2019年春八年级物理下册第八章第2节二力平衡学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、1第 2 节 二力平衡科目 物理 年级 八年级 主备人 审核人 审核时间课题 第八章 第二节 二力平衡 课型 新授课 课时 1学习目标1. 认识到在平衡力作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.知道物体的两种平衡状态,知道平衡力的概念. 3.认识二力平衡的条件,理解二力平衡的条件。4.应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题知识与技能。学习过程知识回顾1牛顿第一运动定律的内容是 。2一切物体都有保持 的性质叫做惯性, 物体都有惯性,惯性的大小只与 有关;与物体运动的快慢、运动或静止 (填有关或无关)物体保持原有状态不变的情形只有两种一是 二是 。情境导入提问:牛顿第一定律的内容是什么?能不
2、能反过来说,凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体都没有受到外力呢?自主学习思考 1:你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态?(1)教室内的吊灯受到 和 力,吊灯保持静止。(2)放在地上的水桶受 力和地面对它的 力,水桶静止。思考 2:哪些物体受到力的作用并保持运动状态?(3)一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶,火车受 力、支持力、水平向前的牵引力和向后的 力。教师归纳:物体在受到几个力作用时,如果物体保持 或 状态,我们就说该物体处于平衡状态,使物体处于平衡状态的几个力称做 ;其实就是这几个力的作用效果相互抵消,相当于 ,我们也称此时物体所受合力为零。完成跟踪训练第 1 题。合作探究&
3、小组展示探究一:二力平衡的条件提出问题:如果一个物体在两个力的作用下平衡,我们称为二力平衡,那么二力平衡的条件是什么呢?下面通过实验来探究1根据演示实验,当两边的钩码质量相同时,玩具小车在水平方向上受到的两个力大小 (相等、不相等),方向 (相同、相反), (是、否)在同一直线上,玩具小车 (平衡、不平衡)。2根据演示实验,若在右边挂一个钩码,而左边的盘子不挂钩码,此时玩具小车 (平衡、不平衡),受到的两个力大小 (相等、不相等),方向 (相同、相反), (是、否)在同一直线上。3若把左边的钩码移到右边使小车受到的力方向相同,松手后,玩具小车 (能、不能)静止,此时玩具小车 (平衡、不平衡),
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