2019中考物理一轮复习02声课件.ppt
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1、考点一 声音的产生与传播 5年4考 例1 下列关于声音的产生和传播说法正确的是( ) A声音在不同介质中的传播速度都是340 m/s B一切发声的物体都在振动,振动停止,声音消失 C利用回声测距原理不能测量地球和月球之间的距离 D只要物体振动,我们就能听到声音,【思路点拨】 (1)明确声音的传播需要介质,即声音可以在固体、液体、气体中传播,真空不能传声;在介质中传播的速度与介质温度、介质种类有关。(2)明确人耳能听到声音的条件:有物体振动发声、有传播声音的介质且发声频率在人耳的听觉范围内。 【自主解答】 C,讲:振动停止,声并未消失;振动发声,未必是可闻声 一切发声的物体都在振动,振动停止,虽
2、不再发声,但振动停止前所发出的声仍会以声波的形式继续在介质中向四周传播;由于人耳的听觉频率范围是2020 000 Hz,若物体振动发出的是次声波或超声波,人耳将听不到。 练:链接变式训练第1题,1(2017柳州中考)下列关于声音的说法中,正确的是 ( ) A声音只能在空气中传播 B声音在真空中的传播速度是3108 m/s C声音是由于物体振动而产生的 D只要物体振动,我们就能听到声音,C,考点二 乐音的三个特征 5年未考 命题角度 声音特性的辨识及影响因素 例2 如图甲、乙、丙分别用来演示声音的三个特征,其中甲是用来说明声音的 ,乙是用来说明声音的 ,丙是用来说明声音的 。,【思路点拨】 【自
3、主解答】音色 音调 响度,【解题技巧】 声音的三个特性分别是音调、响度和音色,对它们的辨识可以从以下两个维度判断:,讲:分不清生活中的“高声”与物理中的“高声”的含义 生活中经常将声音大(响度大)与音调高混为一谈,这可以从人耳感受的角度进行区分,音调是指声音的尖锐程度,而响度则是指声音的响亮程度。 练:链接变式训练第3题,2(2018菏泽鄄城模拟)“稻花香里说丰年,听取蛙声 一片”,我们能区分蛙声是根据声音的( ) A音调不同 B响度不同 C音色不同 D频率不同,C,3“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的 _;“女高音歌唱家”中的“高”是指声音的_; “请勿高声喧哗”中的“高”是指声
4、音的_;“引吭 高歌”中的“高”指的是声音的_。,响度,音调,响度,响度,命题角度 声的波形图 例3 如图所示为同一示波器显示的几种声波的波形图,其中音调最低的是 ,响度最小的是 ,音色与其他不同的是 。,【思路点拨】 通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响,解题的关键是能够从波形图上看懂频率、振幅和音色的表征特点不同。 【自主解答】丙 丁 乙,考点三 噪声的危害与控制 5年2考 例4 (2017鄂州中考)在医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣喇叭标志,在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是( ) A工人戴上防噪声耳罩 B在道路旁设置隔声板 C上课时关闭教室
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