2018年秋九年级数学上册第4章相似三角形4.1比例线段第1课时比例的基本性质导学课件（新版）浙教版.pptx

上传人：赵齐羽

文档编号：936071

上传时间：2019-03-05

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1、第4章相似三角形,41 比例线段,第1课时比例的基本性质,筑方法,勤反思,学知识,第4章相似三角形,学知识,知识点一比例,41 比例线段,如果两个数的比值与另两个数的比值相等，就说这四个数成比例通常我们把a，b，c，d四个实数成比例表示成_或_，其中b，c称为内项，a，d称为外项,abcd,41 比例线段,1下列各组数据中，四个数成比例的是( ) A3，2，4，9 B1，2，3，6 C1，2，3，4 D5，8，2，6,解析根据比例的定义判断其中两个数的比值是否等于另外两数的比值,B,41 比例线段,知识点二比例的基本性质,adbc,解析根据比例的性质，两内项之积等于两外项之积，对

2、各选项分析判断即可,C,筑方法,类型一根据比例的基本性质求值,41 比例线段,41 比例线段,解析本题可以通过分式的变形求解，也可以利用比例的基本性质求解，可以通过引入比值k的方法求解,41 比例线段,【归纳总结】利用比例的基本性质进行相关计算时的常用方法 (1)用含有其中一个字母的代数式表示另一个字母，然后运用代入法求值； (2)运用参数法，即根据比例式设出合适的未知数，然后用含此未知数的代数式表示出相应的字母，再代入求值,41 比例线段,类型二设比例系数k，解决有关连比问题,41 比例线段,41 比例线段,勤反思,小结,41 比例线段,四个数成比例,比例的基本性质,内项，外项,记法,比例式变形的方法,1.利用等式的基本性质 2.设置比例,反思,若a，b，c，d四个数成比例，则可写出多个相关的比例式，这些比例式有一个共同的特点，这个共同特点是什么？,41 比例线段,【答案】化为乘积式后都为adbc.,

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