人归隐田园后悠闲恬淡、自由闲适的心情。,赏析：(手法)这两句运用直抒胸臆的抒情方式，抒发了诗人壮志难酬、怀才不遇的苦闷之情。(炼字)“古人”这里指的是能礼贤下士的贤明君主。“来者”指的是后世的明君贤士。这两句传达出了诗人生不逢时的抑郁不平之气。,赏析：(炼字)“念”是想到的意思，表现了诗人囊括宇宙古今、宽广无垠的精神境界；“独”是孤独的意思，渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。“怆然”悲伤的样子，表现了诗人无可奈何、嗟声长叹的情景。“悠悠”意思是辽阔遥远，营造了苍茫辽远的意境，反衬(衬托)胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。叠词的使用，更增强了反衬的效果。(情感)诗人以苍茫广阔的原野为背

18、景，借天地之大抒发孤苦悲痛之情。,赏析：(修辞)这两句运用对偶的修辞手法，用“客路”“行舟”点明远离故乡，暗含漂泊羁旅之情，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。,赏析：(炼字)“平”是与岸齐平的意思，写出潮水涨满与岸齐平的样子。“阔”是宽阔的意思，写出两岸之间水面宽阔的样子。“正”是顺风的意思，既写出船只的顺风状态，又写出风力正好合适的样子。“悬”是悬挂的意思，端直高挂；写出船帆高悬顺风行驶的样子。,赏析：(炼字)把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”与“入”使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。(哲理)这两句蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律，给人以乐观、积极向

19、上的力量。,赏析：(修辞)这两句运用设问的修辞手法，诗人在自问自答中用“归雁传书”的故事寄托思乡之情，使全篇笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。(情感)以设问句引入对“乡书”的询问，表达了诗人羁旅他乡的愁思和对家乡的思念之情。,赏析：(修辞)运用比喻和夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。(炼字)一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情形淋漓尽致地展现了出来。,赏析：(手法)从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮和战斗的残酷，衬托出战地的悲壮场面。暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下面写友军的援救做铺垫。(炼字)“角声满天”勾画出

20、战争的规模。“燕脂”即胭脂，这里写出夜色中塞上泥土犹如胭脂凝成，衬托出战斗的悲壮。,赏析：(炼字)“半卷”二字写出黑夜行军悄然而至的样子。“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的那种壮怀激烈的豪情。,赏析：(手法)这两句运用“黄金台”的典故(即燕昭王筑台置千金招贤纳士)表现将士们以死报效朝廷的决心。,赏析：(手法)这三句运用寓情于景的手法。选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”这些意象，抒发了诗人无限的愁思。这几个意象构成了一幅萧瑟悲凉的图画。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。“枯藤老树昏鸦”点染出来的“哀景”，正与“小桥流水人家”展示

21、出来的“乐景”形成鲜明对照。,赏析：(手法)直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳西下”点出了时间，并照应上文的“昏”字，渲染悲凉气氛，为末句“断肠人”做铺垫。“断肠”二字为这首散曲的点睛之笔，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情，点明了全篇的主旨。,赏析：(炼字)“迢迢”是写距离之远。“皎皎”写星光之明亮，使人有一种夜空广大、星光灿烂的视觉感受。(内容)借用牛郎织女的传说，给诗作渲染了一种凄美的色彩。,赏析：(炼字)“弄”字形象地写出机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作的娴熟，表现她的勤劳。“纤纤”写出织女的手纤细美丽的样子。“扎扎”写出织女织布时一直不停的织

22、布声，体现织女的勤劳能干。,赏析：（修辞）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出织女思念牛郎的悲切之情。,赏析：(手法)借景抒情，借写银河的清澈似乎表明距离不远，但却可望而不可即，有力地反衬了织女的离愁别绪和哀怨之情。,赏析：(炼字)“盈盈”，清澈晶莹的样子，写出流水美丽的样子。“脉脉”是含情凝视的样子，写出织女与牛郎虽只有一河之隔，却相视而不得语的哀怨动人之景。,赏析：(炼字)“从”字是跟随的意思，凸显了诗人的气魄。本是诗人乘船顺江东下，可在诗人眼里，竟是长江跟着自己游览。,赏析：(炼字)“随”字写出群山与原野位置的逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感。(画面)(白天眺望远处)起伏的山峦追随着平

23、坦的原野，渐渐消失，滚滚的长江奔赴无边的原野，依旧滔滔不绝。,赏析：(内容)这两句以时空的变换来描绘江天的美景。“月下飞天镜”写夜晚之景，描绘的是近景：俯视江面，月亮在水中的倒影像从天上飞下来的明亮的镜子一般皎洁漂亮。“云生结海楼”是写白天之景，描绘远景：仰望天空，云彩变幻多姿构成了海市蜃楼般的奇景。 (画面)(晚上俯视江面)月亮照在江水中，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼，(仰望天空)天上的云彩变幻多姿，又像海市蜃楼一般美妙绝伦。,赏析：(修辞、情感)运用拟人的修辞手法，借故乡的水有情，不远万里送“我”告别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，如今又思念故乡的情感。(炼字)“仍怜”的意思是依旧

24、怜爱，表达了游子浓浓的思乡之情。,赏析：(炼字)“破”字写尽国破城荒的悲凉景象，让人触目惊心。“深”字再现人迹荒芜的凄凉景象。“草木深”三字表面上写城市破败、人烟稀少、草木遍地的荒凉景象，实际上营造了一种荒凉凄惨的气氛。,赏析：(修辞)运用拟人的修辞手法，把诗人面对国破家亡的无奈与愁绪借花鸟表现出来。“感时”“恨别”都凝聚着因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。(手法)运用以乐景写哀情的手法，通过景物描写，借景抒情，表达了诗人忧伤国事，思念家人的悲伤之情。,赏析：(内容)“家书抵万金”一句与上联“恨别”相照应，写出了诗人因战事使消息隔断，久盼音信不至的焦急心情。(炼字)“抵万金”是运用夸张的修辞手法，形象

25、地写出家书的珍贵，表达了诗人对亲人的强烈思念之情。,赏析：(手法)这里运用细节描写，这里抓住头发花白少到几乎插不住簪子的细节，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。,赏析：(炼字)“卷”字写出了北风来势之猛，风力之大。“折”字写白草被风吹断，侧面写出北风强劲有力狂暴肆虐的情态。“飞”字勾画出一幅雪花漫天飘洒的景象。“即”字生动地写出诗人见到塞外冬天来得如此之早无比惊诧的表情。,赏析：(修辞)运用比喻的修辞手法，将北风比作春风，将雪花比作梨花，把边塞雪景描绘成春景，描绘出边塞冬天奇美的雪后美景。(炼字)“忽”字是很突然的意思，具体表现出边塞气象变幻的神奇，表现了诗人赏雪时无比惊喜之情。,赏

26、析：(内容)这四句写边塞天气的奇寒。(手法)运用了侧面描写的手法，前两句把视线从室外拉到室内，后两句从军旅生活方面写天气的奇寒，侧面衬托了边塞风雪之大，环境之恶劣。,赏析：(手法)运用寓情于景的手法和夸张的修辞手法，以“百丈冰”“万里凝”突出边地天寒地冻、愁云满布的景象，表达了诗人对友人离去的担忧。 (画面)山谷的阴面纵横交错散布着百丈坚冰，万里长空凝结着惨淡的阴云。,赏析：(手法)这里运用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三种西域乐器的声音来烘托遍地的凄凉，渲染送别时悲凉的氛围。,赏析：(手法)这里运用反衬和夸张的手法，写军门外风中飘荡的红旗都被冻住，表现边塞的奇寒。还运用动静结合的手法，从视觉角度写

27、红旗的“静”与飞雪的“动”，形象地表现边地的奇寒。,赏析：(内容、情感)这两句写轮台东门送别的情景，雪大风狂，归途遥远，诗人送友人从辕门一直送到轮台东门，惜别之情与担忧之意并存。,赏析：(炼字)“空”字写出了边塞的空旷苍凉，表明了环境的恶劣，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。(手法)运用了借景抒情的手法，抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅的情感。,赏析：(手法)运用以动衬静的手法，用“惊鹊”和“鸣蝉”的动，实际来写夜晚乡村的无比宁静。(炼字)“别”字暗示鸟鹊和树枝对明月有依依不舍的意味。(内容)这两句由六个名词组成，描绘了一幅清新的乡村夏日月夜图。,赏析：(手法)这里运用侧面描写和多感官描

28、写法，从嗅觉和听觉两个方面，描写出稻花飘香，蛙声一片的景象，侧面烘托出诗人似乎看到丰收在望的喜悦之情。,赏析：(内容)前一句写的是乌云四起，透过云隙可以看到稀疏的星光。后一句暗示的是骤雨初来，大雨将至的信息。,赏析：(炼字)“忽见”一词，把人物的喜悦心情活脱脱地再现出来。(情感)词人醉心于丰收的景象，竟忘了自己的位置，反映词人当时怡然自得、淡泊潇洒的心态。,赏析：（炼字）“怒”是发怒的意思，该字将秋风拟人化，渲染了凄苦的氛围。,八年级(上),赏析：(炼字)“飞”“渡”“洒”“挂”“飘转”“沉”，这一系列动词的运用，不仅突出风势猛烈，更让我们看到了诗人愁苦、无奈的神情，为下文写追赶群童抱茅做铺垫

29、。,赏析：(内容)写茅草被顽童抱去以及诗人的叹惜。前两句表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情，也反映了诗人穷困的现实。后三句写出诗人面对群童抱茅而气喘吁吁、悲叹不已的情形以及屋破难修的无奈心情。,赏析：(手法)前两句是景物描写，写傍晚秋雨之前的景色，渲染出一种暗淡阴冷的氛围，烘托出诗人暗淡愁惨的心境，为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟蓄势。(修辞)中间四句运用夸张和比喻的修辞手法，用“冷似铁”夸张地写出家庭困窘的样子，用“雨脚如麻”形象地写出秋雨的细密绵长。(炼字)最后两句中“丧乱”指“安史之乱”，写出诗人的国愁家破以及诗人在风雨飘摇中挣扎的样子。“何由彻”与“未断绝”相照应，诗人既盼雨停，又

30、盼天亮，迫切之情溢于言表。,赏析：(手法、内容)这几句运用直抒胸臆的抒情方式。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是诗人以天下之忧为忧，关心人民疾苦，渴望有广厦千万间可以为天下贫寒之士免去疾苦。后三句表达了诗人推己及人的博大胸怀和美好理想，他甚至想以牺牲个人的利益来换取天下寒士的欢颜，表现了诗人无私奉献的精神和博大的胸襟。,赏析：(炼字)“具鸡黍”是准备好饭好菜的意思。用“鸡黍”相邀，既显示田家特有的风味，又见友人待客之盛情，还表现了老朋友之间真挚的情谊，洋溢着愉快的田家情趣。,赏析：(炼字)“合”字写出村边绿树环绕，自然形成一个幽静的天地的样子。“斜”字写出城外青翠的山峦遥遥耸立，构成一种

31、旷远的境界。(手法、修辞)这两句运用近景和远景相结合的手法以及对偶的修辞手法，将友人所在村庄近处绿树环抱，远处青山耸立的美丽风光描绘得淋漓尽致。,赏析：(内容)这两句写朋友间打开窗户面对谷场菜园，端着酒杯倾诉农事，体现出亲密的友情。,赏析：(炼字)“还”是“再”的意思，用“还”字不仅写出朋友间情谊之深，也流露出诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。“就”是“靠近”的意思，这里除了表面要来亲近菊花，实际上还表现了诗人与菊花一般淡泊高远的情怀。,赏析：(炼字)“莫笑”是不要笑的意思，表现出农民的淳朴厚道。“足”是足够的意思，表现出了乡民待客的盛情。(内容)这两句写出了农村丰年的情景，赞誉了淳朴厚道

32、的乡民的好客，也可以看到诗人与乡民们的深厚情谊。,赏析：(炼字、手法)“重”“复”突出了山与水的曲折幽深；“暗”字突出了绿柳的繁茂荫浓；“明”字突出了鲜花的娇艳明丽。以“疑无路”反衬“又一村”，蕴含哲理。(哲理)这两句通过写山路在曲折后出现的开朗，让人从中领悟到：锲而不舍就会产生希望，出现新的境界；在困境中会出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。(情感)这两句写农村明媚绚丽、变化万千的自然风光，表现了诗人内心的喜悦之情。,赏析：(修辞)运用对偶的修辞手法，写热闹的乡村民俗活动，表现了乡村淳朴的风土人情，表达了诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美和热爱。,赏析：(炼字)“无时”是随时的意思，

33、既表现出乡民的好客，更表现了诗人对田园生活的热爱和向往。(情感)这两句写诗人归途中的愉悦之情和重游故地的期望，凸显出诗人与友人之间真挚的情感也表现出作者对淳朴、闲适田园生活的向往之情。,赏析：(炼字)“异”字统领全篇景物的特点，突出边塞秋景与中原的不同，为下文勾勒西北边境肃杀凄凉的秋景做铺垫。“无留意”表面上写景，实则是写人，它衬托出雁去而人却要坚守的无奈。这两句营造了一种孤独、凄凉的意境。,赏析：(手法)这两句采用动静结合的手法描写景色，形成浓厚悲凉的氛围，渲染出悲壮的气氛，也表现了守边将士的艰苦。(画面)四面马鸣风啸号角吹起。重重叠叠的险峻山峰里，一轮红红的落日在烟云中缓缓西下，一座孤城在

34、这样的背景下城门紧闭。,赏析：(手法)这两句运用勒石燕然的典故(东汉名将窦宪燕然山刻石记功)，写出战争未胜，军事不利，归乡无从谈起的矛盾心情，表达了词人忧国思乡的情怀，抒发了守边将士们建功立业之志和思乡之情。,赏析：(手法)第一句主要运用借景抒情的手法和多感官描写手法，从听觉和视觉的角度写出征人的愁思，渲染凄凉的氛围。(修辞)后两句运用互文的修辞手法，以悲怆的笔调含蓄地表达出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。,赏析：(画面)山下那短短的兰芽浸入清澈见底的溪水中，松林里一条沙路干净得一点儿泥都没有，暮色中阵阵春雨刷刷下个不停，暮雨中传来了一阵阵杜鹃的啼鸣。(句子)“萧萧暮雨子规啼”一句，既照

35、应前面对溪水的描写，又烘托出一种凄冷的环境氛围。三句写景为下文说理做铺垫。,赏析：(句子)“休将白发唱黄鸡”一句出自白居易的醉歌，苏轼此处反其意而用之，劝人不要感慨时光易逝、人生易老，而要振作精神，体现了作者积极的人生态度。(情感)这三句抒发了作者老当益壮、奋发进取的情感。反问句强调了词人虽老犹少的精神状态。(内容)这三句是作者面对眼前西流的兰溪水产生的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华，保持一种年轻快乐的心态呢？(这正是作者旷达乐观人生态度的体现。),赏析：(内容)这四句写丰收在望的景象。交代时间及其环境气氛，即五月麦收农忙季节。为下文丰收景象下农民的悲哀做铺垫。,赏析：

36、（手法）通过对妇女携子送饭的正面描写，来体现“五月人倍忙”的收麦情景。,赏析：(炼字)“惜”字是“珍惜”的意思。天气炎热、太阳毒辣，地里忙得精疲力竭的农民们却无比珍惜这样的天气，体现出农民们非常矛盾的心理。“蒸”“灼”二字也体现其艰辛。(情感)这里真实地再现了农民不顾烈日烘烤，精疲力尽，争分夺秒，拼命干活的场景。作者借写农民如此矛盾的心理，体现当时农民生活的艰难。,赏析：(内容、情感)写贫妇人的悲惨遭遇，揭示出农民生活贫困的根源。对当时严苛害民的赋税制度提出了尖锐的批判，对蒙受苦难的劳动人民寄予了深切的同情。,赏析：(手法)这几句运用对比的手法，将自己和百姓们进行对比，表现作者对农民的同情和关

37、心，以及深深的自责。,赏析：(手法)诗歌首句运用借物起兴的手法，由一支断戟而生发出对前朝人物事迹的感叹，暗含岁月流逝、物是人非之感，为后两句的议论做铺垫。,赏析：(手法)运用“铜雀台”的典故，借“二乔”的命运暗示东吴的命运，以小见大，把硝烟弥漫的战争胜负写得非常含蓄，同时也表露出历史上英雄的成功都有某种机遇，只要有机遇，相信自己也会有所作为，反映出诗人抑郁不平的心境。(情感)将战争的胜负归结于东风，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情，同时感慨自己缺少机遇，空有满腹才华，却壮志难酬。,赏析：(内容)首联回顾自己一生的主要经历，写了人生中的两件大事：一是经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵

38、抗元。,赏析：(修辞)颔联运用比喻的修辞手法，把“危亡的国势”比作“风中的飘絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中的浮萍”，把自己的命运与国家的命运联系在一起，形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的慨叹。这两句还运用了对偶的修辞手法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。,赏析：(修辞)颈联运用双关、对偶的修辞手法概写了诗人难忘的两次经历。“说惶恐”是追忆过去，表明自己当时在艰难时局下的忧惧不安。“叹零丁”是慨叹眼前，说自己不幸战败，只身被俘，漂浮在零丁洋中，深感孤独伶仃。“惶恐”“零丁”既指地名，又指心情，所以一语双关。这里运用带有感情色彩的地名来

39、抒写诗人忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。,赏析：(手法)尾联运用直抒胸臆的手法和议论的表达方式表现诗人为国家愿慷慨赴死的民族气节和舍生取义的高尚情操。,赏析：(炼字)“浩荡”一词将无形的离愁形象化，无形的离愁变得广阔无边，既强化了“愁意”，又体现出诗人豪放洒脱的气概。(手法)这里运用衬托的手法，用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托离愁，表达了诗人内心复杂的感受。(情感)离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯，两个画面相辅相成，互为映衬，表现出诗人离别之愁与洒脱的气概。,赏析：(炼字)“落红”即“落花”，实际上是诗人

40、的自况，运用了比喻的修辞手法。这里诗人用落花比喻自己脱离官场，虽然如落花般凋零，也要把余生奉献给泥土(国家)，表达了诗人对社会、对生活的眷恋之情。(手法)这里运用托物言志的手法，表面上写“落花”，实际上借以表露情怀，表达诗人始终关心国家命运、愿意为国效力的情怀。,赏析：(修辞)运用拟人的修辞手法，写出潼关地势的险要壮观，为下文抒发感慨做铺垫。(炼字)“聚”字是聚集的意思，这里运用拟人手法，形象地写出这里山峰聚集的样子，形容潼关在重重山峦的包围之中；“怒”字是发怒的意思，这里运用拟人手法形象地写出黄河奔腾的声势浩大。这里是从视觉和听觉的角度写出潼关内临华山，外靠黄河的险要位置，暗示潼关的重要性。

41、,赏析：(内容)这几句怀古伤今，古都残垣断壁的破败景象，引起了作者的伤感。(炼字)“踌蹰”二字生动地表现了作者驻马潼关、思绪万千、徘徊不前的情态。从眼前衰败的景象，追忆当年长安繁华之景，真切地表达了对历代王朝兴亡的感慨及对动乱中遭受苦难的人民的深切同情。,赏析：(情感)这是全曲之“眼”，点明了全篇的主旨，是主题的开拓和深化。在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。表达了作者的悲愤伤感，对统治者的深切谴责和对劳动人民的同情。,赏析：(修辞)这两句运用夸张的修辞手法，极言主人公从军之久，写出了封建兵役制度的极端不合理。 (炼字)“始”字是“才”的意思，巧妙地表达出主人公思念家

42、乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩上一层凄凉悲伤的氛围。,八年级(下),赏析：(内容)前两句说明久别家乡，急于了解家中亲人的现状。后两句属于远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏、坟墓等意象来暗示老兵亲友的离去。,赏析：(内容)老兵九死一生，到家后所目睹的景象是：兔子从狗洞进进出出，野鸡在梁上飞来飞去；庭院中长出了“旅谷”，井台上也长出了“旅葵”。这些动、植物在这里构成的是一幅悲凉的景象。(手法)这四句是近景描写，描写出一派凄凉破败的景象，以悲凉的景象烘托出老兵心中无尽的悲哀。(用哀景写哀情),赏析：(内容)这四句写老兵的行为，虽然家人不在，可自己还得活

43、下去，于是舂了旅谷做了饭，采了旅葵做了菜，可是饭菜做好了，他却不知道该叫谁一起吃。进一步表现出老兵孤独凄凉的心境。,赏析：(手法)这里运用了动作细节描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。,赏析：(手法)用典。“觅封侯”用班超投笔从戎、立功异域“以取封侯”的典故，写自己报效祖国，收复河山的壮志。(炼字)“觅”是寻觅的意思，写出词人当年的自许、自负、自信的雄心和坚定执着的追求精神。,赏析：(炼字)“暗”字将岁月的流逝、人事的消磨，化作灰尘堆积的暗淡画面，写出词人内心的惆怅。(手法)用典。“旧貂裘”运用苏秦游说秦王不成，穷困潦倒的典故，抒发词人空有

44、报国之志而不能立功边陲的痛苦之情。,赏析：(炼字)“未”“先”“空”三字用得特别好，“胡未灭”说明敌寇依然嚣张，一个“未”字写出词人不能消灭敌人的无比遗憾；“鬓先秋”是鬓发早已白了，一个“秋”字写出自己年老体衰无力抗敌的酸楚；“泪空流”是指感伤的泪只能白白流淌，一个“空”字，写出诗人内心无比痛苦之情。(修辞)这三个短句运用排比手法，既写出敌人未灭的遗憾，又写出自己年老的酸楚，更写出无力报国的痛苦。,赏析：(内容)这三句是词人一生的总结，理想始终没能实现，空有报国之心却不能在“天山”抗金前线奋战，只能老死闲居之地。(炼字)“谁料”是谁能预料的意思，这二字写出了往日的天真与今日的失望，流露出词人对

45、南宋统治者的不满。(手法)直抒胸臆。抒发了词人壮志未酬、报国无门的悲愤之情。,赏析：(修辞)开篇运用设问的修辞手法，自问自答。(内容)词人登上高高的北固楼，放眼望去是美好的神州风光，这引发了他的联想，词人不禁兴起了千古兴亡之感，自然引出下文。,赏析：(炼字)“悠悠”是连绵不尽的样子，既指时间之漫长久远，又指词人的思绪之无穷。(情感)首句纵观千古成败，表达词人望不见中原大地的惆怅之情。末句化用杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，将词人的愁思和感慨比作奔流不息的江水，写出词人无尽愁思。,赏析：(手法)词人通过歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之的事迹，反衬了南宋王朝文武之辈的庸碌无能

46、、怯懦苟安。,赏析：(修辞)这三句运用夸张和设问的修辞手法，极力赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世才能，表现了南宋人民要求奋发图强的时代呼声，也表现了人们希望有像孙权那样有才能有胆略的皇帝来领导抗金的意愿。(手法)最后三句采用对比手法，将过去的孙权和如今的统治者进行对比，令词人慕古伤今，流露出词人对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。“生子当如孙仲谋”一句运用典故：引用了三国志中曹操的话，暗讽今天的朝廷不如能与曹操刘备抗衡的东吴，今天的皇帝也不如孙权。,赏析：(内容 )这几句点明写作时间和地点，“为篱下黄花开遍”化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”，表达自己初离家庭时的矛盾心情，

47、以及独在异乡的孤寂和冲破家庭束缚的喜悦之情。(炼字)“又”字体现出词人对时光流逝的感慨。(画面)写中秋时节的京城之景：菊花盛开，天空明净，花好月圆，秋色清爽，与作者此时沉重的心情形成对比。,赏析：(手法)用典。第一句用史记中汉军破楚的典故，来说明自己终于冲破家庭牢笼的艰辛，表达了词人坚定的决心。第二句写出词人在浙江时过的貌似贵妇，实则处于被奴役的生活状态。,赏析：(内容)“苦将侬强派作蛾眉”说明表面上过着贵妇般生活，实则是奴仆不如的“八年风味”。“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活并不留恋，且相当蔑视，也表达自己对不能选择做男儿的苦楚。,赏析：(炼字)运用“身”与“心”、“列”与“烈”两句四字谐音

48、和意义不同的显著变化，表达作者的抱负、志向和思想感情的转变。,赏析：(手法)用典。在慨叹中，词人引用典故，以白居易琵琶行中“青衫湿”的诗句收束全篇。(内容)基调低沉，家国仇、民族恨蕴于字里行间，渗透着作者的激情抱负，文字平实而感人。,赏析：(内容、手法)第一层说喇叭的特征。一“小”一“大”的对比中，流露出作者的爱憎之情。(炼字)“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些贪官污吏的丑恶本质刻画得入木三分。,赏析：(内容)第二层说喇叭、唢呐的用途，是为来往如麻的官船抬声价。(炼字)“乱如麻”三字把宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹殆尽。“抬”是抬高的意思，出神入化，与“喇叭”相呼应，讽刺格外尖刻辛辣

49、。,赏析：(内容)第三层展示喇叭、唢呐用途的另一面：侵害军民，让士兵、老百姓一听到喇叭、唢呐之声就不寒而栗，心惊胆战。(手法)从听觉方面分别就“军”和“民”两个方面剖析了宦官给社会带来的巨大危害。,赏析：(内容)最后一层写喇叭、唢呐吹奏的结果：吹翻了这家，吹伤了那家，直吹得民穷财尽，家破人亡。(炼字)全曲以“吹”字为线索。先写“吹”之声，继写“吹”之功用，再写“吹”之恶果，表达对“吹”的憎恨，勾画出一群宦官趾高气扬、专横跋扈的丑恶嘴脸。,赏析：(手法)“盛”与“稀”形成对比，表明诗人不善于种田。语言平淡朴实，充满亲切之感。,赏析：(手法)运用虚实结合的手法。第一句为虚写，第二句为实写。洋溢着诗人愉快的心情和归隐后的逸兴，表达了诗人对田园生活的热爱。(画面)“带月荷锄归”展现了诗人劳动归来时，在皎洁的月光下，肩扛一把锄头归家，构成了一幅月夜归耕图。,赏析：(炼字)“草木长”指草木丛生。“沾”指“露水打湿”。(手法)这里运用细节描写，反映了劳作的艰辛和劳动带来的轻松喜悦的心情。,