广东省2019年中考道德与法治总复习七下第八章走进法治天地课件.ppt

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1、2019年中考总复习,第八章 走进法治天地,知识网络,考纲要求,考点解读,考点11：知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。 考点43：知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。,法律在我们身边 1.为什么我们的生活需要法律? (1)我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。我们的生活与法律息息相关。 (2)作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。,(3)我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务;法律

2、规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 2.法律的本质是什么？ 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3.如何理解法治？ 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。,4.全面推进依法治国的目标是什么？ 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义

3、的基本方略之一。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。,5.法律与道德的关系。 （1）共同点：两者都是人们生活中的行为规范。法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 （2）区别： 法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。,法律对全体社会成员具有普

4、遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 6.法律有什么作用？ （1）规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （2）保护作用： 在生活中，我们既受到法律的约束

5、，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。,典型例题,1.（2018 呼和浩特）关于法律，下列说法不准确的是( ) A其具有规范作用 B与纪律相比,其更具有强制性 C其具有保护作用 D所有的违法行为都要承担社会责任,D,2.（2018 云南）法律是我们的“守护者”，下列有关法律的认识，正确的是( ) 法律只保障少数公民的合法权益 公民的生活离不开法律 国家的治理离不开法律 法律维护社会的安宁和稳定 A. B C. D.,D,3.（2018 广安）截至2017年8月，近5年来中纪委共立案审査中管干部200多人，打破所谓“刑不上大夫”的猜想；全国纪

6、检监察机关给予纪律处分超过119万人，法律制裁上万人，打破所谓“法不责众”的观念，让不敢腐的目标初步实现。它让我们明白了法律是( ) 由国家制定或认可靠国家强制力保证实施 对全体社会成员具有普遍约束力具有制裁违法犯罪行为的功能 A B C D,B,4.（2018乌鲁木齐）中共中央印发的社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划中强调，力争经过5到10年时间，推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系，筑牢全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。这样做是基于( ) 我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充我国社会主义道德的要求，也都是法律规定的义务法律对全体社会成员具有普遍

7、约束力，由国家强制力保证实施法律具有保护作用，规定人们可以做什么，必须做什么 A. B C. D. ,B,考纲要求,考点解读,考点13：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护。,法律伴我们成长 1.为什么说未成年人需要特殊保护？ （1）在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。,(2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进

8、步的应有之义。 2.保护未成年人的法律有哪些？ 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。,3.保护未成年人的形式有哪些？ 家庭保护：是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 学

9、校保护：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 社会保护：是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。 司法保护：是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。,4.如何做到依法办事？ （1）依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 （2）依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,5.树立法律信仰

10、的重要性和要求是什么？ （1）重要性：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 （2）要求：树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。 人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。,典型例题,1.（2018广东）教

11、育部关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知要求，各地教育行政部门要重点排查学生沉迷网络游戏等问题：加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。这体现对中小学生的 ( ) A.家庭保护 B学校保护 C.社会保护 D.司法保护,C,2.（2018 贵州）居委会张大妈被居民们叫到了李红家。原来李红要求继续读书，上九年级，她父亲却以家境贫困为由要她外出打工。争吵间，李红的父亲用木棍狠狠地打李红，使其软组织多处受伤。下列对话正确的是( ) A.李红的父亲:“我教育自己孩子天经地义，关你啥事!” B张大妈:“你打孩子违反了法律对未成年人的社会保护，是违法的事。” C.李红的父亲:“上不上学是我

12、女儿的事，她可以去，也可以不去。” D.张大妈:“孩子这个时候属于义务教育阶段，义务教育具有强制性，你必须守法。”,D,3.张某在商店购买了一台电器，结果出现质量问题，便向消费者协会投诉，经消费者协会调解依法获得赔偿。这个事例告诉我们 ( ) A. 我国法律专门用来维护公民的合法权益 B 只有消费者的权益才受法律保护 C. 我国法律通过解决权利义务纠纷，维护公民的合法权益 D. 我国法律是唯一由国家制定的社会规范,C,4.初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该懂得 ( ) A. 采用行政诉讼解决纠纷 B

13、通过刑事诉讼进行维权 C.法律保护公民的一切权益 D. 通过法律援助的途径维权,D,5.简答题 七年级（1）班同学们在“法治进课堂”活动中，学习了未成年人保护法的相关内容。 内容一：父母或者其他监护人应当正确履行监护职责，抚养教育未成年人。 内容二：对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。,5（1）内容一和内容二分别体现了对未成年人哪些方面的保护？（2）我们未成年人应该怎样对待法律赋予的特殊保护?,家庭保护；司法保护。,法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。,易错点辨析,1.法律是由国家制定或

14、认可的，所以国家机关工作人员不需要遵守法律。 这个观点是错误的。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 2.只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。 这个观点是错误的。生活与法律息息相关。法律就在我们的生活中，我们生活中的行为都要受到法律约束。,3.法律伴随着人类社会一直存在。 这个观点是错误的。原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地

15、创制法律。 4.对未成年人四种保护的辨别。 （1）家庭保护与社会保护的辨别： 家庭保护是未成年人在家庭中受父母或其他监护人的抚养、监护、教育，特点是保护的实施主体为父母或其他监护人。父母不履行保护责任，有关部门督促父母对孩子进行保护的行为，尽管和父母、家庭有关，也不属于家庭保护，而属于社会保护。,（2）学校保护与社会保护的辨别： 学校保护是未成年人在学校学习期间受到的保护，特点是保护的实施主体为学校，保护的范围为校园以内，与学校、老师、学习有关，而学生在学校以外受到的保护，即使与上学、学习有关也不属于学校保护。 教育行政部门如教育局虽然是学校的上级主管部门，但对学生的保护通常着眼于社会层面，属

16、于社会保护。,（3）社会保护与司法保护的辨别： 社会保护是未成年人在除了家庭、学校以外的社会环境里受到的保护，包括政府部门对未成年人的保护，就是全社会(包括公、检、法在内的所有机关、单位)为未成年人健康成长提供良好的社会环境。司法保护是公安机关、检察院、法院、司法行政部门在履行职责的过程中对未成年人的保护。 司法行政部门、执法部门和司法机关颁布、实施的有关未成年人的法律法规、政策、措施，以及法律宣传、治安维护、交通管制等行为，没有涉及案件审理，都属于社会保护而非司法保护。只有涉及审理未成年人违法犯罪的案件，以及审理维护未成年人的继承权、受抚养权、受教育权等合法权益的案件时，这些部门和机关的保护

17、才属于司法保护。,中考模拟,一、单项选择题 1.随着社会主义市场经济的快速发展，人们在生活中越来越会运用法律武器保护自己，可以说，传媒普法功不可没。央视的今日说法，重庆卫视的拍案说法栏目，还有法制日报南方周末等媒体都是法制宣传的排头兵。下列对生活与法律关系认识错误的是 ( ) A现实生活中我们只靠法律来维护我们的生活 B我们的生活已离不开法律的保护 C法律对指导人们未来的生活起着非常重要的作用 D法律规定我们既享受权利，也要履行义务,A,2.2018年4月27日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过中华人民共和国英雄烈士保护法。这表明 ( ) A.法律是由国家制定的 B.法律是由国

18、家认可的 C.法律靠国家强制力保证实施 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力,A,3.右图漫画表明 ( ) 法律由国家制定或认可 法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律靠国家强制力保证实施 任何违法行为都要承担相应的刑事责任 A. B. C. D.,B,4.中华人民共和国刑事诉讼法修正案(草案)及草案说明在中国人大网公布，向社会公开征集意见，并作为全国人大常委会审议和修改的依据。这说明 ( ) A.公民在法律面前一律平等 B我国法律是全体公民意志的体现 C.我国法律体现人民的意志 D.我国公民都能直接行使立法权,C,5.中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定,青少年不得有旷课、夜不归宿,携带管制

19、刀具,打架斗殴、辱骂他人,强行索要他人财物等不良行为。以上规定反映了 ( ) A.法律对青少年的行为有规范作用 B法律对青少年的行为有保护作用 C.我们要维护法律的尊严 D.法律惩恶扬善、伸张正义,A,6.小杰为参加学校组织的“法治宣传进社区”实践教育活动,准备了以下宣讲内容。你认为不正确的是 ( ) A法治是依法对国家和社会事务进行治理 B法治要求每个人都要遵守法律、依法办事 C法律是国家治理现代化的重要标志 D法治是实现国家长治久安的必由之路,C,7.我们在学校上学不用交学费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人，车辆

20、都必须遵守交通法规；实施盗窃、抢劫等违法犯罪行为的人会受到法律制裁。这说明 ( ) A我们的生活与法律息息相关 B法律指导着我们未来的生活 C法律只对违法的人有约束力 D法律与我们的一生相依相伴,A,8.成语“行己有耻”出自论语子路，是说一个人行事凡自己认为可耻的就不去做，也就是当今提倡的每个人都要树立底线意识。当今社会要求公民的底线意识是 ( ) A违反社会习惯的事情坚决不做 B违反传统观念的事情坚决不做 C违反道德和法律的事情坚决不做 D违反自我内心需求的事坚决不做,C,9.2018年3月，某地公安局接到一超市报警后，不及时出警，导致抢劫犯携赃款逃脱。该超市将公安局起诉到法院，法院依法判决

21、该公安局赔偿该超市经济损失5万多元。这说明 ( ) 中国特色社会主义法治体系就是依法治国、法律至上依法治国是实现政治清明、社会公平的必由之路法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事公安局不在我国法治体系之内，不受法律监督，不必履行法律规定的义务 A. B C. D. ,A,10.张某因携带管制刀具被公安机关依法处理。这说明 ( ) 法律具有规范作用张某做了法律禁止做的事 法律具有强制性 公安机关没有尊重张某的权利 A B C D,A,11.学习完法律在我们身边一课，七年级（1）班的同学进行了一场激烈的讨论，每个同学都谈了自己的认识。下列同学的认识正确的有( ) 小刚说：“法律只是

22、用来约束我们的行为。” 小红说：“法律既约束我们的行为，又保护我们的合法权益。” 小惠说：“法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳、指引。” 小明说：“法律让我们懂得社会生活中可以做什么、应该做什么。” A B C D,D,12.近年来，校车安全、校园暴力等危害未成年人健康成长的事件时有发生。这是因为 ( ) 我国没有针对未成年人保护的法律 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱 未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害 未成年人的生存和发展事关人类的未来 A. B. C. D.,B,13.校园拒绝欺凌,和谐需要守护。为有效预防中小学生欺凌行为发生,教

23、育部等十一部门印发了加强中小学生欺凌综合治理方案。此举主要体现了对中小学生的( ) A.家庭保护 B.社会保护 C.司法保护 D.学校保护,B,14.小瑜在逛街的时候，从路边摊买了一包薯片，吃完之后就出现了食物中毒现象， 被送到医院就医。后来发现 ，这包薯片是“三无”产品。对此，下列说法正确的有( ) 在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益 小瑜应通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望 小瑜应带人将该商贩痛打一顿 小瑜应该自认倒霉 A. B. C. D.,A,15.“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃、抢劫等最终走上犯罪道路。”这句话表明

24、( ) A. 道德水平高的人，一定不会违法犯罪 B 人们道德水平的提高，有利于增强遵法守法的意识和自觉性 C. 不道德的行为一定是违法行为 D. 违法行为一定是不道德的行为,B,二、简答题 16.阅读材料，回答问题。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。法律的尊严，在于公民的信仰，唯其如此，法律才能在公民的心灵中筑起光滑的铁轨，严丝合缝、畅通无阻，否则法律的实施，不仅阻力重重，而且会被公民束之高阁、置若罔闻。美国当代著名法学家哈罗德伯尔曼说：“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰也易于变为狂信！”他强调:“法律必须被

25、信仰，否则它将形同虚设。”,（1）为了树立法律信仰，我们应该怎么办？（2）为了做一名社会主义法治的坚定捍卫者，青少年应该怎么办？,我们要发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。,增强法治意识，依法律己，依法办事，依法维护自身合法权益，依法维护他人以及国家、社会的合法权益。,三、辨析题 17.有的同学说:“我不违法，不犯罪，法律与我没有多大关系。”请对这种说法加以辨析。,这种说法是错误的。法律就在我们的身边。我们在生活中形成的各种社会关系以及产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，还需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们的生活

26、与法律息息相关。法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。,四、分析说明题 18.阅读材料，回答问题。 材料一：十三届全国人大一次会议第三次全体会议2018年3月11日经投票表决，通过了中华人民共和国宪法修正案。 材料二：2018年2月，经中共中央批准，中共中央纪委对中央宣传部原副部长、中央网信办原主任鲁炜严重违纪问题立案审查。2018年7月

27、，鲁炜涉嫌受贿一案，经最高人民检察院指定，由浙江省宁波市人民检察院审查起诉。宁波市人民检察院起诉指控：被告人鲁炜利用职务之便，为他人谋取利益；利用本人职权、地位形成的便利条件，为他人谋取不正当利益，非法收受巨额财物，依法应当以受贿罪追究其刑事责任。,（1）两则材料分别反映出法律具有哪些显著特征？（2）结合材料分析，法律对我们的生活有哪些作用？,材料一：法律是由国家制定或认可的。 材料二：法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍的约束力。,法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。,