福建省莆田第一中学2018_2019学年高一生物上学期期末考试试卷.doc

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1、1福建省莆田第一中学 2018-2019 学年高一生物上学期期末考试试卷一、单项选择题：（1-20 每小题 1 分，21-40 每小题 2 分，共 60 分，每小题只有一个选项符合题意。 ）1.下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A生命系统的最宏观和最微观的层次分别是生物圈、细胞B植物体生命系统的结构层次为:细胞组织器官系统个体 C第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是神经细胞D“太湖中所有鲫鱼”属于生命系统研究的一个结构层次2.下列各组生物中，具有细胞结构而没有核膜的是（ ） ASARS 病毒、颤藻、念珠藻 B乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌C红细胞、植

2、物细胞 D.人的口腔上皮细胞、噬菌体3.下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是（ ）A都是细胞内储存能量的主要物质 B都含有 C、H、O、N 四种元素C基本组成单位都是五碳糖 D基本组成单位都是葡萄糖4.生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是 （ ）A.可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀 B.只有花生子叶中脂肪的鉴定需要使用显微镜C.用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热D.使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用5.下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（ ）A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破B.分离细胞器利用了差速离心

3、法C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察D.研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法6.下列细胞结构，不含磷脂的有中心体 高尔基体 核糖体 内质网 染色体 叶绿体2A. B. C. D.7.关于细胞核结构与功能的统一性的叙述中，正确的是 （ ）A.真核细胞核膜上有核孔，DNA 等大分子物质可以通过核孔进入细胞质B.原核细胞的核膜也具有两层膜，利于控制物质的进出C.核仁中的 DNA 控制着细胞代谢D.染色质上的 DNA 贮存着大量的遗传信息8.生物膜上常附着某些物质或结构以与其功能相适应。下列相关叙述正确的是A.内质网和高尔基体膜上附着核糖体，有利于对多肽链进行加

4、工B.叶绿体内膜上附着光合色素，有利于吸收、传递和转化光能C.线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，有利于分解丙酮酸D.细胞膜上附着 ATP 水解酶，有利于主动吸收某些营养物质9.下图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤，其中叙述错误的是 （ ）A步骤 B 是观察细胞质大小及细胞壁的位置B步骤 E 滴加的是清水C该实验是观察植物细胞的质壁分离与质壁分离复原现象D实验前后的处理形成了自身对照10.下面能发生质壁分离的一组细胞是( )食用的糖醋蒜细胞 蚕豆叶的表皮细胞 植物的根毛细胞 人的口腔上皮细胞 用盐酸解离的洋葱根尖细胞 根尖分生区细胞A BC D11.单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的

5、球形脂质体(如图)，它载入药物后可以将药物送入靶细胞内部，下列关于脂质体的叙述正确的是( )A在 a 处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞B在 b 处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞C在 a 处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞3D在 b 处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞12.如图中曲线 a、b 表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是( )A.脂溶性小分子物质不能通过方式 a 运输B.与方式 a 有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式 b 的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式 a 和 b 的转运速率

6、均有影响13.维生素 D 能较水溶性维生素优先通过细胞膜，这是因为（ ）A细胞膜是选择透过性膜 B细胞膜以磷脂双分子层作基本支架C细胞膜的结构特点是具有一定的流动性 D. 磷脂双分子层内不同程度地镶嵌着蛋白质 14.下列关于酶的专一性的叙述，不正确的是( ) A过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解，不能催化其他化学反应B每一种酶只能催化一种化学反应的进行C催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶D二肽酶能催化由不同氨基酸脱水缩合成的二肽的水解15.如图从左到右表示 ATP 合成和分解的过程，下列叙述不正确的是( ) AATP 生成 ADP 的过程中断裂了远离“A”的高能磷酸键B能量 1 在动物体内可以来自细

7、胞呼吸，在植物体内可以来自光合作用和细胞呼吸C能量 2 可以用于各种生命活动，例如红细胞吸收葡萄糖分子的过程D原核细胞中也可以发生 ATP 和 ADP 的相互转化过程16.下图表示细胞呼吸作用的过程，其中 13 代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表4有关物质。下列相关叙述正确的是 ( ) A.1 和 2 过程分别发生在线粒体、细胞质基质中B.1 和 2 过程所参与的酶的种类相同C.2 和 3 都能产生大量 ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、H17.下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是（ ） A. 水果蔬菜的保存要求零上低温、无氧和干燥环境B. 用透气的纱布包扎伤口主要目的是避免组织细胞缺氧死亡

8、C. 稻田定期排水可防止根细胞无氧呼吸产生乳酸对细胞造成毒害D. 夜间适当降低温度有利于提髙温室大棚中农作物的产量18.现以叶黄素缺失突变体植株为材料，进行绿叶中色素的提取和分离实验，并以正常绿叶的提取结果为对照组进行对比。下列叙述正确的是（ ） A. 提取色素时要加人适量的 SiO2，以防止研磨过程中色素被破坏B. 色素提取的原理是不同的色素在无水乙醇中溶解度不同，扩散速率也不同C. 分离色素时要避免滤液细线触及层析液，并用棉花塞紧试管口D. 突变体植株分离的色素带中第 2 条消失，对照组中该色素带呈橙黄色19.将 a 组小麦培养于含 18O 的 CO2的空气中，将 b 组小麦培养于含 18

9、O 的 O2的空气中，正常生长一段时间，a、b 两组最先出现放射性氧的化合物依次是（ ） A、葡萄糖和二氧化碳 B、三碳化合物和水C、五碳化合物和水 D、三碳化合物和丙酮酸20.根据下面光合作用图象，判断下列说法不正确的是（ ）5A. 过程发生于叶绿体基质中B. 过程发生于叶绿体类囊体薄膜上C. 图示依次为H、ATP、CO 2、（CH 2O）D. 和不仅用于还原 C3，还可用于矿质离子吸收21.下列有关四个框图中所包括的生物共同特征的叙述正确的是（ ）A.框图中的生物内都含水、无机盐、蛋白质、糖类、脂质、核酸等化合物B.框图内的生物都不含染色体，是原核生物C.框图内的生物共有的细胞结构包括细胞

10、膜、细胞质、核糖体等D.框图内的生物都有细胞结构，且都能通过细胞分裂繁殖后代22.有一条多肽链，分子式为 CaHbOcNdS,将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸，分析图示可知，水解得到的氨基酸个数为（ ）A c-1B d-1C d+1D 无法确定23.下图所示是生物体内某种有机大分子的基本组成单位的模式图，相关叙述正确的是（ ）A. 1、2、3 结合而成的基本单位，在人体中共有 4 种B.若 2 为脱氧核糖，则 3 有 4 种，分别是 A、U、C、GC.在 HIV 病毒中可以检测到的 3 有 5 种D.若 3 为 T，则该有机小分子的名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸24.科学工作者研究了钙和硼对某种

11、植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示。下列结论错误的是 （ ） 6A.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长，适宜浓度的硼有利于花粉的萌发B.钙和硼对花粉萌发、花粉管生长的影响不同C.钙在一定浓度范围内几乎不影响花粉管生长速率D.硼在一定浓度范围内几乎不影响花粉管的生长速率25.如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ）A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为 5、9C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有 3、5、6D.此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为 1、2、526.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误

12、的是（ ）A.叶绿体的类囊体膜上存在催化 ATP 合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体 DNA 位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶27. 如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是（ ）A图中和的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密B图中为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间的物质交换，还可以实现信息交流7C若该细胞核内的被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行D 细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心28.下图表示溶酶体的发生过程和“消化”功能。b 是刚形成的溶酶体，它起源于细胞

13、器a。e 是由膜包裹着衰老细胞器 d 的小泡，它的膜来源于细胞器 c。以下叙述不正确的是（ ）A.b 与 e 演变成 f,直至成为 g，体现了膜的流动性B.a、b 和 c 依次是高尔基体、溶酶体和内质网C.a 细胞器的膜与细胞膜有直接的结构联系D.a 与 b 膜的组成成分最接近29.某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞形态的影响”，得到如图所示结果。相关叙述正确的是( )A.实验的主要原理是活的成熟植物细胞能够发生渗透作用B.实验中需要使用显微镜、载玻片等仪器以及苏丹、重铬酸钾溶液等药品C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在蒸馏水中时，细胞会略微膨胀D.结果表明大多数细胞的细胞液

14、浓度介于 0.250.3 mmol/L 之间30.如图表示动物某组织细胞膜转运部分物质的示意图，与图中信息不相符的是 ( )8A.甲侧为细胞外，乙侧为细胞内B.Na 既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是 ATPD.图示中葡萄糖跨膜运输的方式与细胞吸收甘油的方式相同31.市场上流行的直饮机的核心部件是逆渗透膜，它利用逆渗透原理，通过水压使水由较高浓度的一侧渗透至较低浓度一侧，理论上在较高浓度侧的所有细菌及不纯杂物、可溶性固体物和对人体有害的有机物和无机物均不能渗入高精密的逆渗透膜，示意图如图所示。根据上述信息判断，下列有关叙述正确的是( )A逆渗透过程与渗

15、透作用的差异是前者需要消耗能量B逆渗透膜也具有细胞膜的识别功能C逆渗透膜上有载体蛋白，可以选择性控制有害物质D逆渗透膜去除有害物质的能力胜过生物膜，可放心饮用32.如图为氨基酸和 Na 进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是( )9选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中 Na 上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液A 主动运输 被动运输 主动运输B 被动运输 被动运输 被动运输C 被动运输 主动运输 被动运输D 主动运输 被动运输 被动运输33.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图 1 所示图 2 表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系据图不能

16、体现的信息是（ ）A. 由图 1 可知，与番茄相比，水稻对 SiO44+需要量大，对 Ca2+需要量小B. 由图 1 可知，植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关C. 由图 2 可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输D. 图 2 中的 b 点，离子吸收速率受载体数量的限制34.有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎其原因是该菌的一种名为InIC 的蛋白可通过阻碍人类细胞中的 Tuba 蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移下列叙述正确的是（ ）A. 该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的选择透过性B. Tuba 蛋白和 InIc 蛋白的合成均需要内质网的加工C

17、. 该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的流动性D. 该菌的遗传物质可以用吡罗红染色1035.小麦种子萌发时产生的淀粉酶可将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为 30 左右(此时产生淀粉酶的速度最快)。取适量小麦种子在 20 和 30 培养箱中培养 4 天，分别取等量的萌发种子制成提取液、提取液。取 3 支试管，编号为甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉溶液，然后加入等量的提取液和蒸馏水(如图所示)。45 水浴保温 5 min，然后用斐林试剂进行检测，观察 3 支试管中溶液的颜色分别是( )A甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C甲、乙都呈砖红色，丙呈无

18、色D甲、乙都呈砖红色(乙的颜色比甲深)，丙呈蓝色36.下列有关 ATP 的叙述，正确的是( ) ATP 是生物体内储存能量的主要物质 ATP 的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中 ATP 的水解实际上是指 ATP 分子中高能磷酸键的水解 ATP 在细胞内的含量很少，但转化速度很快 ATP 只能在线粒体中生成 ATP 是可流通的“能量货币”蓝藻内产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体 ATP 水解失去两个磷酸基团后，剩余部分是 RNA 的组成单位之一A. BC D37.下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，假设底物为葡萄糖，下列相关叙述错误的( ) 11A.装置一中的液滴左移，装置二中

19、的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸B.装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸C.装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D.装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸38.右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时 O2的吸收量和 CO2的释放量之间的相互关系，其中线段 XY=YZ，则在氧浓度为 a 时( )A有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C有氧呼吸比无氧呼吸释放的 CO2多D有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等39.如图甲为在一定浓度 CO2缓冲液、其它最适条件下培养的植物，

20、图乙的 a、b 为培养过程中的一些量相对值的变化，下列说法不正确的是（ ）A若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度，由 a 到 b 的变化说明植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率甲 a b相对值乙完全培养液时间气阀12B若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内 C3化合物的变化，则 a 到 b 可能是突然停止光照或光照减弱C若图乙表示在对甲图植物呼吸速率的变化，则可能为遮光改为照光。D若图乙表示甲图植物光合速率由 a 到 b 变化，则可能是适当提高了 CO2缓冲液的浓度40.以测定的 CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响，结果如表所示。下列分析正确的是

21、（ ） 温度（） 5 10 15 20 25 30 35光照下吸收 CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00黑暗下释放 CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.00A15时每小时光合作用固定的 CO2量为 3.50 mgB最利于植物积累有机物的温度为 20C35时光合作用制造的有机物量与呼吸作用消耗的有机物量相等D. 温度高于 25时，植物每小时光合作用制造的有机物量开始减少二、非选择题（4 题，除特殊注明外，每空 1 分，共 40 分）41.（6 分）如图所示为构成细胞的元素及化合物，a、b、c、d

22、代表不同的小分子物质，A、B、C 代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：(1)检验物质 a 的常用试剂是_。在动物细胞内，与物质 A 作用最相近的物质是_。(2)物质 b 是_。若某种 B 分子含有 2 条直链肽链，由 18 个 b 分子(平均相对分子质量为 128)组成，则该 B 分子的相对分子质量大约为_。(3)物质 c 在人体细胞中共有_种。(4)物质 d 和_、胆固醇都属于固醇类物质。1342.（9 分）如图所示为人体细胞中胰岛素合成和分泌过程示意图。回答下列问题：（1）胰岛素的合成场所是_（填编号） ，该结构的形成与细胞核中的_有关。胰岛素的分泌过程与细胞膜的_性有关。（2）信号

23、分子与细胞膜上的_结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有_的功能。还需要由细胞中各种膜构成的_参与，才能完成对细胞代谢的调控功能。（3）在胰岛素分泌过程中起重要枢纽功能的细胞器是_（填编号） ，其膜面积变化情况是_(2 分)。43.（11 分）生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的 CO2与吸收的 O2比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的 O2，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了 3 只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的 NaOH 溶液、NaHCO 3、清水等，并组装成下面的三套

24、装置。 其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有 10%的 NaOH 溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到 20恒温环境中培养。（1）写出小麦种子进行有氧呼吸的总反应式。_(2 分)。14（2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是_。小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是_(2 分)。（3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气

25、体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时 CO2释放量与 O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：锥形瓶的小烧杯中应加入与 NaOH 溶液等量的_；用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；测出相同时间内密闭系统的气体体积净变化量；再计算出 CO2释放量。（4）若以葡萄糖作为呼吸底物，甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为 X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动量）为 Y，则呼吸熵计算式为：_（X、Y均为正值）(2 分)。如果呼吸熵小于 1 时，说明呼吸底物中含脂肪。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸 CO2释放量与 O2消耗量的比值为：油菜种子_（大、等、小）

26、于小麦种子。（5）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入_(2 分)，小烧杯内加入与实验组等量的清水，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。44.( 14 分)图 1 为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图 2 表示该植物在温度为 A 时光照强度分别为 a、b、c、d 时单位时间内气体的变化情况，图 3 为 25时，a、b 两种植物 CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：（1）图 1 中，乙丙段植物叶肉细胞中合成 ATP 的场所有_ (2 分)。甲、乙、丙、丁中光合速率等于呼吸速率的是_，对应图

27、2 中的_（用15a、b、c、d 表示）点。光照强度为 d 时，植物光合作用需要从外界吸收_个单位CO2。（2）图 3 中，对于 b 植物，假如白天和黑夜各 12 小时，平均光照强度在_klx 上植物才能生长。对于 a 植物，光合作用和呼吸作用最适温度为 25和 30。若使温度提高到 30（其他条件不变） ，图中 P 点、M 点移动方向为：P_（左 移/右移），M 点_（上移/下移）。（3）要测得植物在温度为 A、光照强度为 d 时的真正光合速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于_条件下，测得呼吸作用速率，可在装置中放置 NaOH 溶液，导致装置压强变化的原因是_(2 分)。另一组将同种生

28、长状况相同的植物置于温度为 A、光照强度为 d 的密闭环境中，可在装置中放置 NaHCO3溶液或 CO2缓冲溶液，所测得数值为_(2 分)。（4）该植物细胞吸收 18O2，放射性元素_（选填“能”或“不能” ）出现在植物呼吸作用产生的 CO2中。莆田一中 2018-2019 学年度上学期期末考试生物学科答案16一、 选择题（1-20 每小题 1 分，21-40 每小题 2 分，共 60 分）1-5 BBDAC 6-10 CDDAD 11-15 CCBBC 16-20 DDCBD21-25 CADCB 26-30 DDCCD31-35 ADBCD 36-40 BDBCA二、 非选择题（4 题，除

29、特殊标注外，每空 1 分，共 40 分）41.(6 分)（1）斐林试剂 糖原（2）氨基酸 2016（3）4（4）维生素 D42. (9 分)（1） 1 核仁 流动性（2） （特异性）受体 信息交流 生物膜系统 （3） 4 （先增加，后减少）总面积基本不变 (2 分)43. (11 分)（1）C 6H12O6 + 6O2 +6H2O 6CO2 + 12H2O + 能量(2 分)（2）氧气 增大吸收 CO2的能力(2 分)（3）清水（4） （X+Y）/X (2 分) 小（5）与实验组等量的死种子(2 分)44. (14 分)（1）细胞质基质、线粒体（基质和内膜） 、叶绿体（类囊体薄膜）(2 分) 乙和丙 c 2（2）X 右移 下移（3）黑暗或遮光 NaOH 可以吸收呼吸作用产生的 CO2，呼吸作用吸收氧气(2 分) 光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值(2 分) （4）能酶