九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第2框走向未来练习1新人教版.docx

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1、1走向未来一、比较与选择单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1 “感动中国”2017 年度十大人物黄大年留学英国 18 年，是国际知名的科学家。2008 年，中国开始实施“海外高层次人才引进计划” ，他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好了回国手续。他首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，突破国外技术封锁，被誉为新时代海归科技报国的楷模。从黄大年的身上， “我”看到( )A要把自己的需求同祖国的发展相结合B只有科学家才有可能实现生命的价值C全面认识自己对成就辉煌人生很重要D为了祖国建设要不惜放弃自己的一切2 “只有奋斗的人生才称得上幸福的人生” “幸福是奋斗出来的”

2、 。这些话说明( )A只要去行动，任何梦想都能得到实现B任何梦想的实现都要经历失败和挫折C美好的憧憬需要脚踏实地、全力以赴D个人梦想要与国家的发展繁荣相结合3一位作家说过：“人生道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。 ”这句话给我们的启示是( )A青春易让人迷失方向B学会规划有意义人生C要享受青春尽情享乐D要脚踏实地实现梦想4初中三年的生活即将结束，更广阔的天地在等待着我们，伟大的祖国为我们的成长提供了良好的社会条件。这些条件中不包括( )A政治稳定 B文化繁荣C社会和谐 D经济第一5你脚踏实地，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让你苦苦地求索、追随。你脚踏实地，它是那样庄

3、严而圣洁；那凛然的正义，让你充满热爱、感到敬畏。你脚踏实地，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让你的心灵栖息、依偎。你脚踏实地，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让你心中燃起希望的烈焰、响起春雷。这告诉我们( )A畅想未来可以提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度B面向未来既需要有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动C畅想未来要关注自己的兴趣、爱好以及个人的学习情况D积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向未来多项选择(下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的)6青春年少的我们更多的是梦想，是激情，是幸福，是对美好未来的畅想。畅想未来的目的是( )A丰富自己的生命，提升生命的质量B找份更好

4、的工作，过上无忧的生活C很好地服务社会，建设富强的国家D延伸生命的宽度，实现生命的价值7你好，马克思！让我们像你一样，树立“为人类求解放”的理想；你好，马克思！让我们像你一样，不因理想遥远而放弃追求；你好，马克思！让我们像你一样不懈奋斗，2即使遇到失败也能从中汲取力量。青少年要向马克思学习，需要做到( )A把个人的理想与人类的梦想结合起来B正视理想与现实之间的差距，该放就放C我们不仅要有梦想，还要脚踏实地实现D关注个人得失，保证得到最好的发展821 世纪是经济高度发展，知识不断提升，人才与科技并重，机遇与挑战并存的新世纪。对于青少年来说，下列属于机遇的是( )A世界局部地区动荡不安B国家文化繁

5、荣、社会和谐C国家政治稳定、经济发展D我国与世界互动更加频繁92018 年 5 月 2 日，在“五四”青年节来临之际，习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人的接续奋斗。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。这要求即将毕业的你( )A释放青春激情肩负民族复兴历史责任B将个人理想融入祖国和人民的需要中C增强责任感使命感，创造机会成就自我D要做好准备，善于抓住机遇、迎接挑战二、辨别与分析10沐浴着新时代的阳光，我们迎来习近平总书记提出“中国梦”五周年的日子。回首来

6、时路，我们以梦想为笔，描绘历史性变革的宏伟长卷；开启新征程，我们以梦想为旗，向着民族复兴的光明未来奋勇前行。三、观察与思考11青春最美的回忆，正是追逐梦想、成长奋斗的痕迹“残疾高分考生”魏祥，经历重疾、丧亲之痛仍不失斗志，终被清华大学录取；“外卖小哥”雷海为，利用一切碎片化的时间背诵古诗词，在中国诗词大会上一举夺冠；中国商飞集团“青春科研团队” ，从设计、制造到调试，分工协作，助力国产大飞机 C919 冲上云霄。无梦想，不青春；无奋斗，不青春。青春年少的你啊，请记得努力、昂扬，拔节生长，舒展成该有的模样！阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：(1)材料中关于青春的哪些可贵品质令人肃然起敬？

7、3(2)现在的努力里藏着你未来的模样，请说说如何让青春拔节生长。4详解详析1A 解析本题考查畅想未来的要求。黄大年在祖国需要的时候毅然回国，说明他能把自己的理想与祖国的发展结合起来，A 符合题意；B、D 观点错误；C 观点与材料无关。故选 A。2C 解析本题考查实现梦想的做法。题干的话强调了我们要发扬实干精神，C 符合题意；A 观点错误，B、D 与材料无关，排除。故选 C。3B 解析本题考查规划人生梦想。作家的话强调了人生的道路需要在年轻的时候作好全面规划，B 符合题意；A、C 观点错误；D 观点与材料无关。故选 B。4D 解析本题考查国家为青少年成长提供的条件。国家政治稳定、经济发展、文化繁

8、荣、社会和谐、人民生活水平不断提高，这些都是国家为我们的成长提供的良好社会条件。D 观点错误，不符合我国实际，但符合题意。故选 D。5B6ACD 解析本题考查畅想未来的目的。由教材可知：畅想未来，是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。A、C、D 符合题意；B 观点错误，排除。故选 ACD。7AC 解析本题考查畅想未来的要求。马克思把自己的理想与人类幸福结合起来，并为之努力奋斗，因此 A、C 符合题意；B、D 的观点都错误。故选 AC。8BCD 解析本题考查青少年面临的机遇。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些

9、为我们的成长提供了良好的社会条件。我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。B、C、D 符合题意。故选BCD。9ABCD10解析首先判断观点，然后回答理由。本题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度中等。回答本题可以从畅想未来的目的、实现梦想的做法、个人与国家的关系、青少年的做法四方面回答。答案青少年要有梦想，对自己的未来有个规划。畅想未来，是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；需要激发兴趣，大胆尝试，积极行动

10、，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；需要脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。我们要把个人梦与中国梦结合起来。我们要充分利用国家为我们创造的良好社会条件和广阔的空间，做好准备，抓住机会，善于创造机会，成就自己。趁着年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。11解析第(1)问考查青春的品质。学生结合材料中的不同案例总结即可。第(2)问考查青少年的做法，属于开放性试题，围绕理想、奋斗回答即可。答案 (1)坚强意志(或者直面挫折)、热爱学习、善于合作、艰苦奋斗等。(2)要开阔自己的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；要不断激发兴趣、大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；要脚踏实地，全力以赴；要抓住机遇、迎接挑战；等等。