六年级语文上册6.6综合活动学案(无答案)北师大版.doc
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1、16.6 综合活动第一课时学习内容 墙报学习目标1、通过活动,使学生明白做事要有计划性。2、活动过程中,引导学生积极参与,学会倾听,学会表达与交流,学会进行人际沟通,学会合作,培养学生收集与整理资料的能力。3、通过活动,对高尚精神又明确的认识。 学习重难 通过活动,使学生明白做事要有计划性。学习过程一、导入。你、我、他,我们都是普通人。走进普通人,从一点一滴的小事中可以发现许多普通人的高尚精神。让我们办一期板报,主题是“我们身边的普通人”。采用读书、看报、咨询、上网等方法搜集资料,选择目的地。二、准备材料。采访父母单位敬老爱幼的叔叔、阿姨,写成稿子。给班里的热心人拍张照片、配上简练的文字。从报
2、纸上剪下出租车司机拾金不昧的事迹。三、整理版面。1、根据稿件内容、形式进行筛选。2、做到体裁多样,内容精彩,版面图文并茂,书写整洁。3、按要求进行缩写、改写。四、设计版面。1、带领学生在黑板上做一个草图2、提示进行小组分工五、评价。标准:1、内容范围是否广泛。 2、表达是否多样化。3、装饰排版是否合理。 4、整体效果是否吸引人。5、书写是否整洁、及有突出的创意。评价:1、组织学生观看。 22、发评价表。3、请同学们写出自己的评价意见。第二课时 学习内容单元小结学习目标1、学会表达与交流,学会进行人际沟通,2、通过活动,对高尚精神又明确的认识。 学习重难 学会合作,培养学生收集与整理资料的能力。
3、学习过程一、提出要求。对自己的学习过程情况的评价要贯穿在整个学习过程中,过一段就要“回头看” ,进行总结,如发现不足,就要调整学习方法。一个单元学完了,做一个小结。二、评价过程。1、自评:说说自己开学以来的进步与不足。要求:语言要通顺一些,说具体一些。2、小组互评:组员们互相评价进步与不足,要实事求是,不能以主观意愿去评价别人。3、老师评价:客观的评价每个学生的进步与不足。4、自己经几方面的评价总结一下。5、写出自己的进步与不足,以及应该怎样努力。要求写的具体不空洞。6、老师全面总结班里的普遍进步现象以及个别不足的情况。指明努力方向,尤其是表扬有进步的学生。根据同学老师自己的评价,写一写自己在这一单元的学习小结,语言要通顺,可以从学习这方面,可以学习,习惯等多方面总结。及时总结自己的进步与不足,可以使自己进步得更快。单元反思
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