河北省衡水中学2019届高三历史上学期第2周周测试卷(含解析).doc
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1、1河北省衡水中学 2019 届高三历史上学期第 2 周周测试卷(含解析)(范围:先秦明清)1.周王族作为原商朝西方的一个“小国”战胜强大的商王国,成为中原新的统治者,不能不如履薄冰、如临深渊。周武王克商后“自夜不寐” 、周公“一沐三捉发,一饭三吐哺”的状态正是这种忧患意识的表现。在“不可不监于有夏,亦不可不监于有殷”的思想指导下,周初统治者A. 将新征服的土地分封给同姓亲族B. 建立了内外服制度C. 加强中央集权D. 采取了分封政体【答案】D【解析】西周时期实行的是分封制,故 D 项正确;A 属于 D 项内容;B 是商朝的制度;分封制度下很难实现中央集权,故 C 错误。2.大致成书于战国中期的
2、尚书禹贡是了解我国古代史的一篇重要历史文献,该书特别推崇夏禹,将当时国人的已知世界划分为特色迥异的九州,认为大禹曾走遍九州,接受了各州的朝贡特产。这些观点反映了战国时期A. 恢复夏朝传统等复古思潮影响较大B. 国家的统日益成为政治现实C. 地方割据的现实与渴望统一的矛盾D. 开始形成天下一家的观念【答案】C【解析】材料既强调了地方割据又强调了人们有渴望统一的愿望,即材料体现了地方割据的现实与渴望统一的矛盾,选 C 是符合题意的,正确;选项 A 不是材料的主旨,不符合题意,排除;材料不仅仅涉及统一的问题,选项 B 不符合题意,排除;尚未形成天下一家的观念,选项D 不符合题意,排除;故本题选 C。
3、3.石陪华在中国历史纵横写道:“中国封建社会承袭了宗法观念和宗法传统,亲贵合一和裙带作风,最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向,即反对理性,经验守旧,2这是封建宗法政治又一特色。 ”材料说明A. 宗法制度为封建社会所沿袭B. 宗法观念一定程度上阻碍了封建社会的发展C. 封建社会政治统治腐败无能D. 家国一体的政治模式不利于传统科技的进步【答案】B【解析】根据材料及所学知识可知,中国封建社会承袭的是宗法观念和宗法传统,而不是宗法制度,因此 A 项错误;“亲贵合一和裙带作风,最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向,即反对理性,经验守旧”说明阻碍封建社会的发展,B 项正确;政治统治腐败无能在材料中
4、未体现,所以 C 项错误;家国一体的政治模式与传统科技的关系,材料未体现,因此 D 项错误。点睛:宗法制是西周分封制的基础。进入封建社会后分封制被打破,但是宗法观念却得以保留。宗法观念讲究血缘亲疏,成为封建政治落后的重要原因。4.王家范在中国历史通论中说:“(中国政制)达到文明一途,实应归功于西周的创制西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而共主名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主独制格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为天下一大变局 。 ”此处“天下一大变局”的本质内涵是A. “公天下”到“家天下”的转变B. 贵族政治到官僚政治的转变C. 分封制向郡县制的转变D. 君主专制取代了宗法制【答案】B【
5、解析】本题考查学生对所学知识的掌握能力。西周时期的政治制度是以宗法制为基础,在地方实行分封制,受封的诸侯要对周王缴纳贡赋、定期述职、听候周王的调遣,而在封地内则享有大权,具有相对的独立性。在秦朝地方长官不是世袭的,是皇帝直接任命的,是一种官僚体制,因此本题应选 C 选项。A 选项错误,周秦都是家天下;C 选项说法不够全面,没有考虑到宗法的问题;D 选项说法错误,宗法制一直存在。5.有学者曾提到,秦始皇为何不以大规模的人像代替数目繁多的兵俑?为何不用超人的神3如印度教的传统?兵马俑的这些独有特色,反映了秦朝A. 皇权的至高无上B. 神权色彩明显C. 按军功授予爵位D. 文化专制政策【答案】A【解
6、析】【详解】大规模的兵马俑的出现折射出秦朝专制主义的内容,即皇权至高无上,不允许有等同于或高于皇权的事物存在,A 项正确;神权色彩是先秦时期社会的特色,B 项错误,排除;材料中没有体现按军功授予爵位,排除;兵马俑体现的是皇权的独尊,与文化专制政策关系不大,D 项错误。6.史记秦始皇本纪记载,秦始皇在泰山封禅大典后的刻辞中写道:“贵贱分明,男女礼顺,慎遵职事。 ”强调礼、等级和恪守等级下的各自职责。以后他又多处题辞,提倡“合同父子” ,即子孝父慈,强调男女各修其业等家庭礼教。由此说明秦始皇A. 把儒家思想作为治国的指导思想B. 并没有完全废除儒家的治国思想C. 旨在传播儒家贵贱尊卑等级思想D.
7、以恪守宗法伦理道德为最高理想【答案】B【解析】秦朝以法家思想作为治国的指导思想,A 错;“贵贱分明” “强调礼、等级和恪守等级下的各自职责” “子孝父慈”符合儒家重视礼、维护等级制度、讲求孝道,故 B 正确,秦始皇的做法根本目的是巩固统治,故 C 错误;D 选项材料无法体现。7.“它创立了一种以中央集权为主,辅以部分地方分权的新体制;它具有双重性又长期代4表中央分驭地方,主要为中央收权兼替地方分留部分权力,所握权力大而不专。 ”据此判断,“它”的设置A. 形成了中央对地方的垂直管理制度B. 较好的发挥了地方的独立自主权利C. 标志着古代地方行政体制重大变革D. 初步改变了绝对专权的政治大环境【
8、答案】C【解析】【详解】郡县制形成了中央对地方的垂直管理制度,排除 A;分封制较好的发挥了地方的独立自主权利,排除 B;据材料信息“具有双重性” “代表中央分驭地方” “为中央收权兼替地方分留部分权力”等可以看出, “它”是行省制,行省制恰到好处地协调了中央和地方的权力,加强了中央集权,标志着古代地方行政制度成熟,故选 C;行省制没有改变绝对专权的政治大环境,排除 D。8.宋代读书人只有参加解试合格,才有机会参加省试,而考试的名额是基本固定的,并根据各地区情况进行分配。下表是宋代部分地区解试合格者占赴试者的比例。这反映出宋代A. 科举考试对士人的吸引力日增B. 名额分配确保了社会公平公正C.
9、南方成为经济重心和文化中心D. 教育发展严重滞后于人口增长【答案】A【解析】【详解】由表格数据可知,宋朝参加考试人数,分配名额及录取比例呈增长趋势,说明科举考试对士人的吸引力日增,故选 A;表格信息无法体现名额分配确保社会公平公正, 排除 B;材料信息无法推断南方成为经济重心或文化中心,排除 C;材料与教育发展严重滞后于人口增长无关,排除 D。59. 唐太宗说:“工商杂色之流止可厚给财物,必不可超授官秩,与朝贤君子比肩而立,同坐而食。 ”北宋允许商人中“奇才异行者”应试。出现这一变化的主要原因是A. 商人社会地位提高 B. 统治者的偏好C. 重农抑商政策的改变 D. 商品经济的发展【答案】AB
10、CD【解析】题目的材料中显示了唐朝的抑商政策,不授官职,低人一等,到宋朝后有所改变,允许小部分人应试作官,这一变化说明了商人地位的提高,但不是提高的原因,故 A 项错误;统治者是从维护统治出发的,不是个偏好,故 B 项错误;中国古代封建王朝一直实行重农抑商,宋朝没有改变,故 C 项错误;由于商品经济的发展,冲击了重农抑商的观念,商人地位才略有提高,故 D 项正确。10.北宋科举增加了取士数量,许多贫穷士人通过科举成功完成了身份的蜕变,这使后来者有理由相信,可以通过科举凭借自身实力获得光明前途,并跻身贵族。据宋史记载,在有传的 1953 人中,布衣入仕者占 5512%。这一现象有助于A. 构建平
11、等的政治管理体系B. 大幅提升政府行政效率C. 进步完善科举选官程序D. 改变传统政治结构【答案】D【解析】布衣人仕者占 55.12%强调了下层人也可以通过科举参与政权,说明了科举制使传统的政治结构发生改变,选 D 是符合题意的,正确;在中国古代不存在平等的政治管理体系,选项A 不符合题意,排除;材料不涉及行政效率问题,选项 B 不符合题意,排除;材料不涉及选官“程序” ,选项 C 不符合题意,排除;故本题选 D。【名师点睛】本题解题的关键点在于要明白考查的是科举制度使下层人也可以通过科举参与政权从而导致政治结构的改变。11.“军国重事,无不领之。此由中央政府常派重臣镇压地方之上,实为一种变相
12、之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位,渺不再得。此制大体上为明、清所承袭,于地方政事之推进,有莫大损害。自此遂只有中央临制地方,而中央、地方共同推行国政之意义遂失。 ”这说明该制度6A. 是中央派出机构,非地方行政机构 B. 地方缺乏自主性,不利地方政事推进C. 所辖地区广阔,并且拥有较大权力 D. 有利于加强中央集权,为后世所沿用【答案】B【解析】元朝在地方实行行省制度,B 项与材料中“于地方政事之推进,有莫大损害。自此遂只有中央临制地方,而中央、地方共同推行国政之意义遂失”相符,故答案为 B 项。 “州郡地方政府之地位,渺不再得”不等于非地方行政机构,排除 A 项;“军国重事,无不领之”表明
13、有较大权力,但与材料中“此由中央政府常派重臣镇压地方之上,实为一种变相之封建”不符,排除 C 项;D 项与材料中“实为一种变相之封建”不符,排除。12.元代推行行省制,设河南行省统辖说河以南和长江以北的广大地区,但在黄河下游则以沂蒙山南麓为界与中书省直辖区“腹里”相邻;将江西、广东合为江西行省,治所在南昌;将湘、鄂、桂并入湖广行省,治所设于武昌。这一规划和设置A. 体现了“山河形便”的习惯做法B. 有助于加强中央对地方的控制C. 保障了蒙古族贵族的统治特权D. 是对南宋统治区实施的特殊政策【答案】B【解析】本题主要考查行省制。根据材料信息,结合所学知识可知元代推行行省制的本身目的就在于加强中央
14、对地方的控制,从具体的规划和设置来看也是有助于加强中央对地方的控制,选 B 是符合题意的,正确;行省制是打破了“山河形便”的习惯做法,选项 A 不符合题意,排除;行省制在于加强中央对地方的控制而和蒙古族贵族的统治特权没有直接的关系,选项 C 不符合题意,排除;行省制是对整个地方的制度而非仅仅对对南宋统治区实施的特殊政策,选项 D 不符合题意,排除;故本题选 B。【名师点睛】此类试题可以采用“回归教材”法,其实教材才是任何命题者的重要依据,因为无论高考命题怎么变化肯定都会有教材的痕迹,正所谓“万变不离其宗” 。回归教材法就是利用试题的这一特点,将题干表述内容定位在教材中,紧紧抓住和教材相关的“蛛
15、丝马迹”从而确定正确选项的一种方法。13.唐代科举分为常举和制举。常举每年举行考试,科目主要是明经、进士、明法等,应考者有两个来源,一为生徒,即由各级各类学校保送者;二为乡贡,即经州县考试选拔的自7学者。制举是为了搜罗非常人才而临时设置的考试,所设科目有贤良方正、直言极谏、才识兼茂、明于体用等。一般士人和官吏都可应考,录取者优予官职或提升。这说明唐代科举制A. 保证了人才选拔的公正性 B. 进一步扩大了统治基础C. 体现了严格的等级差异 D. 沉重打击了贵族特权【答案】B【解析】从材料反映的参加科举考试应考者来源的广范性来看,唐朝科举制进一步扩大官吏人才来源,扩大了统治基础。故答案为 B 项。
16、A 项材料不能反映,排除;材料不是反映等级差异,而是途径多样,排除 C 项;科举制有利于打破特权垄断, “沉重打击”说法夸张,不符合史实,排除 D 项。点睛:本题的解答要注意材料反映的科举考试应考人员来源的广泛性,多种类型的应考人员说明通过科举制选拔的官吏来自于不同阶层、不同领域,使得封建统治的基础得到扩大。据此作出正确选择。14.太平兴国二年(977 年) ,宋政府开始颁给州县官员格式固定的“历子” ,令一一填写。其内容包括户口税收、劝课农桑、兴修水利、招诱流民、公平执法、摒除盗贼等项目。任满时携至京师,以,为年终考核及终任以后赏罚升黜之凭据, “敢有妄书功劳”者皆予除名。据此可知A. 完善
17、地方考核利于中央集权B. 廉政与监察是强化皇权的关键C. 制度的创新受到时代的局限D. 保护小农经济是政策的出发点【答案】A【解析】“宋政府开始颁给州县官员格式固定的历子 ”“为年终考核及终任以后赏罚升黜之凭据” ,可知这是宋政府加强对地方官控制的方法,加强了中央集权,故 A 正确;材料没有涉及廉政问题,排除 B;C 材料无法体现;D 不能全面反映材料,排除。15.元人程钜夫论行省中说:“(行省)名称太过,威权太重。凡去行省者,皆以宰相自负,骄倨纵横,无敢谁何。 ”另据元文类记载,仕于(元)仁宗至文宗朝的曹元用说:“方伯(地方长官的统称)不敢专决大政,咨中书而后行。 ”这两段材料8A. 反映了
18、元朝君主专制得到强化B. 证明了行省容易形成地方割据C. 揭示了行省权力结构的双重性D. 相互矛盾但并不符合历史事实【答案】C【解析】由“凡去行省者,皆以宰相自负,骄倨纵横,无敢谁何”可以看出行省制体现出中央机构的特点;由“方伯(地方长官的统称)不敢专决大政,咨中书而后行”可以看出行省是地方权力机构;综合上述可以看出行省制具有双重性的权力结构,故本题答案选 C 项;A 项错误,行省制体现的是中央集权;B 项说法错误,与“方伯(地方长官的统称)不敢专决大政,咨中书而后行”不符;D 项说法本身错误。16.中国古代视立太子为国本。明朝神宗时期,先是恭妃生皇长子常洛,后来深受神宗宠爱的贵妃生皇三子常洵
19、,神宗企图立常洵为太子,遭到朝臣坚决抵制。历经 15 年的斗争,终于迫使神宗册立常洛为太子, “国本之争”终以朝臣的胜利而告终。这一结局说明A. 家国一体的政治观念趋向淡化B. 皇帝专制权力受到有效的制约C. 传统礼制对统治秩序意义重大D. 朴素的民主思想已经渗入政治【答案】C【解析】A 项错误,不管是哪个儿子当太子都体现了家国一体;B 项说法本身错误,明朝时皇帝专制进一步强化;由“神宗企图立常洵为太子,遭到朝臣坚决抵制。历经 15 年的斗争,终于迫使神宗册立常洛为太子, “国本之争”终以朝臣的胜利而告终”说明朝臣还是深受传统体制的影响的,也就是传统体制影响了朝堂的秩序,故本题答案选 C 项;
20、D 项中的“民主思想”与材料无关。17.魏晋南北朝时期人口的流动,既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙,也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。据晋书文帝纪记载,当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多。材料反映魏晋南北朝时期人口迁徙的主要特点是A. 由北向南迁徙B. 迁徒涉及阶层广和规模大9C. 加速南方开发D. 政府组织和被动迁徙并存【答案】A【解析】材料“当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多”反映的是少数民族向中原地区流徙,也就是由北向南迁徙,故 A 项正确;材料中没有体现出所涉及的阶层与规模,故 B 项排除;材料只强调的是人口的流动,而没有体现出人口流动的影响,故 C
21、 项排除;D 项材料中没有体现。点睛:对材料“当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多”的理解是解题的关键。18.在兵制方面,宋朝基本不再采用征兵制,而采用雇佣性质的募兵制度;在征调徭役方面,北宋中期采用雇募法,不再单纯使用无偿征调农民等服役的办法;在官府征调工匠服役方面,由单纯的轮差制度改为差雇制度,国家给服役的工匠一定报酬。这反映出宋代A. 取消了制度层面的强制措施 B. 更多运用经济手段进行国家治理C. 法律制度已经相当健全成熟 D. 劳役地租完成向货币地租的过渡【答案】B【解析】根据材料信息,结合所学知识可知材料意在强调国家利用经济手段征发徭役、兵役等,这反映出宋代更多运用经
22、济手段进行国家治理,选 B 是符合题意的,正确;宋代也是等级制度,制度层面的强制措施仍然很多,选项 A 不符合题意,排除;宋代不是法治国家,法律制度并未健全成熟,选项 C 不符合题意,排除;在中国古代劳役地租一直未完成向货币地租的过渡,选项 D 不符合题意,排除;故本题选 B。19.据邦计部河渠二记载,唐代宗“大历初,李栖筠为工部侍郎,时关中沃野千里,旧资郑、白二渠,为豪家贵戚雍隔上流,置私碾(磨面)百余所,以收末利,农夫所得十夺六、七” 。这说明当时A. 农田水利工程严重失修B. 农业生产的商品化明显C. 土地兼并现象日益严重D. 家庭手工业的规模扩大【答案】B10【解析】“置私碾(磨面)百
23、余所,以收末利”说明依靠磨面获利颇丰,体现出商品化在农业生产中的作用,故 B 正确;材料没有体现水利失修现象,故 A 错误;土地兼并材料没有体现,故 C 错误;家庭手工业一般指纺织业,故 D 错误。处理中20.康熙四十五年(1705 年)直隶一些地区,有地 1040 亩者占户数的 51.5%,而 100 亩以上者占 17.7%。雍正二年(1724 年) ,官庄、旗地与屯田合计约 0.54 亿亩,仅占全部拼地面积的 7.4%。乾隆时代,中国一些地区自耕农约占全区户数的一半左右。这说明,这一时期A. 农民土地私有制有所发展B. 土地过度集中现象较为严重C. 政府对土地管理失去控制D. 农民无地可耕
24、问题得到解决【答案】A【解析】根据题干关键信息“有地 1040 亩者占户数的 51.5%”“乾隆时代,中国一些地区自耕农约占全区户数的一半左右”可知康乾时期自耕农拥有土地的比例比较大,体现了农民土地私有制有所发展,A 项正确。B 项土地过度集中的现象,与题干中自耕农拥有土地的比例比较大的信息不符,排除。自耕农拥有土地的比例比较大,说明政府一定程度上严格控制土地兼并,排除 C。题干信息没有体现农民无地可耕问题得到解决,而是强调农民土地私有制有所发展,排除 D。综上所述,本题正确答案选 A。点睛:抓住题干信息“有地 1040 亩者占户数的 51.5%”“中国一些地区自耕农约占全区户数的一半左右”等
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