江苏省东台市高中物理第三章磁场3.3.2常见的磁场导学案(无答案)新人教版选修3_1.doc
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1、13.3 几种常见的磁场班级 姓名 , 1 课时 使用时间 一.学习目标1.了解安培分子电流假说.2.知道磁通量的概念,会用 BS 计算磁通量重点:1会用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向.2正确理解磁通量的概念并能进行有关计算难点:1会用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向.2正确理解磁通量的概念并能进行有关计算二、自学检测1安培分子电流假说安培认为,在原子、分子等物质微粒的内部存在着一种环形电流分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的 ,分子的两侧相当于两个 安培分子电流假说揭示了磁现象的电本质,即磁体的磁场和电流的磁场一样,都是由电荷的运动产生的2匀
2、强磁场(1)什么样的磁场是匀强磁场:强弱、方向处处 的磁场,称为匀强磁场(2)匀强磁场的产生:正对且距离很小的异名磁极之间的磁场,均匀的通电螺线管 空间的磁场3磁通量(1)定义:在磁感应强度为 B 的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为 S,我们把 B 与 S 的乘积叫做 的磁通量或 (2)公式: .(3)磁通密度:磁感应强度又叫 ,B ,等于垂直穿过 的磁通 S量三合作探究任务一、安培分子电流假说问题设计我们知道构成物质的原子是由原子核和绕核高速旋转的电子构成的,大家推想电子在原子核外形成了环形电流,环形电流周围产生磁场,那么每个原子就等效成为一个微小的磁铁,我们生活中常见的磁铁是
3、否也是由电荷的运动产生的?是要点提炼1安培分子电流假说安培认为,在原子、分子等物质微粒的内部存在着一种环形电流分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,分子的两侧相当于两个磁极(见图 4)2当分子电流的取向 时,铁棒对外显磁性;当分子电流的取向变得 时,铁棒对外不显磁性.3安培的分子电流假说说明一切磁现象都可归结为是由电荷的 产生的例 1 用安培提出的分子电流假说可以解释下列哪些现象(ad )2A永久磁铁的磁场 B直线电流的磁场C环形电流的磁场 D软铁棒被磁化的现象任务二、匀强磁场 磁通量问题设计1取两块较大的磁铁,让两个平行的异名磁极相对,在距离很近时用细铁屑模拟磁感线的分布,你观察
4、到的结果怎样?.2在磁场中放一面积为 S 的线框,怎样放置才能使穿过线框的磁感线条数最多?放置方式相同时,磁场强弱不同,穿过线框的磁感线条数是否相同?要点提炼1匀强磁场的磁感线是一些 的直线2磁通量的定义式: ,适用条件:磁场是匀强磁场,且磁场方向与平面 3当平面与磁场不垂直时,穿过平面的磁通量可用平面在垂直于磁场 B 的方向的投影面积,进行计算,BSBScos .4磁通量的单位是 ,符号 ,1 Wb1 Tm2.例 2 如图 5 所示,框架面积为 S,框架平面与磁感应强度为B 的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为_若使框架绕 OO转过 60角,则穿过框架平面的磁通量为_;若从初始位置转过
5、90角,则穿过框架平面的磁通量为_;若从初始位置转过180角,则穿过框架平面的磁通量的变化是_【当堂检测】1、安培分子电流假说可用来解释( )A、运动电荷受磁场力作用的原因 B、两通电导体有相互作用的原因C、永久磁铁具有磁性的原因 D、软铁棒被磁化的现象2、如图所示,一面积为 S 的长方形线圈 abcd 有一半处在磁感应强度为 B 的匀强磁场中,这时穿过线圈的磁通量为 Wb,当线圈以 ab 为轴从图中位置转过 60的瞬间,穿过线圈的磁通量为 。3、如图所示 S1与 S2分别是半径为 r1和 r2的同心圆环,磁感应强度为B 的匀强磁场方向与环面垂直,范围以 S1为边界,则穿过环 S1的磁通量为
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