(浙江选考)2020版高考化学大一轮复习第4讲离子反应离子方程式课件.pptx
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1、第4讲 离子反应 离子方程式,-2-,-3-,基础梳理,感悟选考,对点训练,1.离子反应的本质与意义,-4-,基础梳理,感悟选考,对点训练,2.离子方程式的书写 (1)书写方法:,注意:在书写离子方程式时,“改”是关键,只有易溶并且易电离的物质,才能改写成离子的形式。即只有强酸、强碱和可溶性盐,才改写成离子的形式。再具体一点,常见的稀硫酸、浓或稀硝酸、浓或稀盐酸、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、澄清石灰水、钠盐、钾盐、铵盐等,应改写成离子的形式;弱酸、弱碱、难溶物、气体、氧化物、单质、浓硫酸等都不能写成离子形式。,-5-,基础梳理,感悟选考,对点训练,(2)几种典型类别的离子方程式的书写方法:
2、过量型: 第一步:按照组成比例写出不足量物质反应的离子。如Ca(HCO3)2溶液与过量NaOH溶液反应,离子方程式中不足量物质Ca(HCO3)2产生的Ca2+与 比例一定是12。 第二步:过量物质的离子满足不足量物质离子的反应需要,OH-的化学计量数为2,满足 的反应需要。 综合起来可得离子方程式:,此类反应也可以总结为以量少的反应物完全反应来判断产物,进而写出相应的离子方程式。,-6-,基础梳理,感悟选考,对点训练,定量型: 第一步:按题给条件写出各反应离子的物质的量。如NaHSO4与等物质的量的Ba(OH)2反应,可设两物质各为1 mol,发生反应的各离子(离子前的系数表示物质的量)可表示
3、为H+、 、Ba2+、2OH-。 第二步:按多余离子满足不足离子反应所需的原则,删除多余的OH-,可得离子方程式:目标型: 第一步:按目标要求并按比例写出离子符号,如NaHSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液至 第二步:按组成比例写出与目标离子结合的其他离子,即,-7-,基础梳理,感悟选考,对点训练,()条件不同,离子方程式不同,如: 氯化铵溶液与氢氧化钠溶液混合,离子方程式为,若氯化铵溶液与氢氧化钠溶液混合并加热,则离子方程式为,条件不同,相同反应物间的离子反应: ()反应物滴加顺序不同,离子方程式不同,如: 将盐酸逐滴加入到碳酸钠溶液中至过量,-8-,基础梳理,感悟选考,对点训练,()微溶物
4、状态不同,离子方程式不同,如: 石灰乳与碳酸钠溶液混合,离子方程式为,若是澄清石灰水与碳酸钠溶液混合,离子方程式为,(3)离子方程式正误判断:,-9-,基础梳理,感悟选考,对点训练,-10-,基础梳理,感悟选考,对点训练,3.判断离子能否大量共存,可分析离子之间能否发生下面五种类型的反应。 (1)氧化还原反应: “ +H+”的组合具有强氧化性,Fe2+、S2-、 等具有较强还原性的离子不能大量共存;,-11-,基础梳理,感悟选考,对点训练,(2)相互促进水解的反应:,-12-,基础梳理,感悟选考,对点训练,(3)复分解反应: 生成难溶性的物质:,-13-,基础梳理,感悟选考,对点训练,生成易挥
5、发的物质:,(4)配位反应:Fe3+与SCN-不能大量共存,Ag+与NH3H2O不能大量共存。,-14-,基础梳理,感悟选考,对点训练,(5)还有下列两种情况需要注意: 弱酸的酸式酸根离子既不能与H+大量共存,也不能与OH-大量共存,如 能生成微溶物质的两种离子不能大量共存,如:Ca2+与 、Ag+与 等。,-15-,基础梳理,感悟选考,对点训练,注意:判断离子能否大量共存时附加隐含条件的应用 (1)要抓住溶液的特征:呈酸性、碱性还是中性,是否有颜色。常见有颜色的离子有:Cu2+(蓝色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(棕黄色)、 (紫色)。 (2)对离子限制条件:因发生氧化还原反应或加入某种物
6、质不会产生气体或沉淀。 (3)题干中出现pH、某指示剂颜色变化、与Al反应放出H2等条件时,隐含着还要增加一种或几种离子。如:与 Al反应能放出H2的溶液中可能含有大量的H+或OH-。但若溶液中有 ,当溶液为酸性时,与Al反应不放出H2。 (4)要看清题目要求是能大量共存还是不能大量共存。,-16-,基础梳理,感悟选考,对点训练,难点释疑 1.已知PbSO4难溶于水,但可溶于CH3COONH4溶液,反应的化学方程式为PbSO4+2CH3COONH4 (CH3COO)2Pb+(NH4)2SO4,该反应说明了什么? 提示:说明了(CH3COO)2Pb是很难电离的物质,是弱电解质。因为该反应既无沉淀
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