2019高考语文全程备考二轮复习散文概括内容要点题与体会（概括）情感主旨题（含解析）.doc

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1、1散文概括内容要点题与体会（概括）情感主旨题一、阅读下面的文字，完成 13 题。(15 分)野外理发处丰子恺我的船所泊的岸上，小杂货店旁边的草地上，停着一副剃头担。我躺在船榻上休息的时候，恰好从船窗中望见这副剃头担的全部。起初剃头司务独自坐在凳上吸烟，后来把凳让给另一个人坐了，就剃这个人的头。我凝神纵目，眼前的船窗便化为画框，框中显出一幅现实的画图来。这图中的人物位置不时在变动，有时会变出极好的构图来，疏密匀称姿势集中，宛如一幅写实派的西洋画。平日看到剃头，总以为被剃者为主人，剃者为附从。故被剃者出钱雇用剃头司务，而剃头司务受命做工；被剃者端坐中央，而剃头司务盘旋奔走。但在绘画的人看来，适得其

2、反：剃头司务为画中主人，而被剃者为附从。因为在姿势上，剃头司务提起精神做工，好像雕刻家正在制作，又好像屠户正在杀猪。而被剃者不管是谁，都垂头丧气地坐着，忍气吞声地让他弄，好像病人正在求医，罪人正在受刑。纯粹用感觉来看，剃头这景象中，似觉只有剃头司务一个人，被剃的人暂时变成了一件东西。因为他无声无息，呆若木鸡，全身用白布包裹，只留出毛毛草草的一个头，而这头又被操纵在剃头司务之手，全无自主之权。我很同情于这被剃者：那剃头司务不管耳、目、口、鼻，处处给他抹上水，涂上肥皂，弄得他淋漓满头；拨他的下巴，他只得仰起头来；拉他的耳朵，他只得旋转头去。我想把船窗中这幅图画移到纸上。起身取出速写簿，拿了铅笔等候

3、着。等到妥帖的位置出现，便写了一幅，放在船中的小桌子上，自己批评且修改。这被剃头者全身蒙着白布，肢体不分，好似一个雪菩萨。幸而白布下端的左边露出凳子的脚，调剂了这一大块空白的寂寞。又全靠这凳脚与右边的剃头担子相对照，稳固了全图的基础。凳脚原来只露一只，为了它在图中具有上述的两大效用，我擅把两脚都画出了。我又在凳脚的旁边，白布的下端，擅自添上一朵墨，当作被剃头者的黑裤的露出部分。我以为有了这一朵墨，白布愈加显见其白；剃头司务的鞋子的黑在画的下端不致孤独。而为全图的主眼的一大块黑色剃头司务的背心亦得分布其同类色于画的左下角，可以增进全图的统调。为求这黑色的统调，我的签字须写得特别粗大些。船主人下船

4、时，给十个铜板与小杂货店，在他们屋后的地上采了一篮豌豆来，现在已经煮熟，送进一盘来给我吃。看见我正在热心地弄画，便放了盘子来看。 “啊，画了一副剃头担！”他说， “像在那里挖耳朵呢。小杂货店后面的街上有许多花样：捉牙虫的、测字的、旋糖的，还有打拳头卖膏药的我刚才去采豆时从篱笆间望见，花样很多，明天去画！”我未及回答，在我背后的小洞门中探头出来看画的船主妇接着说：“先生，我们明天开到南浔去，那里有许多花园，去描花园景致！”她这话使我想起船舱里挂着一张照片：那照片里所摄取的，是一株盘曲离奇的大树，树下的栏杆上靠着一个姿态娴雅而装束楚楚的2女子，好像一位贵妇人；但从相貌上可以辨明她是我们的船主妇。大

5、概这就是她所爱好的花园景致，所以她把自己盛妆了加入在里头，拍这一张照来挂在船舱里的。我很同情于她的一片苦心。这照片仿佛表示：她在物质生活上不幸而做了船娘，但在精神生活上十足地是一位贵妇人。世间颇有以为凡画必须优美华丽的人，以为只有风、花、雪、月、朱栏、长廊、美人、名士是画的题材的人。我们这船主妇可说是这种人的代表。我吃着豌豆和这船家夫妇俩谈了些闲话，他们就回船艄去做夜饭了。(有删改)1下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( )A作者在乘船野游而闲极无聊时看到了一位剃头司务在给别人剃头，于是他写了这篇文章，由此可以看出作者有着很强的观察力。B作者创作的“野外理发处”漫

6、画体现了他率真洒脱的性格特征，也反映了他善于及时捕捉绘画素材及严肃认真的艺术创作态度。C作者描写剃头司务时不拘一格、信手拈来，把“被剃者”描写成正在求医的病人和正在受刑的罪人，涉笔成趣，生动形象地表现了剃头司务的活力和剃头时的权威。D文末“世间颇有以为凡画必须优美华丽的人”一句体现了作者对绘画的观点，即画中的人物未必都应该是优美华丽的人，也可以是普通人。解析：选 A A 项， “闲极无聊”错误，从文中“我躺在船榻上休息的时候，恰好从船窗中望见这副剃头担的全部”可以看出，作者此时比较悠闲，而不是“闲极无聊” 。2请简要赏析文中画横线的句子。(6 分)答： 解析：赏析散文语句，一方面要从运用的表现

7、手法角度考虑，另一方面要从该句话的具体内容考虑。本文中画线句从修辞角度来说，较为明显地运用了比喻的手法；这段话是描写剃头司务的，因此从内容上可以回答表现剃头司务对工作的认真、细致等，意思对即可。 参考答案：使用比喻的修辞手法，(3 分)语言雅俗结合，表现了剃头司务对工作的认真、细致。(3 分)3. 作者对普通劳动者的情感是怎样的？是如何表现的？请体 会 概 括 情 感 主 旨 结合文本谈谈你的看法。(6 分)答： 解析：解答该题，应当把握全文，从原文中找出相应的内容，概括作答。如抓住文中3的“我想把船窗中这幅图画移到纸上。起身取出速写簿，拿了铅笔等候着。等到妥帖的位置出现，便写了一幅” “她在

8、物质生活上不幸而做了船娘，但在精神生活上十足地是一位贵妇人” “我吃着豌豆和这船家夫妇俩谈了些闲话，他们就回船艄去做夜饭了”等内容回答。参考答案：(1)本文表达了作者对普通劳动者的尊重和赞美之情。(2 分)(2)作者创作了一幅剃头司务剃头的画。作者认为剃头司务剃头是一幅极好的写实派西洋画，并以剃头司务为对象画了一幅画。(2 分)吃船家煮的豌豆、与船家夫妇谈闲话。(2 分)二、阅读下面的文字，完成 46 题。(15 分)屋顶上的梦宁 肯如果从空中看，1957 年的北京就是一大片四合院，一大片房顶。屋顶一般是猫和鸽子的世界，偶尔会有小孩爬上来，探头探脑，与猫、鸽子互不相扰。现在无论什么时候想起自己

9、小时候一个人独自坐在一大片房顶上，就觉得有一个梦始终没做完，总想回到儿时的屋顶，那时的一片青瓦的北京。我记得刚开始上房时我还太小，十岁左右的样子，总是被小伙伴们托着屁股上，或者踩着大点孩子的肩膀上。不是哪儿都能上，一般是院与院的分隔墙、连接墙，这种墙都比较矮，墙那边就是另一个院。一般都是从后院上，我们院说是后院其实不过就是个露天夹道，夹道另一边是别人家的院子，院子的大门已在另一条陌生的街上了。别小看这种夹道，北京胡同所有院与院的连接全靠它，叫“夹道”的胡同也特别多。夹道一般不是正式胡同，宽了才叫胡同。一般这地界都很幽静，小时不知为何有这种地方，只觉得神秘，静悄悄，而哪个孩子天性不喜欢幽暗、神秘

10、？在这儿玩的东西可多了，捉迷藏、弹球、拍三角、种花、养草鱼、掐蛐蛐，还有就是实在没事了上房。前院也能上房，但大人见了会骂，只有到了后院夹道才是我们的天下。我们后院上房的地方有两个，一个是夹道出口右面的连接墙，一个是里外两处山墙连接的凸出的出水口，雨水顺这儿从两房之间流下。在这儿跳起来，扒着出水口的瓦，可引体向上，脚翻上一蹬就到了上面。一般大点的孩子才在这儿上房，我是小学快毕业了才能挂上去。我在这儿出过事，一次吊上去正艰难地引体向上，结果出水口突然垮了，把我连人带砖瓦一起掉下来，右手砸破一个大口子，鲜血迸流，可我连医院也没上，上了点红药水几天就好了。那以后，那个出水口彻底废了。房上是一个陌生世界

11、，别人看不到你，你看得到别人，除非下面有人知道你上房了，但即使如此，这人也在你居高临下的监控之下，你能随时隐蔽。在这个意义上，高处是一种梦想的权利，也是一种实际的权力。换句话说，你到了房上意味着你获得了一种超越别人、观察别人的权力，你不仅看见自己院中熟悉的人，还看到了别的院陌生的人。此外，更重要的是，放眼望去，屋顶世界完全是一个新世界，不再有胡同，不再有院门，不再有道路，世界是平的，是一个完整的世界。虽然房上没有道路，但你却可以走得很远，甚至4感觉可以在屋顶上走遍北京。当然，这也只是想想，我从来也不会走出太远，一般最远也不过是穿过四五个院子，在一个叫小西南园的胡同拐角处抱着电线杆子下来。电线杆

12、下半截有水泥方柱，我出溜到水泥方柱处，站稳了，跳，就算完成了房顶旅行。小西南园是条很窄很短的胡同，北口对着周家大院口，中间横过前青厂胡同，胡同东头连着琉璃厂，对，就是那条著名的文化街，鲁迅经常走的街，我上小学的街。我从电线杆子下来一溜烟跑回自己的院子，再次上到房上，大口喘息，无比兴奋。有时是我一个人，有时是我们一大群孩子。一群孩子通常走得更远，像一次房上的长征，这很危险，因为人多动静大，难免被下面哪个院子的大人发现，那会被骂死，甚至会被打。也正因为如此，更吸引我们再一次这么干。孩子世界之所以和成年人世界不同就在于天生的超现实性，房顶世界刚好满足了这点。房顶通常是压抑的，因此带来了超越性，因为遮

13、挡而带来了想象，它鼓励了孩子一种东西：世界除了是你看到的样子，还有另外的样子；可以做你不能做的，做了是那么的有趣。此外，屋顶上的世界对于喜欢孤独的孩子还有特别的意义。屋顶上那种明亮又隐蔽的空间，让像我这样平时家里没大人的孩子感到一种说不出的亲和与安慰。我与哥哥姐姐年龄隔得太远，别的孩子都有相邻的兄弟姐妹，我没有，别人都有家，我觉得好像没有，非常孤独。因此我经常一个人跑到房顶上看太阳。在屋顶上，一切都是平的，没什么高出我，谁也看不见我，一个人面对暴晒的阳光，独自享受着世界的寂静。四十年后，我读到意大利小说大师卡尔维诺的树上的男爵 ，不禁感叹人类看上去多么不同也有共同的东西，树上的男爵写了一个孩子

14、一生都生活在树上不愿下来，这不正是我小时的心境吗？卡尔维诺写出了儿时我内心深处的东西。(选自收获 ，有删改)4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( )A前几段用大段篇幅回忆儿时“上房”的经历，既为下文做铺垫，也表明自己对这一行为印象深刻。B文章善于运用细节描写，如“我”上房扒掉出水口的一段描写，场面生动，画面感强，富有表现力。C作者提到琉璃厂这条“著名的文化街” ，并说是“鲁迅经常走的街” ，是为了使文章更具文化气息。D本文在平实的叙述中又有恰当的议论或抒情，作者想象力丰富，感悟深刻。解析：选 C C 项，无中生有。 “为了使文章更具文化气息”这一分析夸大其词，作

15、者无此用意。5结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(6 分)答： 5解析：理解重要句子的含意，首先需要查看它在文中的位置。如果是统领句，理解它就需从其下文去搜索相关信息；如果是总结句，此时就需上溯，从其上文寻找相关信息；如果是过渡句，就要密切关注其上下文段的内容，准确理解它的内涵。画线句子在文末，其后的“这不正是我小时的心境吗”提示“共同的东西”所指的内容，所以要往上找“我小时的心境” 。最后一段“屋顶亲和与安慰” “非常孤独” “独自享受着世界的寂静” ，这些文字正是“我”当时的心境。其次， “人类看上去多么不同也有共同的东西” ，这里的“不同”指的是环境不同，人生经历不同。而结合画线句

16、后的“卡尔维诺写出了儿时我内心深处的东西” ，表明作者是在阅读的时候感受到了卡尔维诺笔下的孩子的孤独，这表明人类的情感是相通的，人们可以在阅读优秀文学作品的时候产生共鸣。参考答案：尽管“我”和卡尔维诺笔下的孩子生活环境不同，人生经历不同，(3 分)但内心深处对孤独的感受是相同的，表达出人类的情感是相通的，可以在阅读优秀作品时产生共鸣。(3 分，意思相近即可酌情给分)6. 文中“屋顶上的梦”对于“我”有哪些意义？请结合作品进行 概 括 内 容 要 点 分析。(6 分)答： 解析：本题要求我们理解并分析“文中屋顶上的梦对于我有哪些意义” ，这就要求我们找到该题信息所在的段落或区域进行概括与分析。文

17、章第四段开始出现了“屋顶世界”的字眼，我们应该从此段开始寻找答案。答案的关键点往往在一些结论性的、概括性的或抒情议论的句子上。通过寻找，我们可以发现与“屋顶上的梦”有关的重要句子有“在这个意义上，高处是一种梦想的权利，也是一种实际的权力。换句话说，你到了房上意味着你获得了一种超越别人、观察别人的权力” “屋顶世界完全是一个甚至感觉可以在屋顶上走遍北京” “孩子世界之所以和成年人世界不同就在于天生的超现实性，房顶世界刚好满足了这点” “此外，屋顶上的世界对于孩子感到一种说不出的亲和与安慰”等。最后要注意对所选出的句子进行分析概括，分点作答。参考答案：在屋顶上能获得一种超越别人、观察别人的权力。在屋顶上发现了一个平的、完整的，可以走到远方的新的世界。屋顶满足了孩子天生的超现实性，鼓励了对远方和未来的向往。屋顶上的世界对于喜欢孤独的孩子有特别的意义，让“我”感受到亲和与安慰。(每点 2 分，答出任意三点即可。若有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分)