2018_2019学年八年级语文下册期中测试新人教版.docx

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1、1期 中 测 试一、基础知识(23 分)1读下面的文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音。(2 分)“不见得吧？”太太挑衅_地说。“当然我能够。 ”我回 b_她。下午三时，我已手里提一 lu_两 bng_半的年糕从北四川路乘公共汽车回来。2古诗文默写及填空。(7 分)(1)式微式微，胡不归？微君之故，_？(2)夹岸数百步，中无杂树，_，_。(3)核舟记中引用后赤壁赋的句子是：_，_。(4)送杜少府之任蜀州中表达朋友之间深情厚谊的送别诗句是：_，_。3以下成语在接龙后，加点字的意思发生变化的是_。(填序号)(2 分)触目伤怀怀才不遇 徒有虚名名副其实微不足道道听途说 永垂不朽朽木难雕世外桃源源远流

2、长4把下列句子重新排序，使之成为语意连贯的一段话。(2 分)这些化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重。绿色技术决不能仅仅局限于食品行业，实际上大量的、更先进的绿色技术集中于高2技术产业，像能源、新材料等行业。因此可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热点。目前人类使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然气，全世界能源的 90%都来自于此，我国 95%的能源也是化石燃料。调整后的顺序是：_。5阅读傅雷家书中的一段书信，回答下列问题。(4 分)你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件

3、都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。(1)傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导？(2 分)_(2)怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。(2 分)_6综合实践活动。(6 分)某中学正在开展主题为

4、“关注社会，关注生活”的语文综合性学习活动，同学们准备了丰富的材料，请你也参加活动。材料一：2016 年 9 月 29 日浙江省部分城市空气 PM2.5 监测数据(24 小时平均数据)：地区 宁波 绍兴 舟山 金华 丽水 湖州 嘉兴 杭州3PM2.5 日平均浓度(微克/立方米)56 64 36 50 77 83 93 99备注：按国家最新环境空气质量标准 ，PM2.5 的日平均浓度限值为 75 微克/立方米，低于该数值的为良好；本数据来源于“浙江省城市空气 PM2.5 等试运行监测数据平台” 。材料二：2016 年开年以来，国内“社会新闻”占据了中央台新闻联播的大部分时段。PM2.5、曹家巷拆

5、迁、问题鱼翅、菜价上涨等民生话题，抢了国家领导人的“位置” ，成了新闻联播的头条，而国家领导人的活动和会议，占据头条的时间竟不到四分之一。元旦当天的新闻评述，主持人最后的一句话是：“中国梦，有一个魂，那就是民生。 ”2016 年 1 月 11 日，北方地区雾霾天气开始严重起来，此后新闻联播开始了长达连续七天的关于 PM2.5 的追踪报道，平均每天 4 分 54 秒，已经接近以往唱绝对主角的“时政新闻” ，有专家称：新闻联播的变化是中国电视新闻向专业化迈进的很重要的一步。材料三：一楼：中国人喜欢快， “超高速、跨越式、全方位、多层次”的快，现在，中国人要十分明显地还债了，而且是用有损生命健康的代

6、价还债。中国人必须慢下来了，否则，身体健康、生态平衡都会被打破。(网友“暗香盈袖”)二楼：减少污染源，削减大气污染物是解决雾霾的根本之道。(中国科学院大气物理研究所研究员王庚辰)三楼：雾霾中也蕴含着希望，让我们激发正能量，减少出行，合力应急，同时监督污染源减排。(公众环境研究中心主任马军)(1)简要分析材料一绍兴地区 9 月 29 日空气 PM2.5 状况，并得出结论。(2 分)_(2)同学们准备将材料二的内容编入黑板报，请你为这则新闻拟写标题。(不超过 20 个字)(2 分)_(3)材料三是大家听了新闻联播关于 PM2.5 的追踪报道后的“网络声音” ，请概括4材料三中改善雾霾天气现状的方法

7、。(2 分)_二、现代文阅读(18 分)一只鹰落在屋顶上了山脚下只有一户人家，房子是黄泥小屋，围墙用石头垒就，显得孤独而又宁静。我坐在离这户人家不远的地方抽烟，突然看见一只鹰从远处盘旋而来，落在了这户人家的屋顶上。我对同行的几位朋友说：“这家人的房顶上有鹰！”但他们因为没有看到刚才的一幕，都不相信鹰会落在房顶上，在他们的观念中，鹰很高傲，是不会接近人的。但我毫不怀疑自己的眼睛，我确实看到一只鹰落到了这户人家的屋顶上。然而我又如何能让自己的这次所见得到认可呢？大家的观点是从高原存在多年的生活经验中得来的，我说服不了他们，我感到孤独。过了一会儿，我们准备离开。这时候，我看见从那个黄泥小屋里走出一个

8、人，去屋后骑了一匹马向我们这边跑来。我们坐的是越野车，很快便把他甩在了后面。我从倒车镜中看见他在车后的灰尘中慢慢变成一个小黑点。我很想等他骑马靠近后问问他，是不是有一只鹰落在了他家屋顶上，但我不敢肯定他要去的地方是否和我们在同一方向，所以便一直观察他，看他是否一直尾随在我们身后。后来，他不见了。我打消了向他询问的念头。汽车在一个有平整积雪的大平滩上停下，大家下车赏雪。雪景很漂亮。把这个大平滩覆盖得犹如帕米尔高原最具神韵的一面镜子。这时候，我一扭头又看见了他。呵，他果然一直尾随在我们车后。他跳下马向我们使劲挥手，似乎示意让我们等他。我对大家说：“看，那个人在向我们挥手！”大家看过去，他已拨转马头

9、沿大平滩外沿向我们这边跑来。这是一个 50 岁开外的塔吉克族男人，脸因为长期受高原紫外线照射而呈赤青色，但一双眼睛炯炯有神，看人时目光锐利得像刀子一样。他从马上跳下来，指着一位和我们同行的塔吉克族朋友说：“你，我的朋友嘛！刚才，你都到我房子门口了，不进去，为啥？”同行的塔吉克族朋友一时想不起他，脸上有窘迫之色。5他的目光更锐利了，紧盯着我的朋友说：“刚才，我看见你这骑马的腿了！你忘了，10 年前，你来这里，骑我的马，掉下来，摔伤了。我的马把你摔伤了，是我的事情嘛！我还没有给你赔不是。 ”同行的塔吉克族朋友想起了往事， “噢”了一声，说：“没事，我已经好了。 ”他忙说：“不，你的腿好了，是你的事

10、情；我，要不要给你赔不是，那就是我的事情。 ”他总爱用“事情”二字来表达他心中想表达的东西，好在我们在新疆已经生活了好些年头，知道他说的好是“事情” ，不好也是“事情” 。同行的塔吉克族朋友被他还惦记着 10 年前的事感动了，而他也因为终于找到 10 年10 前被自己的马摔伤的人而释然了。他和塔吉克族朋友握手，临了用手拍了一下他的腿，显得无比亲密。我想，这些帕米尔高原上的人，实际上在很多时候就是因为这样的事情而成为朋友的。我看他们之间的事情说得差不多了，便忍不住问他：“有一只鹰落在你家屋顶上了，你知道吗？”他用锐利的目光盯住我，问道：“是吗？”我说： “我看见了，这些朋友没看见，他们不相信。

11、”他的目光变得更锐利了，而且由于他的个子很高，所以让我觉得有一种被什么东西从高处刺中的感觉。他说：“你，看见了，是你的事情；他们，不相信，是他们的事情。 ”他仍用他那好事坏事都是“事情”的理论回答了我。他和我的塔吉克族朋友互道祝福，然后骑马离开了。他用 10 年时间，了却了一桩心事。他骑着马渐行渐远，在雪野里又变成一个小黑点。(有删改)7文中的塔吉克族男人和“我”各有心事：塔吉克族男人曾因为_而无法释怀；“我”则因为_而犹疑纠结。塔吉克族男人最终释然，他处事的原则是_。(3 分)8第段画线语句富有语言表现力，请选择一点简要分析。(4 分)6_9第 段画横线的句子在文中的作用是什么？(4 分)_

12、10把第 段画线句改为 “你看见了，是你的事情；他们不相信，是他们的事情”好不好？为什么？请简述理由。(4 分)_11下列对文章主旨判断最恰当的一项是( )(3 分)A提醒人们，做事应尊重客观事实，不宜过分依赖经验。B告诉人们，放弃自我坚持，将会使人际关系变得和谐。C启示人们，保持思想独立和强大的内心，需要坚守自我。D劝导人们，做人应该是非分明，敢于承担责任。三、文言文阅读(19 分)(一)(10 分)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

13、黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒7食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ”12下列句中加点词解释正确的一项是( )(2 分)A黄发垂髫，并怡然自乐(借指老人)B率妻子邑人来此绝境(无助的境地)C此人一一为具言所闻(全，都)D余人各复延至其家(引领)13下列句中加点的“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )(2 分)例句：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。A久之，目

14、似瞑，意暇甚B浙江之潮，天下之伟观也C臣以王吏之攻宋也，为与此同类D呼尔而与之，行道之人弗受14用现代汉语翻译文中画线的句子。(3 分)乃不知有汉，无论魏晋。_15阅读下面的文言短文，用“/”给画线的部分断句。(3 分)江中有小孤山，嶷然独立，世俗转孤为姑。江侧有一石矶，谓_之_澎_浪_矶_遂_转_为_彭_郎_矶_云_彭_郎_者_小_姑_婿_也。(选自欧阳修归田录)(二)(9 分)秦兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无8道也，欲兴兵临周而求九鼎。与秦，不若归之大国。愿大王图之。 ”齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。齐求九鼎，周君又患之。颜率复诣齐。曰：“周赖大国

15、之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。 ”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎其日久矣鼎入梁必不出。 ”齐王曰：“寡人将寄径于楚。 ”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出。 ”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“臣窃为大王忧之。 ”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。 ”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。 ”齐王乃止。(选自战国策 ，有删改)【注释】颜率：人名。16用“/”给下面的句子断句。(3 分)夫 梁 之 君 臣 欲 得 九 鼎 其 日 久 矣 鼎 入 梁 必 不 出。17解释下列句中加点的词。(2 分)(1)周君患之

16、( ) (2)疾定所从出( )18用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)寡人终何途之从而致之齐？_19 “一人之辩，重于九鼎之宝” ，西汉刘向在战国策中高度评价了颜率的谋略；“此特儿童之见耳” ，宋人洪迈则在容斋随笔中对颜率的谋略提出了自己的看法。仁者见仁，智者见智。你对颜率的行为有怎样的评价呢？请简述理由。(2 分)_四、作文(40 分)20人生是一次远行，行程中总有一些美好的、珍贵的、受益的东西储存在心间。它可能是一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一回9成功的体验人生又是一本本日历，不同时间段折合成册。即将升入初三的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页

17、呢？请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。要求：文体不限，字数不少于 600 字。文中不得出现含有个人信息的地名、人名等。10参考答案期中测试一、1.xn 驳 篓 磅 2.(1)胡为乎中露 (2)芳草鲜美 落英缤纷 (3)山高月小 水落石出 (4)海内存知己 天涯若比邻 3. 4. 5.(1)日常生活，文明礼仪，习惯养成。 (2)内因：加强学习，认识教养的重要性；从日常生活小事做起；持之以恒。外因：家长、老师的鼓励督促。 6.(1)与省内部分城市相比，绍兴当日 PM2.5的平均浓度处于中间水平(或：一般)，低于国家限值，状况良好。(能与其他城市比较得出绍兴地区当日 PM2.5 的日平均浓度

18、情况；能与国家标准相比，得出绍兴地区当日 PM2.5 状况良好) (2)民生话题(或：社会新闻)占据新闻联播主角位置。(三个要点，少一个要点扣 1 分，扣完 2 分为止) (3)让中国人生活节奏慢下来；减少污染源；发挥民众力量。二、7.未向十年前因骑他的马而摔伤的人赔不是 看见一只鹰落在屋顶上却得不到同行朋友的认可 敢于担当、执着坚持 8.示例：画线句中的肖像描写，生动形象地刻画了塔吉克族男人目光的明亮与锐利，表现了他的坚毅果敢与敏锐的洞察世道人心的能力。画线句中的动作描写，准确地写出了塔吉克族男人的利索动作，表现了他的直爽性格。画线句中的语言描写，具体生动地写出了塔吉克族男人的热情好客、爽快

19、友善。 9.内容上：这些句子与“一只鹰落在屋顶上了”相关(看见、想问、问)，表现“我”在意别人的看法又不愿盲目从众的心理，并以“我”的犹疑反衬塔吉克族男人的有主见、果敢、执着，深化了文章的主旨。结构上：这些句子前后照应，使行文思路严谨清晰，同时也引出下文塔吉克族男人对“我”疑问的回答，推动了情节的发展。 10.不好。原句“你” “他们”之后用逗号隔开，单个词语成为句子，句子更加短促有力，强调了“你” “他们”这两个主体，这样的语言形式更能突出塔吉克族男人追求独立、不盲目从众的坚毅性格。改后的句子这种意味没有原句强。 11.C三、(一)12.A 13.D 14.(他们)竟然不知道有过汉朝，更不必

20、说魏朝和晋朝了。 15.谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶云/彭郎者/小姑婿也。(二)16.夫梁之君臣欲得九鼎/其日久矣/鼎入梁/必不出。 17.(1)担忧 (2)赶快 18.(那么)我究竟从哪条路把九鼎运到齐国呢？ 19.示例一：颜率是聪明的，但他玩的是诡计。做人做事，信义为重。颜率的谋略建立在诱惑欺骗的基础之上，所以，它可能救得了一时之急，但终究不是长久之计。 示例二：颜率是睿智的，兵不厌诈，他运用自己的智慧和品才，挽救了国家，保全了国家的尊严和利益。【参考译文】秦发动军队兵临周索要九鼎，周君为此感到担忧。颜率请求到齐国借(兵)援救。(颜率)到了齐国，对齐王说：“秦王暴虐无道，想发动军队兵临周索要九

21、鼎。(我们君11臣商量，)(与其把九鼎)给秦国，不如将九鼎送给贵国。希望大王考虑这件事。 ”齐王非常高兴，发兵援救周，秦军(于是)撤退了。齐(向周)索要九鼎，周君又为此感到担忧。颜率又去齐国。(对齐王)说：“周依靠贵国的义举，(君臣得以平安，)愿意献上九鼎，不知贵国从哪条路把九鼎运到齐国？”齐王说：“我准备向梁国借道。 ”颜率说：“不可以。梁国的君臣想得到九鼎，时间已经很久了。九鼎(如果)进入梁国，一定无法运出。 ”齐王说：“我准备向楚国借道。 ”(颜率)回答说：“不可以。楚国的君臣想得到九鼎，时间已经很久了。九鼎(如果)进入楚国，一定无法运出。 ”齐王说：“(那么)我究竟从哪条路把九鼎运到齐国呢？”颜率说：“我私下替大王为此事感到担忧。 ”齐王说：“你屡次来(齐国)的原因，还是不想(把九鼎)给(我)罢了。 ”颜率说：“不敢欺骗贵国，(请大王)赶快决定从哪条路搬运，周的君臣听候命令迁运九鼎。 ”齐王(无可奈何，)于是打消了(获取九鼎的念头)。四、20.略。