九年级道德与法治下册第三单元从这里出发第九课幸福的味道第1框感悟幸福课件人民版.ppt
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1、感 悟 幸 福,歌曲欣赏,学习目标,知识目标:理解幸福的真正含义;学会品尝幸福,领悟幸福的真谛。 能力目标:在生活中体验着幸福,感受幸福;幸福没有统一标准,也无法比较。 情感、态度、价值观目标:学生谈感受到幸福的事,使学生去热爱生活,享受生活,品味生活,感受到幸福的乐趣,使自己健康成长。,自主探究,一、人人参与话幸福幸福是什么,幸福是厨房里飘出的家常饭菜的香味,幸福是晒过的棉被中好闻的阳光味道,我说:,自主探究,一、人人参与话幸福幸福是什么,幸福是拿到好成绩,得到老师表扬,赢得同学羡慕的目光。,幸福是翻开崭新书籍时油墨的芬芳,我说:,自主探究,一、人人参与话幸福幸福是什么,幸福是生日时得到的温
2、馨的礼物,幸福是在同学们的加油声中第一个冲向跑道终点!,我说:,自主探究,一、人人参与话幸福幸福是什么,幸福就是有一个和睦的家庭,幸福是在街上遇见阔别已久的老友,我说:,自主探究,一、人人参与话幸福幸福是什么,以“幸福”为话题,做“接龙游戏”,我感觉到的幸福是 : 在公交车上给老人让座时的一声“谢谢!” 在学习中解决难题后的轻松和惬意; 每天晚上回家时妈妈端上的一碗“夜宵”; 在游览祖国大好河山时的心旷神怡; ,自主探究,幸福千姿百态,就在我们身边,幸福是相对的,在比较中能感受到幸福;幸福是一种体验,沉淀在每个人的内心深处。它看似抽象,实际上却很具体,往往蕴藏在一些生活细节中,蕴藏在我们日常生
3、活的各个片段里。,一、人人参与话幸福幸福是什么,自主探究,幸福是指处于一定经济社会关系和历史环境中的人们,在创造物质生活条件和精神生活条件的实践中,感受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足。,一、人人参与话幸福幸福是什么,自主探究,有人说:幸福是衣食无忧、安逸平静的生活; 有人说:幸福是能实现自己的梦想,获得成功; 有人说:幸福就是拥有甜蜜的爱情; 有人说:幸福就是把自己的工作做好; 有人说:幸福就是拥有一个舒适的房间,书架上有 各式各样的书,还有一把坐再久都能觉得 舒适的椅子; 有人说:幸福就是冬天泡个热水澡,夏天与家人品 尝冰西瓜。,关于幸福,不同的人有不同的理解,二、七嘴八舌辩幸福幸福
4、的真谛,自主探究,二、七嘴八舌辩幸福幸福的真谛,争论一:不学习是幸福还是努力是幸福? 争论二:有钱才是幸福还是简朴才是幸福? 争论三:成功才幸福还是平凡才幸福?,这些观点都是基于自己的立场谈的,可以说都没有错,但并不全面。对于幸福,不同的人有不同的理解,幸福没有统一的标准,也无法比较,只要我们在生活中用心体会,就能品出幸福的味道!,自主探究,二、七嘴八舌辩幸福幸福的真谛,争论一:不学习是幸福还是努力是幸福?,我的看法:不学习不是幸福,努力才是幸福。理由:只有接受教育和努力学习,掌握知识,才能获得良好的就业机会,为社会和国家创造更多的财富,才能丰富和完善自己,享受现代文明,才能使自己获得更多的幸
5、福。,自主探究,二、七嘴八舌辩幸福幸福的真谛,争论二:有钱才是幸福还是简朴才是幸福?,我的看法:有钱不一定幸福,简朴不一定不幸福。理由:金钱是每个人都需要的。但金钱必须自己通过诚实劳动来获得,才能体会到幸福。当摆脱了贫穷,简单朴实也是幸福的。没有钱时,你认为有钱和富有是多么令人幸福的事情,可当你有了钱后,你不仅不会长期觉得幸福,反而会激发了更多的欲望,希望有更多的钱。,自主探究,二、七嘴八舌辩幸福幸福的真谛,金钱在幸福中所占的比例之低,是命运给人的一次接近平等的机会,人生的本意是幸福而不是金钱。能不能享受上苍的这番美意,取决于人的性格和修养。,自主探究,二、七嘴八舌辩幸福幸福的真谛,争论三:成
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