九年级物理全册第16章第3节电阻练习（新版）新人教版.doc

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1、1第 3 节 电阻小试身手1. 有两段导体甲和乙，在相同的电压下，通过导体甲的电流较大，通过导体乙的电流较小，则哪段导体的电阻大（ ）A导体甲的电阻大B导体乙的电阻大C两段导体的电阻一样大D不能确定2. 重庆中考 一根锰铜线的电阻为 R，要使这根导线连入电路的电阻变小，可采用的方法是（ ）A减小导线两端的电压B增大导线中的电流C将导线对折后连入电路D将导线拉长后连入电路3. 小明用如图16-3-9所示的电路，探究影响金属丝电阻大小的因素，他手边除了有电路中的器材外，还有一根金属丝，则（ ）A只能探究电阻与金属丝长度的关系2B 只能探究电阻与金属丝横截面积的关系C 电阻与金属丝长度、横截面积的关

2、系都能探究D 电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究4. 南充中考 家庭照明电路的电压是_。大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、_和横截面积。5. 无锡中考 就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属_（选填“强”或“弱”）；有些物质如硅、锗等，其导电性能介于导体和绝缘体之间，称作_，某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是_现象。6. 聊城中考 图16-3-10是探究“影响电阻大小的因素”的实验装置。1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同。当把合金丝1、2分别接入电路时，电流表示数分别为 I1、 I2，

3、且 I1 I2，说明导体的电阻跟导体的_有关。再将合金丝3接入该电路时，电流表示数为 I3，且 I3 I2，说明导体的电阻跟导体的_有关。挑战自我7. 关于铜导线，下列说法正确的是（ ）A铜导线是导电能力最好的导线B铜导线均匀拉长后，电阻变小C 铜导线截成两段后并成一根使用，电阻变小D铜导线的温度升到足够高时，电阻为零38. 株洲中考 一根长1 m的导线，电阻为 R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1 m，此时它的电阻（ ）A大于 RB等于 RC 小于 RD因条件不足，无法判断其变化9. 如图16-3-11所示，将导体接到电路 A、 B之间时，导体与灯泡是_联的。如果将不同的导体分别接到

4、A、 B之间，闭合开关，可通过观察、比较_来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的电阻差异不大，则可以在电路中再串联一个_表，进行判断。10. 如图16-3-12所示是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，下表中给出了可供选择的几种导体，分别用 A、 B、 C、 D四个字母表示。问：导体代号 长度/m 横 截 面 积 /mm2 材料A 0.6 0.4 镍铬合金4B 1.0 0.4 镍铬合金C 0.6 0.6 镍铬合金D 0.6 0.6 锰铜（1）实验中，通过观察电流表的示数可以判断导体的_大小，小灯泡在电路中的主要作用是_。（2）通过对_和_导体进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系。（3）分别将

5、 A和 C两导体接入电路进行实验，发现接入 C导体时，电流表的示数比接入 A导体时更大，说明导体的电阻与导体的_有关。（4）若把 A、 B两导体首尾相连后再接入电路 M、 N两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻值将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。（5）生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的_有关。5详解详析1B 2.C3C 解析 由题图可知，可以通过电路中电流的大小或灯泡的明暗程度来判断导体电阻的大小。把一根金属丝接入电路中不同的长度，比较电流大小的变化，可以探究电阻大小与导体长度之间的关系。若把金属丝对折起来连入电路中，还

6、可以探究电阻大小与导体横截面积之间的关系。通过上面的分析可知，该实验能够探究电阻与金属丝长度、横截面积的关系。故正确选项为 C。4220 V 长度 5. 强 半导体 超导6. 长度 横截面积解析 当把合金丝 1、2 分别接入电路时，电流表的示数不同，说明合金丝 1、2 的电阻不同，它们的横截面积相同，长度不同，说明导体的电阻与导体的长度有关；再将合金丝 3 接入电路时，与合金丝 2 接入电路时比较，长度相同，横截面积不同，电流表示数不同，说明合金丝 2、3 的电阻不同，导体的电阻跟导体的横截面积有关。7.C8A 解析 导线的电阻为 R，剪去一半，则剩余一半导线的电阻为 R，若将它再拉12长到 1 m，则横截面积减小 ，长度增大为原来的 2 倍，此时电阻变为原来的 4 倍，即12R42 R，故它的电阻大于 R。129串 灯泡亮度 电流10(1)电阻 显示电路中导体电阻的大小，保护电路 (2) A B(3)横截面积 (4)变大 (5)材料