（泰安地区）2019年中考生物专题复习二生物圈中的绿色植物课件.pptx

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1、专题二 生物圈中的绿色植物,知识网络,一、选择题 1.泰山是我国著名的旅游胜地,山上的奇石异树都是优美的风景, 下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析,其中 不科学的是 ( C ) A.卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子 B.卧龙槐种子不裸露,五大夫松种子裸露 C.五大夫松的茎坚硬,叶针形,果实可食用 D.卧龙槐是异花传粉,传粉媒介是昆虫,专题训练,答案 C 五大夫松是裸子植物,种子裸露,没有果皮包被,所以没 有果实,C错误。,2.在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培养一段时间后会发现细线 之间距离最大的是 ( C ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区,答案 C 伸长区,

2、位于分生区稍后的部分,是根部向前推进的主 要区域,其外观透明,洁白而光滑,生长最快的部分是伸长区。,3.(2018扬州)最容易找到苔藓植物的环境是 ( B ) A.向阳潮湿,无污染的环境 B.背阴潮湿,无污染的环境 C.向阳干燥,有污染的环境 D.背阴干燥,有污染的环境,答案 B 苔藓植物的生殖离不开水,生活在阴湿的环境中;苔藓 植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面 侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁,因此最容易找到苔藓植 物的环境是背阴潮湿,无污染的环境。,4.(2018威海)将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置,如图 所示。下列分析错误的是 ( B )A.利用该装

3、置可探究水分和空气对种子萌发的影响 B.该装置中和可形成一组对照实验,变量是空气 C.该装置中和可形成一组对照实验,变量是水 D.该装置中种子数量太少,实验结果的偶然性大,答案 B 种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的 空气,该装置中和不能形成一组对照实验,因为有两个变量: 空气和水分,B错误。,5.(2018达州)下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示 意图的描述,错误的是 ( C )A.豆浆中的营养物质主要来自图1中的 B.图2中的是由图1中的发育形成的 C.经过传粉、受精后,图3中的会发育成图4中的a,D.图4中的b萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气,答案 C 经

4、过传粉、受精后,图3中的子房壁会发育成图4中 的a果皮,C错误。,6.(2018保定)下列关于植物生活及发育的叙述正确的是 ( B ) A.不同植物的生长所需水量相同 B.植物吸水的主要部位是根尖的成熟区 C.西瓜籽的壳由子房壁发育而来 D.植物生长只需含氮、磷、钾的无机盐,答案 B 不同种类的植物需水量不同,同一种植物在不同的生 长时期需水量也不同,故A错误。西瓜籽的外壳是种皮,由珠被发 育而成,故C错误。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这 些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等 的多种无机盐,故D错误。,7.(2017肥城)植物生活离不开水,水分进出植物的主要途径依次

5、 是 ( B ) A.气孔、筛管、根毛 B.根毛、导管、气孔 C.根毛、筛管、气孔 D.气孔、导管、根毛,答案 B 水分进出植物的途径:土壤中的水分根毛细胞根 内的导管茎内的导管叶脉的导管叶肉细胞气孔大气, B正确。,8.(2018德州)地球上种类繁多的植物,可为人类提供赖以生存的 两种基本物质,它们是 ( D ) A.水 二氧化碳 B.水 氧气 C.葡萄糖 二氧化碳 D.有机物 氧气,答案 D 绿色植物的光合作用是地球上生物的食物(营养物 质)、氧气和能量的源泉,D符合题意。,9.(2018聊城)莘县香瓜闻名全国,为提高产量,果农采取了一系列 措施。下面列举的措施中,与光合作用无关的是 (

6、D ) A.合理密植 B.提高大棚内二氧化碳浓度 C.增长光照时间 D.夜间适当降低大棚内温度,答案 D 夜间不能进行光合作用,适当降低温度可以降低作物 的呼吸作用,与光合作用无关,D符合题意。,10.(2018海南)图中 a、b、c、d 为绿色植物的部分生理过程。下 列描述正确的是 ( B )A.进行过程 a 的主要场所是叶绿体 B.过程 b 促进植物对水和无机盐的运输,C.进行过程 c 的主要场所是线粒体 D.过程 d 表示导管向上运输水分和有机物,答案 B 植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳,a 表示呼吸 作用,进行过程 a 的主要场所是线粒体,A错误;b表示蒸腾作用,促 进植物对水和

7、无机盐的运输,B正确;光合作用吸收二氧化碳,放出 氧气,c表示光合作用,进行过程 c 的主要场所是叶绿体,C错误;过 程 d 表示导管向上运输水分和无机盐,D错误。,11.农业生产上常采取一定的措施,促进或抑制植物的某些生物活 动。下列各项措施与要达到的目的,不相对应的是 ( B ) A.雨后农田内及时排水促进植物的呼吸作用 B.夜间给温室植物通风抑制植物的光合作用 C.白天在大棚内适当增施气肥(二氧化碳)促进植物的光合 作用 D.在阴雨天移栽植物,应去掉移栽植物的部分枝叶降低蒸腾 作用,答案 B 夜间给温室植物通风可以降低温度,抑制植物的呼吸 作用,减少有机物的消耗,B错误。,12.“天上蟠

8、桃,人间肥桃”。肥桃被誉为“群桃之冠”,迄今已 有1 100多年的栽培历史。如果你在肥桃飘香的季节到肥桃园参 观,会看到每棵桃树都是主干突出,侧枝层叠,形成了“有空就有 枝,有枝就有果”的树形,你推测上述树形丰产的主要原因是 ( C ) A.抗干旱、抗病虫害的能力强 B.根吸收、运输营养的效率高 C.叶吸收、利用光照的效率高 D.叶的呼吸作用、蒸腾作用弱,答案 C 每棵桃树都是主干突出,侧枝层叠,形成了“有空就有 枝,有枝就有果”的树形,可以增加光合作用面积,进而提高果树 对光的利用效率,从而达到丰产效果,故C正确。,13.以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确 的是 ( C

9、) A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜,叶片内的淀粉会运走耗尽 B.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 C.叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色 D.本实验证明:淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必要条件,答案 C 向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特 性,检验是否产生淀粉,叶片的见光(未遮盖)部分遇到碘液变成了 蓝色,叶片的遮光部分遇碘没有变蓝,C错误。,答案 C 在C点时,天竺葵植株光合作用最强,但积累的有机物 不是最多,C错误。,15.(2018湘潭)下列农业生产措施与所依据的生物学原理,对应错 误的是 ( B ) A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛,与降低蒸腾作用没有直 接关系

10、B.储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔,主要是为了增加氧气促 进呼吸作用 C.合理密植可充分利用光照,提高作物产量 D.春季早播前松土和覆盖地膜,是为了给种子的萌发提供充足的 空气和适宜的温度,答案 B 储存甘薯、白菜的窖必须留有通风孔,是为了散失呼 吸作用产生的热量,降低植物的呼吸作用,B错误。,二、非选择题 16.如图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的 纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图。据图分析回答:(1)甲图中的1是由乙图中的5 幼叶 发育来的,也是由丙图中 的9 胚芽 发育来的。,(2)甲图中的2是由乙图中的6 芽轴 发育来的,也是由丙图中 的9 胚芽 发育来的。 (3)

11、丙图中11 子叶 是由丁图中的16 受精卵 发育而成 的。 (4)如果将甲图中的3结构取下进行纵切,进行观察,那么该结构的 纵剖与图 乙 相似。,解析 (1)甲图结构1是叶,由乙图的5幼叶发育而来。种子萌发 时,9胚芽发育成茎和叶。因此,叶也是由丙图的9胚芽发育而来 的。(2)甲图结构2是茎,由乙图的6芽轴发育而来,也是由丙图中 的9胚芽发育而来的。(3)丙图中11是子叶,由丁图中的16受精卵 发育而成。(4)如果将甲图中的3叶芽取下进行纵切观察,那么该 结构的纵剖面与图乙枝芽的结构相似。,17.(2018聊城改编)下图是被子植物花、受精过程及果实结构示 意图,据图回答下列问题。(1)构成花的

12、主要结构是雄蕊和雌蕊,图一所示的花的结构中,属 于雄蕊结构的有1 花药 和2 花丝 。 (2)图一中标号a所示的过程称为传粉,其实质是 花粉 散落到,柱头 上的过程。 (3)图二是被子植物的受精过程,即精子与胚珠中的9 卵细胞 结合形成受精卵的过程。 (4)图三是被子植物的果实,标号10 种子 来自图一中的 6 胚珠 。,解析 观图可知:图一中1是花药,2是花丝,3是柱头,4是花柱,5是 子房,6是胚珠;图二中7是花粉管,8是极核,9是卵细胞;图三中10是 种子。(1)雄蕊是由1花药和2花丝组成的。(2)传粉是指雄蕊花药 中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。(3)花粉管中的精子 与胚珠中的9

13、卵细胞相融合形成受精卵。(4)10是种子,它是由6胚 珠发育而来的。,18.把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中,并把它 们暴露在不同颜色的光照下,8小时后,对容器中的氧气进行测量, 得到如表所示的数据,请分析回答:,(1)分析可知,容器 甲 中的光合作用速率最快,实验中发现,容 器壁上附着有一些水珠,这些水珠的出现主要与叶片的 蒸腾作用 这一生理过程有关。 (2)对比容器甲、乙可发现, 光的颜色 是影响光合作用速率的 重要因素,容器丙中O2增加量为0 mL,导致这一结果产生的原因 是根细胞中没有 叶绿体 ,不能进行光合作用。 (3)将容器甲或乙中的叶片放在盛有 酒精 的小烧杯中隔水

14、加 热,向处理后的叶片上滴加碘液,发现叶片变蓝,说明光合作用能 制造 淀粉 。 (4)如图所示:装置中纸板与无色透明钟罩之间、纸板中央小孔与,玉米植株之间都用凡士林密封,钟罩内放置一只盛有某种液体的 小烧杯。若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否 会产生二氧化碳,应将装置置于 黑暗 的环境中。 若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),欲用来 探究二氧化碳是光合作用的原料,需设置对照实验装置,与实验组,不同的是对照组需将烧杯中的氢氧化钠溶液换为 等量的清水 。,19.图一是西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中 为相关气体,A、B为细胞内的相关结构。请分析回答:(

15、1)根据叶片的结构和功能,我们可知叶片与外界进行气体交换的 通道是 气孔 。 (2)如果可以引起温室效应,则A表示 叶绿体 ,控制温室效应,的根本措施是 减少化石燃料的使用 。在B处进行的生理活 动的反应式为 有机物(储存着能量)+氧气 二氧化碳+水+能 。 (3)我们吃的西瓜是由 子房 发育成的。 (4)天气干旱时,瓜农会对西瓜浇水,此时西瓜吸收的水分主要用 于 蒸腾作用 。 (5)若密闭温室中只有绿色植物,在不通入二氧化碳的情况下,每 天只在6:0018:00接受日光照射。请在图二的坐标上,画出该温 室24小时内二氧化碳浓度的大致变化曲线(0:006:00的曲线已经 绘出)。,解析 (1)

16、叶片与外界进行气体交换的通道是气孔,气孔是植物体 蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗,口”。(2)如果可以引起温室效应,则为二氧化碳气体,为 氧气,则A表示细胞中的叶绿体,B表示线粒体,在B处进行的生理 活动的反应式为有机物(储存着能量)+氧气 二氧化碳+水+能 量。控制温室效应的根本措施是减少化石燃料的使用。(3)子房 由子房壁和胚珠构成,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,子房 就发育成果实,我们吃的西瓜是果实部分。(4)植物通过根吸收来 的水大约只有1%被植物体利用,约99%都被植物通过蒸腾作用以 水蒸气的形式散发到大气当中去。(5)不通入二氧化碳,密闭温室 在光照的条

17、件下,二氧化碳的浓度会逐渐降低;在黑暗环境中,植 物只进行呼吸作用释放二氧化碳,因此二氧化碳的浓度又会逐渐,增加。即在6:0024:00时间段内,二氧化碳浓度在坐标上表现为 先降低然后升高。,20.为研究补镁对缺镁桔园中柑桔叶片光合作用的影响,科研人员 进行了实验。 (1)图1是柑桔叶片结构模式图,据图回答:结构 A (填字母)是无色透明的,这有利于 光线 透过该 结构。,B和D是柑桔叶片的主要结构,能够进行 光合 作用制造有 机物。 物质在叶肉与其他器官之间的运输,都要通过结构 C (填字 母)完成,该结构还对叶片起支持作用。 (2)研究者进行了两组实验,一组定期喷施氯化镁溶液,另一组喷 施

18、等量的 清水 作为对照。 (3)分别选取补镁组和对照组的叶片,测定其光合速率(衡量光合 作用强弱的指标),结果如图2所示。根据图2的实验结果可知,补 镁组柑桔叶片的光合速率 大于 对照组(大于/等于/小于),说明 补镁对缺镁桔园中柑桔叶片的光合作用有 促进 (促进/抑制),作用。,解析 (1)A是表皮,由一层排列紧密的细胞组成,它对叶片具有 保护作用;表皮无色透明,有利于光线透过。图1中B栅栏组织 和D海绵组织,细胞中含有大量的叶绿体,能进行光合作用,制造有 机物和氧气,属于营养组织。C是叶脉,里面含有输导组织和机 械组织,叶脉中的导管输导水分和无机盐,筛管输导有机物;机械 组织起支持作用。(2)一组定期喷氯化镁溶液,另一组喷施等量的 清水作为对照,其他条件相同,是以氯化镁溶液为变量设置的一组 对照实验。(3)据柱状图可见:补镁组柑桔叶片的光合速率大于对 照组,说明补镁对缺镁桔园中柑桔叶片的光合作用有促进作用。,