江苏省2018届中考历史复习第35课时改革专题课件.ppt

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1、历史专题复习,深化经济体制改革，提高对外开放水平 深化文化体制改革，推动文化大发展大繁荣 加快行政管理体制改革，加强政府自身建设,2008年3月5日温家宝在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告,改革,中外历史上的改革,1、梳理知识，巩固基础。,2、探究问题，形成认识。,3、学以致用，亮剑中考。,专题复习目标,从不同角度，对中外重大改革进行梳理。,梳理知识 巩固基础,1、按时间划分,19世纪中后期,20世纪二三十年代,20世纪五六十年代,日本,中国,中国,苏俄,美国,苏联,苏联,俄国,专题知识梳理,东欧,20世纪七八 十年代,中国,明治维新,洋务运动,戊戌变法,新经济政策,罗斯福新政,赫鲁晓夫

2、改革,戈尔巴乔夫改革,农奴制改革,匈牙利、捷克斯洛伐克改革,改革开放,地主阶级改革：,洋务运动,资产阶级改革,美国罗斯福新政,俄国农奴制改革,中国戊戌变法,日本明治维新,社会主义改革,新经济政策,中国的改革开放,苏东社会主义改革（苏联、匈牙利、捷克斯洛伐克）,2、不同性质的改革,3、推动改革的重要人物,中国洋务运动,美国罗斯福新政,俄国农奴制改革,中国戊戌变法,日本明治维新,苏俄新经济政策,中国的改革开放,专题知识梳理,4、按影响划分,专题知识梳理,促进了资本主义发展的改革,没有改变本国制度的成功改革,中国洋务运动,美国罗斯福新政,俄国农奴制改革,中国戊戌变法,日本明治维新,改变了社会性质的资

3、产阶级改革,苏俄新经济政策 美国罗斯福新政 中国改革开放,没有成功,探究问题 形成认识,1、中国近代化进程中改革的比较,一.向西方学习的中国洋务运动与维新变法比较.,【知识拓展综合】,都是在民族危机严重的社会背景下发生的；,都是以清政府为主体而进行的重大政策调整；,都涉及军事、经济、文化方面的改革；,都主张向西方学习；都是中国近代化发展历程中的重要内容；,都失败了，但对历史发展的进程都起到了一定的推动作用。,第一次工业革命后,第二次工业革命后,代表地主阶级,代表资产阶级,维护清王朝封建统治，,要挽救民族危亡，发展资本主义。,地主阶级改革，,资产阶级改革。,只主张学习西方科技，,主张全面学习西方

4、，发展资本主 义，实行君主立宪,戊戌变法比洋务运动影响大。,二、比较19世纪中期的日本明治维新和俄国废除农奴制改革的异同。,思考的角度: 不同点:(1)原因;(2)内容;(3)领导力量 相同点:时代相同 ; 性质相同; 结果相同 ; 目的相同 ;,19世纪日本明治维新与俄国农奴制改革对比表,民族危机加剧了社会矛盾，导致幕府统治被推翻。,对外战争的失败加剧了农奴制的统治危机。,俄国是以沙皇为代表的封建统治阶级;,日本是以倒幕派为核心的改革派.,俄国主要是废除农奴制；,日本主要围绕富国强兵、文明开化来进行。,摆脱民族危机，实现富国强兵,维护沙皇统治贵族地主利益,殖产兴业文明开化实现近代化,废除农奴

5、制,都是为了维护自身统治,发展资本主义.,19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展出现统治危机,自上而下的资本主义性质的改革,都开始了近代化，走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建残余。,三.中国洋务运动、日本明治维新和俄国1861年改革的比较,相同点： 背景相同：都发生在19世纪六七十年代。， 都是封建国家面临统治危机，走向近代化的改革。 目的相同：都是要摆脱危机，实现富国强兵。 内容部分相同 ：学习西欧先进的生产技术，反映了资本主义发展潮流的不可阻挡性。,不同点：性质上：中国是地主阶级改革，日本和俄国是资产阶级性质改革。 内容上

6、：中国未对封建制度作任何变动，仅仅单纯地引进和学习西方先进的科学技术和军事技术；日本和俄国改造封建制度，发展了资本主义。 方式上：中国洋务派进行的与资本主义有密切联系的军事、经济、文教等活动；日本是在经过武装倒幕，肃清封建幕府势力的基础上实行的比较全面、广泛地向西方资本主义学习的改革；俄国是握有实权的沙皇代表贵族地主推行的改革。 结果上：中国的洋务运动失败，没有走上富强之路，仍然是一个半殖民地半封建国家；日本摆脱了民族危机，成为近代亚洲惟一强国；俄国虽然废除了封建农奴制，但改革很不彻底。,19世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求改变社会制度的改革。,四、19世纪中后

7、期改革的比较,（1）日本、中国要求改变社会制度的改革分别是什么？ （2）两国改革的背景有何相似之处？ （3）改革的结果有何不同？对本国的历史发展分别产生了什么不同的影响？ （4）由此我们得到的认识是什么？,（1）日本明治维新，中国戊戌变法。,（2）背景：都面临民族危机,（3）结果的不同：日本明治维新成功，中国戊戌变法失败。 影响的不同：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为近代亚洲唯一的强国；中国戊戌变法起到思想启蒙的作用。,（4）认识：,改革要顺应历史发展潮流； 要走富国之路，必须进行彻底的改革。,邓小平,我们现在正用新经济政策来改正我们的许多错误,我们惟一值得恐惧的是

8、恐惧本身,改革是中国的第二次革命； 发展才是硬道理,“恐惧” 是指的什么？,19291933年的经济大危机,五、没有改变本国制度的成功改革,苏俄新经济政策,美国罗斯福新政,中国改革开放,相同背景,相同影响,各 自 特 色,成功原因,认 识,都面临极为困难的经济形势,都促进了经济的恢复和发展； 都巩固了本国现有制度,利用市场和商品货币关系扩大生产、发展经济,开创了资本主义国家大规模干预经济发展的新模式,中国特色的社会主义改革开放,从本国的国情出发，采取行之有效的措施； 调整生产关系，适应并推动了生产力发展；,认识：不同的经济体制可以相互借鉴，取长补短；改革没有固定的模式，必须从国情出发，走有自己

9、特色的改革之路；改革要勇于创新等,比较新经济政策和罗斯福新政,都面临内忧外局势。,都缓解了危机，巩固统治。,苏俄是要建立社会主义经济基础,要维护资本主义统治秩序,社会主义改革,资本主义改革。,是国家放松对经济的干预，以市场调节为主；,是实行国 家干预经济的办法。,以农业为主，用粮食税取代余粮征集制；,是以工业为主，实行工业复兴法。,六、苏东社会主义改革与中国改革开放的比较,20世纪80年代末90年代初，苏东社会主义改革失败，导致了东欧剧变、苏联解体；1978年以来，改革开放使我国走上了一条中国特色的社会主义道路，我国的社会主义建设取得了巨大的成就。,结合材料及所学知识回答，中国改革开放和苏东社

10、会主义改革的结果一成一败，给我们的启示是什么？,社会主义的发展不是一帆风顺的； 以经济建设为中心，根据本国的国情，探索具有本国特色的社会主义建设道路,学以致用 亮剑中考,认真审题，找出关键词； 带着问题读材料，找到有效信息； 结合分值答题，答案要点化。,洋务运动前期，洋务派以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所、江南制造总局、轮船招商局等一批近代军事工业。,温故而知新,福州船政局,改错：,民用工业,军事工业,安庆内军械所,江南制造总局,福州船政局,上海轮船招商局,汉阳铁厂,湖北织布局,洋务运动的作用：洋务运动在客观上为中国民族资本主义的_起到了促进作用，为中国的 _ 开辟了

11、道路。 戊戌变法的作用：戊戌变法在中国近代化探索过程中的主要历史作用是:在社会上起到了_作用。,产生和发展,思想启蒙,温故而知新,近代化,改错： 土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的 私有制， 地主阶级也被消灭。,废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 中华人民共和国土地改革法,私有制,温故而知新,封建土地制度,温故而知新,农村的改革：大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。这首歌谣赞颂的是_。 城市国有企业改革：从1985年起，城市改革全面展开，重点是_的改革。内容：对国有企

12、业实行_分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。,家庭联产承包责任制,温故而知新,国有企业,政企,日本明治维新内容：政治方面：实行“_”，加强中央集权。经济方面：允许土地买卖，引进_，鼓 励发展近代工业。社会生活方面：提倡“_”，即向欧美学 习，努力发展教育。,废藩置县,文明开化,温故而知新,西方技术,最有远见措施,俄国1861年改革内容：农奴在法律上是“_”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“_”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱_这块份地。性质与作用：1861年，沙皇亚历山大二世的改革是自上而下的_的改革，有利于资本主义

13、的发展。,资产阶级性质,温故而知新,自由人,解放,赎买,美国罗斯福新政：新政的中心措施是对_的调整，颁布了_,以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了_对资本主义工业生产的控制与调节。,国家工业复兴法,温故而知新,工业,政府,列宁探索：在列宁的领导下，1921年苏俄开始实施_,允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。 斯大林探索：苏联在1936年通过新宪法，新宪法的制定，标志着苏联_的经济政治体制的形成。这一体制也被称为“_”。,新经济政策,斯大林模式,高度集中,温故而知新,也标志着,想一想： 社会主义制度在中国基本确立的时间和标志是什么？,社会主义制度在苏联的基本确

14、立,1956年三大改造基本完成,赫鲁晓夫改革：关于赫鲁晓夫的改革，下列说法中正确的是A、1953年，列宁逝世后，赫鲁晓夫上台执政B、赫鲁晓夫改革的重点在工业C、改革取得了一定成效，但没有从根本上改变苏联的经济体制D、赫鲁晓夫改革全面否定斯大林的做法是正确的,C,温故而知新,戈尔巴乔夫改革：1985年戈尔巴乔夫上台后，首先把_改革作为重点，但没有取得成果。80年代后期，又把改革的重点转到_方面。 东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路。它们先后进行了改革。其中，_改革较为突出。,温故而知新,经济,政治,匈牙利,回顾中国近现代历史改革回答下列问题： 1、 比较新中国成立后的土

15、地改革和农村家庭联产承包责任制，二者的共同点有 A、以土地公有制为基础 B、彻底废除封建地主土地所有制 C、实行农民的土地所有制 D、调动了广大农民的生产积极性,D,测一测,回顾世界近现代历史改革回答以下23题：2、俄国1861年改革和日本明治维新都是不 彻底的资产阶级改革,其共同原因是A、用赎买方式进行土地改革B、没有伴随而起的革命运动C、是自上而下的改革D、资产阶级未成为独立的力量,C,测一测,都保留了大量的封建残余,3、罗斯福新政与新经济政策的相同作用是 A、摆脱了资本主义制度经济危机 B、恢复了国家经济 C、巩固了资本主义制度 D、巩固了社会主义制度,B,测一测,4、比较明治维新、戊戌

16、变法、当代中国的改革，三者之间的相同点是：A、都是为国家的富强自上而下发动的B、都依靠了广大人民群众C、都达到了改革者的目的D、都改变了社会的性质，推动了历史的发展,巩固练习:,A,1868年 1898年 1978年,5、有人这样形容罗斯福新政：“新政”之前，企业主是老板，政府是“守夜人”；“新政”以来，企业主是大老板，政府是“守夜人”兼二老板。从中可以看出A、企业主在危机中破产 B、计划经济取代了市场经济C、政府经济管理职能加强D、私人资本主义受到限制,C,6、苏联实行新经济政策和美国推行罗斯福新政的相似之点是 ( ),A政策执行之时国家经济面临困难 B国家颁布政策法令强制干预经济 C通过发

17、展商品生产来恢复农业 D最主要的内容是调整工业,A,7、斯大林下令把司机和列车员枪决；赫鲁晓夫则为他们平反；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声 喊到：“， ，前面没有铁轨了！”这则笑话是说，早在斯大林时期，已给苏联解 埋下隐患。,苏联解体 是在哪一年？苏联为什么会 走向解体？,1991年,根本原因是苏联的改革始终没有改变高度集中 的经济政治体制。,前面没有铁轨了,（）根据漫画和所学知识，概括苏联经济的主要特点。 （）造成苏联经济发展严重失衡的主要因素是什么？ （）苏联领导人是如何处理和解决苏联经济存在的问题？效果如何？,下图是一张反映苏联经济的漫画，根据图片，联系所学知识，回答问题,重工

18、业发达，农业和轻工业落后，经济结构比例严重失调,斯大林模式。 片面发展重工业发达，导致农业和轻工业长期处于落后状态；长期执行计划指令，压制了地方和企业的积极性；排斥经济规律和商品价值规律，依靠政治手段干预经济发展。,赫鲁晓夫：重点改革农业，大规模开垦荒地，提高粮食产量，提倡种植玉米。 勃列日涅夫：如恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导；注重发展苏联的重工业，特别是与军事有关的工业部门。 戈尔巴乔夫：用经济管理方法代替原来的行政命令，承认市场对经济的调节作用，政府减少指令性计划指标，代之以指导性计划指标。但其改革继续优先发展重工业，致使经济不断滑坡，又缺少宏观决策和相应的配套措施，在经济改革没

19、有迅速取得预期成果的情况下，戈尔巴乔夫把改革的重点转向政治领域，最终导致国内局势的失控和苏联的解体。,“20世纪在世界现代化道路上有着三次重要的改革。一次是在20年代初的俄国，一次是30年代西方大危机时期的美国，还有一次发生在70年代末期以来的中国。”请结合有关史实回答：上述材料中所说的三次改革分别是什么？俄国：苏俄实行新经济政策；美国：罗斯福新政；中国：实行改革开放,思维拓展,（2）苏联、新中国经济体制曾经共有的特征是什么？并说明这种体制在中国是怎样改变的？特征：高度集中的计划经济体制。1978年以后，在农村实行家庭联产承包责任制;80年代后期，在城市进行国有企业改革；90年代开始建立社会主

20、义市场经济体制，并逐步完善。 （3）罗斯福新政的特点是什么？,加强政府对经济的干预和指导,（4）根据以上两个问题谈谈你对资本主义和社会主义国家经济体制改革的认识。资本主义也有计划，社会主义也有市场。计划和市场只是经济手段，不是资本主义和社会主义的本质区别。 （5）上述材料和问题能为调整经济体制提供哪些借鉴？不同的经济体制可以相互借鉴，取长补短；调整经济体制要从具体国情出发；经济体制的调整要适应生产力发展需要；调整经济体制要勇于创新；改革中风云人物的坚强意志值得后人学习。,中苏两国对社会主义的 探索最终的结果怎么样？ 未来中国改革的道路 应该怎么走？,结果：苏联无法克服僵化的斯大林模式，最终导致

21、 苏联解体； 中国实行改革开放政策，根据中国国情，找到一条建设有中国特色的社会主义道路。 未来道路：1、坚持走社会主义道路，坚持改革开放。2、大力发展生产力，以经济建设为中心。3、加强执政党的建设，维护党的领导。,某校开展了一次中外改革的探究，请你一起参加 第一小组探讨的是资产阶级改革 （1）改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式。19世纪60年代，俄国、日本走上资本主义道路的重大改革事件分别是什么？（2分）19世纪，中国进行的同类性质的改革是什么？它在中国历史发展中起了什么作用？（2分） （2）改革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段。请写出对应的事件并说明其在资本主义发展史上的作用。

22、（2分）,学以致用 亮剑中考,（1）俄国农奴制改革（1分）日本明治维新（1分）中国的戊戌变法（1分）作用：在社会上起了思想启蒙的作用（1分）,（2）罗斯福新政（1分）开创了资本主义国家大规模干预经济发展的新模式（1分）,（1）使国家摆脱民族危机的实现民族独立的改革家 ；使封建农奴主渡过统治危机的改革家 ；使国家在一段时间内摆脱经济危机的困绕的改革家 。,罗斯福 邓小平 亚历山大二世 明治天皇 戈尔巴乔夫,明治天皇,亚历山大二世,罗斯福,学以致用 亮剑中考,（2）“同一时期，同一种社会制度的国家改革，也会出现不同的结果。”哪两位改革家的改革证实了这一结论。,图二邓小平的改革，图五戈尔巴乔夫的改革

23、,（3）以上改革家的改革能否说明“改革是一把双刃剑”？为什么？,能。以上实例说明，改革既有积极的一面，它能促进社会的发展，同时改革不当也会产生负面作用，导致不良后果。,（4）通过上述改革，你认为我国的改革应该吸取什么经验教训?,1、善于吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新； 2、大力发展教育和科技； 3、以经济建设为中心，大力发展生产力； 4、立足本国国情，实事求是，不能照搬外国经验； 5、坚持马克思主义的指导地位不动摇； 6、警惕和坚决抵制帝国主义的“和平演变”等。 （言之有理即可）,学以致用 亮剑中考,材料一 交税后剩余的一切粮食、原料 饲料，农民可以自己全权处理，可以用来交换工业品和农产

24、品。选自世界现代史资料选辑材料二 1933年，控制全国棉花播种面积73的100万个棉农，将棉花播种面积减至不到l000万英亩，使未来收成减少440万包左右，政府付出1亿多美元补偿。摘自人教版世界历史九年级下册教师用书材料三 1950年6月，中央人民政府颁布中华人民共和国土地改革法，决定在新解放区进行土地改革土地改革的基本内容是没收地主阶级的土地和财产，分配给贫苦农民。材料四 安徽凤阳农民这样唱道：“大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库。”,学以致用 亮剑中考,（1）材料一表面苏俄实行了什么经济政策？（2）根据材料二归纳美国政府在农业方面采

25、取的措施。这一措施体现了罗斯福新政的什么特点？（3）请根据材料四提供的信息写出我国在农村实行的经济政策。（4）材料一、三、四所述政策的实行有何共同作用？,新经济政策,家庭联产承包责任制,措施：调整农业，让农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款补贴。,特点：国家加强对经济社会的干预和指导。,提高了农民的生产积极性；解放了农业生产力或促进了农业生产的迅速恢复和发展，巩固了政权。,第二小组探讨的是社会主义改革。 （3）社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好但是后来苏联的模式僵化了邓小平 “列宁的思路”指的是什么？（1分）在我国社会主义建设新时期,邓小平

26、做出了巨大贡献，请举两例说明。（2分） （4）通过对中外改革的探究，请你谈谈我国如何更好地进行社会主义改革？（2分）,学以致用 亮剑中考,（3）“列宁的思路”指新经济政策（1分） 邓小平的贡献：领导改革开放,开创了中国特色的社会主义道路；提出了“一国两制”的伟大构想，推进了祖国和平统一进程；在农村推行家庭联产承包责任制；建立深圳等经济特区；推动社会主义市场经济体制的建立等（答出2点即可得2分）,（4）坚持改革开放；改革没有固定的模式，必须从国情出发，走有自己特色的改革之路；改革可以借鉴别国经济体制；改革要勇于创新等（答出2点即可得2分，其它言之有理可酌情给分）,材料一、从1921年开始，在列宁

27、的领导下，国家停止衽战时共产主义政策，开始允许多种经济并存。农民在向国家交了粮食税以后，余粮归自己支配。除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小企业；废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易，大力发展商品经济。 材料二、1933年，为对付19291933年经济危机，罗斯福总统宣布：根据国家工业复兴法，各主要企业制定本行业的公平经营规章，确定企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。同时，在金融方面大力整顿银行。在农业方面，让农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款补贴,（1）请判断材料一、材料二分别反映了哪两个国家发生的什么重大历史事件？（2）通过对以上材料

28、的分析，并联系所学知识，说一说这两个国家实施上述政策有何相同（相似）的地方?（3）学史明智。请你想一想，上述材料中所反映的历史事件，可以给我们带来什么启示。,材料一：苏俄（或苏联）；实施新经济政策。 材料二：美国；实行罗斯福新政。,1、两国当时在经济上都面临着不同程度的困境。2、都是根据本国国情，探讨符合本国国情的发展道路。3、都是国家对经济的干预。4、都是对生产关系的调整。5、都促进了经济的发展（克服了经济困境）。6、都巩固了政权（缓和了社会矛盾）。,1、结合国情（实事求是）进行改革，就能促进经济发展。2、紧紧抓住经济建设这个中心，大力发展生产力，就能促进社会的稳定和发展。3、政通人和，经济

29、发展。,学习改革的基本要素包括原因、目的、方式、过程、内容、影响、特点、性质、结果等。 根本原因： 根本目的： 领导力量和方式：过程： 内容、影响、特点、,梳一梳,维护统治，解放发展生产力。,具有曲折性、艰难性。,旧生产关系阻碍生产力的发展。,国家、政府的行为，统治者实行的一种自上而下的和平方式。,各有不同,决定改革成败的因素： 1、是否顺应历史发展的潮流和遵循社会发展规律。（决定性因素） 2、改革要符合国情。 3、改革的措施是否符合当时实际，是否行之有效。 4、改革会损害部分人的利益，改革是否具有远见和坚定的政治魄力。 5、当时的内外环境是否有利于改革的开展和推行。,动脑筋,感悟空间,改革家以非凡的勇气，开拓创新，推动了历史的进步！改革是社会发展的强大动力， 人类的文明史也是一部改革史。,学习了中外重大改革，你有哪些感悟？,祝伟大的祖国繁荣昌盛,祝同学们中考取得优异成绩,再见,19世纪日本明治维新与中国戊戌变法对比表,