2019年春七年级地理下册第七章第一节日本教案(新版)新人教版.doc
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1、1第一节 日本 1 教学分析【教学目标】知识与能力利用地图,指出日本的地理位置、领土组成和首都; 在日本地图上,说出日本的地形、地貌特点,分析日本多火山地震的原因; 利用地图和资料分析日本是如何因地制宜发展经济的; 能够结合已有知识和资料说出日本民族构成和特点,以及中日文化渊源; 运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例; 说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系过程与方法 在探究学习的过程中,充分运用图文资料,培养学生的分析和综合运用能力以及小组合作能力,努力培养学生的综合能力情感态度与价值观通过对日本的学习,增强学生的爱国情感和求知欲,增强安
2、全防震意识,初步形成如何因地制宜和可持续发展意识,提高学习地理的兴趣和能力【重点难点】教学重点:日本的自然环境的基本特点;工业区的分布特点及原因教学难点:日本因地制宜发展经济的利弊;自然环境与经济文化的相互联系2 教学过程一、导入新课师:春天,是万物复苏,百花争艳的季节;春天,是草长莺飞,外出踏青的季节。在这春暖花开的时节, 我们的旅游团游览了亚洲的名山大河。接下来旅游团将要去一个国家进行旅游,领略异域风情,感受自然之美。 猜一猜:这次去旅游的目的地是哪个国家?二、讲授新知1自主学习日本的位置、领土的组成: 地图日本海陆位置、确定旅游地与中国的位置关系、组成(四个大岛) 、主要城市位置(东京、
3、横滨、名古屋、大阪、神户等城市)等。 2.日本的气候 气候引导学生根据气温和降水变化曲线,判断日本属于温带海洋性季风气候,概括气候特点(与北京比较)解决穿衣问题和雨具。 3日本的交通 交通工具海陆位置岛国轮船(与中国隔东海)或飞机。 4.日本的饮食 食:展示日本的传统饮食图片,如寿司、各种鱼片等。其中寿司的制作除主料大米外,其他大多为海产品(紫菜、鱼片) ,市场上也有很多海产品。 师:日本人为什么那么爱吃鱼? (归纳)海陆位置岛国饮食习惯 5讨论:日本为什么多山、多火山和地震? (1)日本为什么多山、多火山和地震? 归纳:日本位于亚欧板块和太平洋板块的交接处,地壳活跃,所以多山、多火山、多地震
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