江苏省五校2019届高三语文上学期12月联考试题.doc
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1、1江苏省五校 2019 届高三语文上学期 12 月联考试题一、语言文字运用(12 分 )语文 I试题 2018.12.211. 在下列一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一项是(3 分 )海 瑞 去 世 后 ,南 京 人 民 ,如 丧 考 妣 。 出 丧 那 天 ,不 少 店 铺 自 动 停 止 营业 以 示 。 许多与海瑞 、 非亲非故的普通民众也纷纷前往送葬 。 人们为这位善良 、 刚毅、正直、清廉的官员,献上最诚挚的感激和哀思。A.奔走相告 哀怜 似曾相识 B.奔走呼号 哀悼 素不相识C.奔走相告 哀悼 素不相识 D.奔走呼号 哀怜 似曾相识 2.下列诗句与所描绘的“文房四宝” ,对应全
2、部正确的一项是(3分) 千古留佳作,神颖传万年。 圭玄韵味足,砂麝聚青瑰。 苦辣酸甜事,包容千古明。 厚重蓄神蕴,深沉存 雅堂 。A. 纸 砚 笔 墨 B. 笔 墨 纸 砚C. 墨 砚 笔 纸 D. 笔 砚 纸 墨3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3 分 )敏锐善感的心理特质,使得朱自清经常产生生命不堪重负的感觉,不免陷入低徊的情 绪中。 。 。 。 , , 。于是朱自清便从现实批判和伦理承担两方面来直面人生的沉重现实批判,展示了朱自清作为现代知识分子对社会的责任感但是平正的理性,又不许他陷入颓唐在伦理关系重建中建构父子、夫妻、朋友的亲密关系,一日三省自己的过失也实现了自我
3、道德人格的升华 朱自清又在转换儒家文化合理内核中寻找到心灵安置之所 A. B.C. D. 4.根据下面的材料,对“创客”内涵,概括最准确的一项是(3 分 )“创 客 ”是 一 群 陶 醉 于 自 己 的 奇 思 妙 想 , 又 执 着 地 要 将 每 个“灵 光 一 闪 ”变 成 现 实 的 人 。 对 于 这 些充 满 激 情 和 活 力 的 年 轻 人 , 什 么 都 能 缺 , 就 是 梦 想 不 能 缺 。( 光 明 日 报 2014 年 5 月 3 日 )2市 领 导 与 年 轻 的 创 客 亲 切 交 流 , 了 解 他 们 的 创 新 创 造 成 果 , 鼓 励 他 们 大 胆
4、创 新 、 实 现 梦 想 。 ( 解 放 日 报 2015 年 4 月 26 日 )美 国 思 想 家 爱 默 生 有 一 句 名 言 : “文 化 开 启 了 对 美 的 感 知 。”这 句 话 在 创 客 文 化 中 依 然 得到 了 应 验 。 创 客 们 对 他 们 眼 中 的“美 ”市 场 空 白 之 处 、 无 人 涉 足 之 地格 外 地 敏 感 。(人民日报海外版2016 年 3 月 24 日)A. 富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉生活之美的年轻人。B. 富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉商机的年轻人。C.富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉生
5、活之美的年轻人。D.富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉商机的年轻人。二、文言文阅读(20 分 )阅读下面的文言文,完成 58 题。厨者王小余传清袁枚小余王姓,肉吏之贱者也。工烹饪,闻其臭者,十步以外无不 逐逐然。初来请食单;余 惧 其 侈 , 然 有 颖 昌 侯 之 思 焉 , 唶 曰 : “予 故 窭 人 子 , 每 餐 缗 钱 不 能 以 寸 也 。 ”笑 而 应 曰 :“诺。 ”顷之,供净饮一头,甘而不能已于咽以饱。客闻之,争有主孟之请。小 余 治 具 , 必 亲 市 物 , 曰 : “物 各 有 天 。 其 天 良 , 我 乃 治 。”既 得 , 泔 之 , 奥 之 , 脱 之
6、 , 作 之 。客 嘈 嘈 然 , 属 餍 而 舞 , 欲 吞 其 器 者 屡 矣 。 然 其 簋 不 过 六 七 , 过 亦 不 治 。或 请 授 教 , 曰 : “难 言 也 。 作 厨 如 作 医 。 吾 以 一 心 诊 百 物 之 宜 , 而 谨 审 其 水 火 之 齐 , 则万 口之 甘 如 一 口 。”问 其 目 , 曰 : “浓 者 先 之 , 清 者 后 之 , 正 者 主 之 , 奇 者 杂 之 。 视 其 舌 倦 , 辛 以 震 之 ; 待 其 胃盈 , 酸 以 之。 ”曰:“八珍七熬,贵品也,子能之,宜矣,嗛嗛二卵之餐, 子必异于族凡,何耶?”曰:“能大而不能小者,气粗也
7、;能啬而不能华者,才弱也。且味固 不 在 大 小 、 华 啬 间也 。 能 , 则 一 芹 一 菹 皆 珍 怪 ; 不 能 , 则 虽 黄 雀 鲊 三 楹 , 无 益 也 。 而 好 名者 有 必 求 之 与 灵 霄 之 炙 ,红 虬 之 脯 , 丹 山 之 凤 丸 , 醴 水 之 朱 鳖 , 不 亦 乎 ? ”曰 : “子 之 术 诚 矣 。 然 多 所 炮 炙 宰 割 , 大 残 物命 , 毋 乃 为 孽 欤 ? ”曰 : “庖 牺 氏 至 今 , 所 炮 炙 宰 割 者 万 万 世 矣 。 乌 在 其 孽 庖 牺 也 ? 虽 然 ,以 味 媚 人 者 , 物 之 性 也 。 彼 不 能
8、尽 物 之 性 以 表 其 美 于 人 , 而 徒 使 之 枉 死 于 鼎 镬 间 , 是 则 孽 之尤 者 也 。 ”曰 : “以 子 之 才 , 不 供 刀 匕 于 朱 门 , 而 终 老 随园 , 何 耶 ? ”曰 : “知 己 难 , 知 味 尤 难 。吾 苦 思 殚 力 以 人 , 一 肴 上 , 则 吾 之 心 腹 肾 肠 亦 与 俱 上 ; 而 世 之 贪 声 流 歠 者 , 难 奇 赏 吾 , 而吾 伎 且 日 退 矣 。 且 所 谓 知 己 者 , 非 徒 知 其 长 之 谓 , 兼 知 其 短 之 谓 。 今 主 人 未尝不斥我、难3我,而皆刺吾心之所隐疚,是则美誉之苦,不
9、如严训之甘也。吾日进矣,休矣,终于此矣。 ”未十年卒。余每食必为之泣,且思其言,有可治民者焉,有可治文者焉。为之传以咏其人。(选自 小仓山房文集 ,有删改)【 注 】 颖 昌 侯 : 指 西 晋 何 曾 “日 食 万 钱 ”“厨 膳 滋 味 , 过 于 王 者 ”, 贪 嘴 之 意 。 缗钱:即串起来的铜钱。主人:这里指随园主人,也就是袁枚。5.对下列加点词的解释, 的一项是(3 分 )A.十步以外无不 逐逐然 颐 下巴B. 待其胃盈,酸以 之 厄 阻遏C. 不亦 乎 诬 荒谬D. 吾苦思殚力以 人 食 侍奉6.下列对原文有关内容的概括和分析, 的一项是(3 分 )A.王 小 余 初 次 请
10、示 菜 单 , 袁 枚 想 贪 嘴 , 王 小 余 考 虑 到 自 己 是 穷 人 家 出 身 , 劝 袁 枚 不 要 太 奢 侈 。B.王 小 余 做 菜 讲 究 食 材 , 工 序 繁 复 , 美 味 可 口 , 客 人 吃 到 手 舞 足 蹈 , 多 次 恨 不 得 连 餐 具 都 吞 下 。C.王 小 余 认 为 , 厨 和 医 的 相 同 处 在 于 专 心 研 究 万 物 本 性 , 并 细 心 斟 酌 , 调 和 一 致 , 适 合 众 人 。D.王 小 余 觉 得 袁 枚 是 知 己 , 又 是 畏 友 , 能 让 自 己 不 断 进 步 , 所 以 不 想 供 职 朱 门 ,
11、 想 终 老 袁 家 。7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分 )( 1) 小余治具,必亲市物,曰:“物各有天。其天良,我乃治。 ”(5 分 )( 2) 子之术诚工矣。然多所炮炙宰割,大残物命,毋乃为孽欤?(5 分 ) 8.文末作者认为王小余话中包含了“治民” (为官)的道理,请概括其道理。 (4 分 ) 三、古诗词鉴赏(11 分 )阅读下面这首唐诗,完成下面 910 题。4曲江二首(其一) 杜甫一片花飞减却春,风飘万点正愁人。 且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。江 上 小 堂 巢 翡 翠 , 苑 边 高 冢 卧麒 麟 。 细推物理须行乐,何用浮名绊此身。注:翡翠:翡翠鸟。麒麟:石麒麟
12、墓饰。9.前三句(“一片”“经眼”)如何层层渲染“伤多” ,请分析。 (6 分 )10.尾 联 “行 乐 ”在 诗 中 具 体 指 什 么 ? 诗 人 “行 乐 ”原 因 有 哪 些 , 请 具 体 说 明 。 (5 分 ) 四、名句名篇默写(8 分 )11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。( 1) , 此 亦 飞 之 至 也 。(庄 子 逍 遥 游 )( 2) 假舆马者,非利足也, 。(荀子劝学 )( 3) 皇览揆余初度兮, 。(屈原离骚 )( 4) , 砯 崖 转 石 万 壑 雷 。(李 白 蜀 道 难 )( 5) 巫医乐师百工之人, ,士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之 (韩愈师说
13、 )( 6) 驾一叶之扁舟, (苏轼赤壁赋 )( 7) 大直若屈,大巧若拙, 。( 老子 )( 8) 见兔而顾犬,未为晚也; ,未为迟也。 ( 战国策 )五 、 现 代 文 阅 读 ( 一 ( 15 分 )阅读下面的作品,完成 1215 题。伊和他 叶圣陶温和,慈爱的灯光,照在伊丰满、浑圆的脸上;伊的灵活有光的眼,直注在小孩 伊 右 手 围 住 他 的 小 腿 , 左 手 指 抚 摩 他 柔 软 的 头 发 的 全 身 , 自 顶 至 踵 , 无 不 周 遍 , 伊 的心 神 渗 透 了 他 全 身 了 。 他 有 柔 滑 如 脂 的 皮 肤 , 嫩 藕 似 的 臂 腕 , 肥 美 、 鲜 红
14、 的 双 颐 , 澄 清 、 晶 莹 的5眼 睛 , 微 低 的 鼻 , 小 小 的 口 ; 他 刚 才 满 两 岁 。伊 抱 他 在 怀 里 , 伊 就 抱 住 了 全 世 界 , 认 识 了 全 生命 了 。他 经 伊 抚 摩 头 发 , 回 头 看 着 伊 , 他 脸 上 显 呈 出 来 的 意 象 , 仿 佛 一 朵 将 开 的 花 。 他 就 回 转 身来 , 跪 在 伊 怀 里 , 举 起 两 只 小 手 , 捧 着 伊 丰 满 的 面 庞 , 还 将 自 己 的 面 庞 凑 上 去 偎 贴 着 , 叫道 , “妈 ! ”小 手 不 住 的 在 伊 脸 上 轻 轻 的 摩 着 ,
15、拍 着 。 这 是 何 等 的 爱 , 何 等 的 自 然 , 何 等 的 无思虑,何等的妙美难言!钟 摆 的 声 音 , 格 外 清 脆 , 发 出 一 种 均 匀 的 调 子 , 给 人 家 一 个 记 号 , 指 示 那 生 命 经 历“真 时 ”,不 绝 的 在 那 里 变 化 长 进 。 伊 和 他 正 是 这 个 记 号 所 要 指 示 的 , 他 们 的 生 命 , 他 们 的 爱 ,他们爱的生命,正在那里绵延的、迅速的进化哩。他 的 小 眼 睛 忽 然 被 桌 上 一 个 镇 纸 的 玻 璃 球 吸 住 了 , 他 的 面 庞 便 离 开 了 伊 的 , 重 又 回 转 身 去
16、 ,取 球 在 手 里 。“红 的 花 ! 白 的 花 ! ”他 指 着 球 里 嵌 着 的 花 纹 , 相 着 伊 , 又 相 着 花纹,全神灌注的,十分喜悦的告诉伊。他的小灵魂真个开了花了!“你喜欢这花呀。 ”伊很真诚的吻他的肩,紧紧的依贴着不动。他 将 球 旋 转 着 ; 他 小 眼 睛 里 的 花 , 刻 刻 有 个 新 的 姿 态 ; 他 的 小 口 开 了 , 嘻 嘻 的 笑 个 不 住 。 伊 仍 旧 伏着 看 他 , 仍 旧 不 动 。“天 上 红 的 云 , 白 的 云 , 红 的 星 , 白 的 星 ! ”他 说 着 , 一 臂 直 伸 , 指着 窗 前 , 身 体 望 侧
17、 倾 斜 ,“妈 ! 那 边 去 。 伊 就 站 了 起 来 , 抱 他 到 窗 前 。 一 天 的 月 光 , 正 和大 地 接 吻 ;温 和 到 极 点 , 慈 爱 到 极 点 , 不 可 言 说 。“天上有亮么?”伊发柔和绵美的声音问。“那边,亮!一个星!两个星!四个星!六个星!十一个星!两个星! 一只恋月的小鸟,展开双翅,在空碧的海里浮着。离开月儿远了,又折转来浮近去,充量呼吸那大自然的恩惠。那 小 鸟 又 印 入 了 他 澄 清 、 晶 莹 的 小 眼 睛 里 了 。 他 格 外 的 兴 奋 , 举 起 他 握 球 的 小 手 ,“一个 蜻 蜓 ! 来 ! 捉 他 l”就将球掷去。那
18、球抛起不到五寸就下坠,打着在伊左眼的上角,从伊的臂上滚到地上。伊 受 了 剧 烈 的 激 刺 了 , 有 几 秒 钟 功 夫 , 伊 全 不 感 觉 什 么 。 后 来 才 感 痛 , 不 可 忍 的 痛 ! 伊 的眼 睛 张 不 开 了 , 但 能 见 无 量 数 的 金 星 在 前 面 飞 舞 。 眼 泪 汩 汩 的 涌 出 来 , 两 颊 都 湿 了 ; 伊 的 面 庞 伏 在他 小 胸 口 , 仰 不 起 来 。这 个 时 候 , 他 脸 面 的 肌 肉 , 都 紧 张 起 来 ; 转 动 灵 活 的 小 眼 睛 , 竞 呆 了 , 端 相 着 伊 , 表 显 一 种恐 惧 , 怅 惘
19、 , 可 惜 的 神 情 , 一 因 为 他 听 见 玻 璃 球 着 额 发 出 的 沉 重 的 声 音仿 佛 他 震荡 的 小 灵 魂 在 那 里 说 道 :“这 怎 样 ! 没 有 这 回 事 罢 !”伊 痛 得 不 堪 泪 珠 伴 着 痛 , 滴 个 不 休 ; 面 庞 还 是 伏 在 他 的 小 胸 口 。 他 慢 慢 的 将 小 手 扳 起 伊 的6面 庞 。 伊 虽 仍 旧 是 痛 , 却 不 忍 不 随 着 小 手 的 力 仰 起 来 。伊 的 面 庞 变 了 : 左 眼 的 上 角 , 高 起 了 一 大 块 , 红 而 近 紫 ; 眼 泪 满 面 , 照 着 月 光 , 有
20、反 射 的 光 。伊 究 竟 忍 不 住 这 个 痛 , 不 知 不 觉 举 起 左 手 , 按 那 高 起 的 一 块 。他 看 了 , 上 下 唇 紧 阖 , 并 为 一 线 , 向 两 边 延 长 。 动 了 几 动 , 终 子 忍 不 住 , 大 张 他 的 小 口 , 哑 的 哭 了出 来 。 红 苹 果 似 的 两 颐 , 被 他 澄 清 、 晶 莹 的 泉 源 里 的 水 洗 得 通 湿 。伊 赶 忙 吻 他 的 额 , 脸 上 现 出 美 丽 的 , 感 动 的 , 心 底 的 笑 , 和 月 一 样 的 笑 。 这 时 候 , 伊 的 感 觉 ,一 定 在 痛 以 上 了 。
21、 一 九 二 0,八,一二(选 自 一 九 二 0 年 九 月 新 潮 第 二 卷第 五 号 )12.文 章 写 “他 ”玩 玻 璃 球 伤 了 “伊 ”眼 睛 这 一 内 容 , 请 简 要 分 析 其 用 意 。(4 分 ) 13.简 要 分 析 划 线 句 的 作 用 。(5 分 ) 14.本 文 重 点 描 绘 了 一 幅 母 子 亲 情 图 , 请 简 要 概 括 其 中 蕴 含 了 作 者 怎 样 的 情 感 。(6 分 )六 、 现 代 文 阅 读 ( 二 ( 12 分 )阅读下面的作品,完成 1517 题。发掘传统优秀文化的价值内涵李晓东春秋战国时期,诸子竞秀、百家争鸣,儒、道
22、、法、墨、名、兵、农、阴阳、纵横诸 家 , 以 卓 越 的 智 慧 , 奠 定 了 中 国 传 统 优 秀 文 化 的 根 基 。 汉 武 帝 用 董 仲 舒“罢 黜 百 家 , 独 尊 儒 术 ”的 策 略 , 其 余 各 家 或 隐 于 山 林 , 或 潜 入 民 间 , 或 消 于 无 形 , 以 至 逮 于 今 日 , 传 统 优 秀 文 化 在 一 定 程度 上 等 同 于 传 统 儒 家 文 化 。 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 , 包 括 全 面 实 现 中 华 传 统 优 秀 文 化 的 复 兴 , 就 要 把诸 子 百 家 中 优 秀 的 , 可 以 为 今 日 所
23、 用 的 内 容 重 新 发 掘 出 来 , 成 为 先 进 文 化 建 设 、 民 族 精 神 凝 聚 、 优秀 人 才 培 养 的 重 要 资 源 。比如,墨子注重科学技术,墨子及其弟子在生产实践中发现了小孔成像、滑轮受力、光 线 直 射 、 杠 杆 原 理 、 天 平 原 理 、 点 线 面 体 圆 的 概 念 等 。 连 发 出“李 约 瑟 之 问 ”的 英 国 科 技 史 家李 约 瑟 也 感 叹 “墨 家 的 科 学 水 平 , 超 过 了 整 个 古 希 腊”。 法 家 首 重 法 律 制 度 , 蕴 含 “依 法 治 国 ”的 思 想精 髓 。 名 家 具 有 严 谨 的 逻
24、辑 学 思 维 。 道 家 对 宇 宙 起 源 的 思 考 和 自 然 哲 学 成 就 。 炼 丹 术 之 于 化 学 , 风 水 之 于环 境 科 学 , 勘 舆 术 之 于 地 理 学 , 兵 家 之 于 军 事 科 学 , 纵 横 家 之 于 外 交 和 政 治 学 等 等 。 以 及 王 朝治 理 的 科 学 性 和 对 现 代 治 理 的 启 示 , 如 科 举 之 于 现 代 公 务 员 选拔 , 丝 绸 之 路 之 于 现 代 国 际 贸 易 , 晋商 之 于 股 份 制 和 金 融 信 用 体 系 建 设 等 。 让 今 天 的 人 , 看到 中 国 古 人 天 才 的 超 前
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