四年级语文下册第三单元10黄河是怎样变化的课件4新人教版.ppt

《四年级语文下册第三单元10黄河是怎样变化的课件4新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册第三单元10黄河是怎样变化的课件4新人教版.ppt（40页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、,1.认识8个生字。 2.正确、流利朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因。（重点） 3.我要激发保护黄河的责任感。（难点）,黄河 我国的第二长河。干流全长约5464千米，流域面积约75.24万平方千米。发源于青海省巴颜喀拉山脉北麓，向东流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省(自治区)，在山东注入渤海。,侵蚀（qn jn）,折,散,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,说一说课文主要写了什么？,本文介绍了黄河变化的过程、 变化的原因及其治理的方案。,流域：媲美：,指一个水系的干流和支流所流过的整个地区。本课指黄河流经的地区

2、。 造句：黄河流域的人们以小麦为主要经济作物。 两者之间美(好)的程度差不多；比美。本课指以前的黄河流域和江淮流域的自然条件差不多。 造句：姑苏城里,就单孔桥而言,没有一座能与吴门桥媲美的。,忧患：侵蚀：开垦：,困苦患难。本课指黄河给两岸百姓带来的灾难。逐渐侵害使变坏。 造句：保密工作最大的隐患是没有忧患意识。 把荒地开辟成可以种植的土地。 造句：经过岁月的侵蚀，这里已经面目全非了。 把荒地开辟成可以种植的土地。 造句：目前用土地过度，因为开垦放牧，严重破坏水分表层，造成水土流失，环境恶劣。,大吃一惊：多灾多难：叫苦不迭：,形容对发生的意外事情十分吃惊。本课指对黄河近2000年来的“表现”感到

3、吃惊。 造句：他变得这样老态龙钟,使我大吃一惊。 形容灾难很多。本课指黄河带来的灾难很多。不迭，不停止。形容连声叫苦。本课指黄河 造句：我们这个多灾多难、饱经风霜的国家，终于走上了复兴的道路。 两岸百姓连声叫苦。 造句：才劳动了一会儿,你就叫苦不迭,真是缺乏锻炼!,随心所欲：不折不扣：,随着自己的意思，想怎么做就怎么做。本课指泥沙很容易随水流入黄河。 造句：在上课时，我们不能随心所欲地讲话，要遵守课堂纪律，认真听讲。 不打折扣，表示完全、十足。本课指破坏 森林完全是自杀行为。 造句：她是一个不折不扣的典型中年家庭主妇。,迅速 快速,相同点：,不同点：,造 句：,都有“非常快”的意思。 “迅速”

4、语义略重，适用范围广，不仅可以用于动作，而且可以用于认识活动、变化发展和事物的增长等；“快速”含有高速的意思，一般只用于行动。 1.近年来，高等教育发展迅速。 2.快下雨了，他快速把阳台上的衣服收了回来。,交流分段情况,第一部分（第1-4自然段）写如今的黄河是一条多灾多难的祸河，可它曾经是中华民族的“摇篮”。 第二部分（第5-6自然段）从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因。 第三部分（第7自然段）写科学家设计了治理黄河的方案。,核心问题：从黄河的变化中我们得到了怎样的启示？ 串珠问题： 1.黄河原来是怎样的情形，如今是怎样的情形？从哪些语句可以看出来？ 2.引起黄河这些变化的原因是什么？ 3.

5、黄河发生变化以后，科学家提出了哪些方案？,人们都说，黄河是中华民族的摇篮。,为什么说“黄河是中华民族的摇篮”？ 用“摇篮”比喻黄河，形象地说明了黄河孕育了中华民族。因为黄河流域是中华民族的发祥地，我们的祖先在此生息繁衍，因此这样比喻。,可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。,这里一组数字起什么作用？ 这里写“1500多次”“26次”，用列数字的方法，说明黄河变化频繁，给两岸人民带来了巨大的灾难。,黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨

6、，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3米4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。,这里采用列数字的方法，通过“16亿吨”“12亿吨”“4亿吨”等一些具体的数字，说明黄河中上游水土流失严重，大量泥沙在下游沉积抬高了河床，造成悬河现象，直接威胁着黄河下游的人们。水季节黄河容易形成大水灾的原因在哪里？,每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。,洪水季节黄河容易形成大水灾的原因在哪里？ 黄河含沙量大，泥沙沉积，河床升高，成为悬河，容易决口，造成大水灾。,据科学家研究，黄河发生变化有两

7、方面的原因。,这句话是本自然段的中心句，它概括介绍了黄河发生变化有两个方面的原因，下文将具体分述。,更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频(pn)繁。,连续用12个“越”字有什么作用？ 作者连续用12个“越”字，强调人为因素加剧了黄河泥沙的增多，指出了人们破坏大自然的行为已经形成了恶性循环，其最终后果就是黄河给人们带来更多的灾难。,新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营(yng

8、)方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣(ku)的自杀行为。,为什么说“破坏森林是不折不扣的自杀行为”？ 因为“破坏森林”是导致水土流失加快的直接原因，而严重的水土流失又会导致环境日益恶化，而恶化的环境威胁着人们的生存状况，所以说破坏森林就是毁掉人类自己，是“不折不扣的自杀行为”。,要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。,从两个“一定”，你体会到什么？ 用两个“一定”，说明治理黄河的办法是正确的，表达了作者对治理黄河必将成功充满信心。,核心问题：,从黄河由一条沿河流

9、域气候温暖、森林茂密、土地肥沃的“好河”，变成一条凶猛暴烈、多灾多难的“祸河”，我们得到这样的启示：要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。,从黄河的变化中我们得到了怎样的启示？,1.黄河原来是怎样的情形，如今是怎样的情形？从哪些语句可以看出来？,奶奶去商店时，前面的一位阿姨推开沉重的大门后等到奶奶跟上来才松开手，揭示了人人都希望获得更多人的关心与帮助，但要想得到别人的关心、帮助，首先要去关心、帮助别人的道理。,串珠问题：,2.引起黄河这些变化的原因是什么？,黄河发生变化有两个方面的原因：一是自然原因，黄土高原气温转寒，暴雨集中，黄土结构松散，助长了水土流失；二是人为原因，人口增加，

10、无限制地开垦放牧，使绿色植被大量被破坏，造成严重的水土流失。,3.黄河发生变化以后，科学家提出了哪些方案？,为了治理好黄河，科学家提出了一系列方案：第一、黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向；第二、保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复；第三、合理规划利用土地；第四、大量修筑水利工程。,黄河是怎样,黄河的变化,治理的方案,从摇篮变成祸河,自然原因：暴雨集中土质松散,人为原因：人口增多 无限制开垦放牧,导致,水土流失,变化的原因,牧、林为主 保护森林 合理规划利用土地 兴修水利,防止,变化的,本文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的

11、惩罚。,黄河之水天上来 刘白羽 若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。黄河流程约5464千米，流域（y）面积达75万平方千米，上千条支流与溪川犹如无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。 古诗“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，形象地描绘出黄河源头之远，流程之长。约古宗列渠是黄河的发源地，位于青藏高原巴颜喀（k）拉山的北麓（l）。从,这里汩（g）汩流出的泉水，顺山势汇聚成溪。平缓处，溪水清澈见底，倒映的雪峰、流云清晰可见；湍急处，溪水与碎石碰撞，声音如走马摇铃，清脆悦耳。 沿东南走向，淙（cng）淙小溪前行几百千米后，折向西北，途中不断吸纳各地汇聚而来的支流，水

12、量变大，能量增加，逐渐形成一条气势磅（png）礴（b）的大河，穿梭（su）在高山峡谷之间。 在青藏高原和黄土高原的交界处，汹涌澎湃的黄河飞跃而下。这一段有不少峡谷，水流落差很大，为修建水电站提供了得天独厚的条件。刘家峡、李家峡、龙羊峡等水利枢（sh）纽就耸立在这里。,著名的刘家峡水电站不仅是 整个西北电力网的枢纽和核心， 也是黄河流域的著名景观。大坝 约有40层楼房那样高，将上游下 来的河水拦截聚集，用以源源不断地发电。到了雨季，蓄水过多，就要开闸（zh）泄洪，水流争先恐后地从闸门咆哮而出，犹如发怒的雄狮，又似咆哮的巨龙，只觉得地动山摇、震撼心魄。此时，举目上望，蒸腾的水汽像云雾一般在空中盘旋

13、缭绕，形状如蘑菇，似竹笋姿态万千，随风变幻。,黄河远上白云间，一片孤城万仞(rn)山。 (凉州词王之涣) 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 (浪淘沙刘禹锡) 大漠孤烟直，长河落日圆。 (使至塞上王维),【谚语】 不到黄河心不死，不撞南墙不回头。,本文是一篇说明文，告诉人们要保护自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。,一、给下面加点字选择正确的读音，用“”标出。灾祸(hu hu) 经营(yn yng)开垦(kn kn) 亩产(tin m)侵蚀(qn sh qng sh),二、把多音字正确读音的字母填在括号里。 折：A.zh Bzh Csh 折本( ) 折腾( ) 折断( ) 重：A.zhng Bchng 深重( ) 重新( ) 重要( ) 难：A.nn Bnn 苦难( ) 难事( ) 灾难( ),A,C,A,B,B,A,B,B,A,三、把下面词语补充完整。 多( )多( ) ( )( )繁衍 凶猛( )( ) 叫苦( )( ) 随( )所( ) 不( )不( ),灾,暴,不,心,欲,烈,扣,折,迭,息,生,难,四、根据要求写句子。 1像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？(改为陈述句) _ _ 2可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来。(仿写拟人句) _,像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。,月亮姐姐害羞地躲进了云层里。,