[职业资格类试卷]教师公开招聘考试小学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷13及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试小学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷 13 及答案与解析单项选择题1 下列加下划线字意义相同的一项是( )。（A）爱其子，择师而教之 齐国虽褊小，吾何爱 一牛（B） 风雨不动 安如山 既来之，则安之（C） 将军身 被坚执锐 被薜荔兮带女萝（D）教而不称师谓之 倍 每逢佳节倍 思亲2 下列加下划线字意义相同的一项是( )。（A）盖余所至，比好游者尚不能十一 盖 亦反其本矣（B） 暮去朝来颜色故 既克，公问其故（C） 固 请，召有司案图 蔺相如固止之（D）三顾臣于草庐之中 大行不顾 细谨3 下列加下划线字词意义不相同的一项是( )。（A）举类迩而见义远 近岁风俗尤为侈靡，走卒类 士

2、服（B） 自名秦罗敷，可怜 体无比 可怜九月初三夜（C） 舸舰 弥 津，青雀黄龙之舳 舒之弥宇宙，卷之不盈分（D）非刘豫州 莫可以当曹操者 保民而王，莫 之能御也4 下列加下划线字意义相同的一项是( )。（A）贫贱有此女，始 适还家门 又以适 去，意不自得（B） 一男附 书至，二男新战死 烽火连三月，家书抵万金（C） 唯大王与群臣孰 计议之 人非生而知之者，孰能无惑（D）衡少善 属文，游于三辅 在骨髓，司命之所属5 下列加下划线字意义相同的一项是( )。（A）乃重 修岳阳楼 是以圣人不期修 古，不法常可（B） 塞上长城空自许 ，镜中衰鬓已先斑 不知何许人也（C） 清风 徐 来，水波不兴 于是天

3、子乃按辔徐行（D）以其乃华山之 阳名之也 春日载阳 ，有鸣仓庚6 下列句子中加下划线字的意义和用法完全相同的一项是( )。（A）沛公 安在 安 能摧眉折腰事权贵（B） 人不知 而不愠，不亦君子乎 人而无信，不知其可也（C） 其夫 呓语 夫战，勇气也（D）天似穹庐，笼 盖四野 乃悟前狼假寐，盖 以诱敌7 下列句子中加下划线字的意义和用法完全相同的一项是( )。（A）即幸留，病数月乃瘳 即可不死，而离散不相见（B） 既 克，公问其故 既来之，则安之（C） 侧目 莫 敢过其门 莫我知也夫（D）乃取一葫芦置于地 两刃相割，利钝乃 知8 下列句子中加下划线字的意义和用法完全相同的一项是( )。（A）衣食

4、 所安，弗敢专也 道之所 存，师之所存也（B） 如今人方 为刀俎，我为鱼肉 孰为汝多知乎（C） 室中更无人，惟 有乳下孙 惟思既往也，故生留恋心（D）积土成山，风雨兴 焉 焉有仁人在位，罔民而可为也9 下列各组句子中加下划线字的意义和用法完全相同的一项是( )。（A）虎见之，庞然大物 也 余闻之也 久（B） 廉颇者，赵之良将也 若为佣耕，何富贵也（C） 其始，太医 以 王命聚之 东临碣石，以观沧海（D）桓侯 故使人问之 广故数言欲亡10 下列各组句子中加下划线字的意义和用法完全相同的一项是( )。（A）于其身也， 则 耻师焉 若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安（B） 居则 曰： “不吾知也!”

5、徐而察之，则山下皆石穴罅（C） 之子 于 归，宜其室家 从先人还家，于舅家见之（D）橘生淮南 则为橘，生于淮北则为枳 学而不思则 罔，思而不学则殆文言文阅读10 韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请为其宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。愈自以才高，累被摈黜，

6、作进学解以自喻执政览其文而怜之，以其有史才，改比部郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马，仍赐金紫。淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰平淮西碑，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济，李想功第一，想不平之。愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文。宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，其书本传法，三十年一开，

7、开则岁丰人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宫人三十人，持香花，赴临皋驿迎佛骨。自光顺门入大内，留禁中三日，乃送诸寺。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏疏奏，宪宗怒甚。间一日，出疏以示宰臣，将加极法。裴度、崔群奏曰：“韩愈上忤尊听，诚宜得罪，然而非内怀忠恳，不避黜责，岂能至此?伏乞稍赐宽容，以来谏者。”上曰： “愈言我奉佛太过，我犹为容之。至谓东汉奉佛之后，帝王咸致夭促，何言之乖剌也。愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦。”于是人情惊惋，乃至国戚诸贵亦以罪愈太重，因事言之，乃贬为潮州刺史。愈至潮阳，上表宪宗谓宰臣曰：“ 昨得韩愈到潮州表，因思其所谏佛骨事

8、，大是爱我，我岂不知。然愈为人臣，不当言人主事佛乃年促也。我以是恶其容易。”上欲复用愈，故先语及，观宰臣之奏对。而皇甫缚恶愈狷直，恐其复用，率先对曰：“愈终太狂疏，且可量移一郡。” 乃授袁州刺史。(节选自旧唐书列传第一百一十)11 对下列句子中加下划线字的解释不正确的一项是( )。（A）洎 举进士，投文于公卿间 洎：及，等到（B） 寻 登进 士第寻：不久，随后（C）愈尝上章数千言极论之 极：使动用法，穷尽（D）逾 岁 逾：超过12 对下列句子中加下划线字的解释不正确的一项是( )。（A）愈生三岁而孤，养于从父兄 从：堂房亲属（B）操行坚正，拙于世务 拙：笨拙，不擅长（C） 坐 是改太子右庶子

9、坐：定罪（D）宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石 勒：雕刻13 下列选项中加下划线字的意义不同的是( )。（A）均子锷凡 鄙 先帝不以臣卑 鄙（B）伏乞稍赐宽容，以来谏者 既 来 之，则安之（C）作 进学解以自喻 王好战，请以战 喻（D）昨得韩愈到潮州表 出师 表14 下列句子中加下划线的字与“我以是 恶 其容易”的“恶” 的词性和意义相同的是( )。（A）天不为人之 恶 寒也辍冬（B）人有 恶 苏秦于燕王者（C）士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也（D）侈， 恶 之大也15 用现代汉语翻译下列句子。(1)愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。(2)想妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文。15 管仲夷

10、吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯

11、之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。后百余年而有晏子焉。晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂。解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也?”石父曰：“不然。 吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感

12、寤而赎我，是知己。知己而无礼，固不如在缧绁之中。” 晏子于是延入为上客。晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉?(节选自史记管晏列传)16 下列句子中加下划线字的解释错误的一项是( )。（A）管仲，世所谓贤臣，然孔子小之 小：形容词的意动用法，“认为

13、小”，即小看的意思（B）食不重肉，妾不衣帛 衣：名词做动词， “穿衣”（C）晏子 怪 而问之 怪：形容词的意动用法， “认为奇怪”（D）鲍叔既进管仲，以身下之 下：名词做形容词，“下面的”17 下列各组句子中，加下划线字的意义和用法相同的一组是( )。（A）以节俭力行重 于齐 以此三世显名于 诸侯（B） 解左骖赎 之 久之，越石父请绝（C） 知己 而 无礼，固不如在缧绁之中 晏子怪而问之，御以实对（D）晏子于是延人 为上客 其夫为 相御18 对下列句子中加下划线字的解释，不正确的一项是( )。（A）少时常与鲍叔牙游 游：交往（B）晏子出，遭之涂 涂：通“ 途”，路上（C）天下不多 管仲之贤 多

14、：多数（D）管仲富 拟 于公室拟：类似19 用现代汉语翻译下列句子。19 王维，字摩诘，太原祁人。父处廉，终汾州司马，徙家于蒲，遂为河东人。维开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中。居母丧，柴毁骨立，殆不胜丧。服阕，拜吏部郎中。天宝末，为给事中。禄山陷两都，玄宗出幸。维扈从不及，为贼所得。维服药取痢，伪称喑病。禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫，其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻，潜为诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天? 秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。” 贼平，陷贼官三

15、等定罪。维以凝碧诗闻于行在，肃宗嘉之。会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪。特宥之，责授太子中允。乾元中，迁太子中庶子、中书舍人，复拜给事中，转尚书右丞。维以诗名盛于开元、天宝间。昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之。宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗。书画特臻其妙，笔踪措思，参于造化。而创意经图，即有所缺。如山水平远，云峰石色，绝迹天机，非绘者之所及也。人有得奏乐图，不知其名。维视之曰：“霓裳第三叠第一拍也。” 好事者集乐工按之，一无差，咸服其精思。维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血。晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口。辋水周于舍下，别涨竹洲花坞。与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸

16、咏终日。尝聚其田园所为诗，号辋川集。在京师日饭十数名僧，以玄谈为乐。斋中无所有，唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。临终之际，以缙在凤翔，忽索笔作别缙书。又与平生亲故作别书数幅，多敦厉朋友奉佛修心之旨，舍笔而绝。代宗时，缙为宰相。代宗好文，常谓缙曰：“卿之伯氏，天宝中诗名冠代，朕尝于诸王座闻其乐章。今有多少文集，卿可进来。”缙曰：“ 臣兄开元中诗百千余篇。天宝事后，十不存一。比于中外亲故间相与编缀，都得四百余篇。”翌日上之，帝优诏褒赏。缙自有传。(节选自旧唐书列传第一百四十)20 下列句子中加下划线字的解释说法错误

17、的是( )。（A）柴 毁 骨 立 “柴”和“ 骨”：名词做状语（B）殆不 胜 丧 胜：承受，胜任（C）辋水 周 于舍下 周：名词做动词，环绕（D）日 饭 十数名僧 饭：名词做动词，意动用法21 下列对加下划线字的解释错误的一项是( )。（A）服 阕 ，拜吏部郎中 阕：完。服阕，丧满除服（B） 会 缙请削己刑部侍郎以赎兄罪 会：与 见面（C）不 茹 荤血 茹：吃（D）都 得四百余篇 都：一共22 下列加下划线字与文中“比于中外亲故间相与编缀” 的“比”的意义相同的是( )。（A）君子周而不 比 ，小人比而不周（B）是 比 肩接踵而生也（C） 比 阴阳错谬，日月薄食（D）比 三年日蚀23 下列短句

18、中的“ 徒” 与上文中 “禄山宴其徒于凝碧宫”的“ 徒”的词性和意义相同的是( )。（A）召令徒属（B）迁徙之徒（C）斑白者多徒行（D）家徒四壁立24 用现代汉语翻译下列句子。禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。24 九龄幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。” 登进士第，应举登乙第，拜校书郎。玄宗在东宫，举天下文藻之士，亲加策问，九龄对策高第，迁右拾遗。九龄以才鉴见推。当时吏部试拔萃选人及应举者，成令九龄与右拾遗赵冬曦考其等第，前后数四，每称平允。开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，与九龄同姓，叙为昭穆，尤亲重之，常谓人曰：“后来词人称

19、首也。” 九龄既欣知己，亦依附焉。十一年，拜中书舍人。十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说自定侍从升中之官，多引两省录事主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初，令九龄草诏，九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。今登封霈泽，千载一遇。清流高品，不沐殊恩；胥吏末班，先加章绂。但恐制出之后，四方失望。今进草之际，事犹可改，唯令公审筹之，无贻后悔也。”说曰：“ 事已决矣，悠悠之谈，何足虑也!”竟不从。及制出，内外甚咎于说。说卒后，上思其言，召拜九龄为秘书少监、集贤院学士，副知院事。再迁中书侍郎。常密有陈奏，多见纳用。寻丁母丧归乡里。二十一年十二月，起复拜

20、中书侍郎、同中书门下平章事。明年，迁中书令，兼修国史。时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。九龄奏劾曰：“穰苴出军，必诛庄贾；孙武教战，亦斩宫嫔。守珪军令必行，禄山不宜免死。”上特舍之。九龄奏曰：“ 禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰： “卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归藩。二十三年，加金紫光禄大夫，累封始兴县伯。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。初，九龄为相，荐长安尉周子谅为监察御史。至是，子谅以妄陈休咎，上亲加诘问，令于朝堂决杀之。九龄坐引非其人，

21、左迁荆州大都督府长史。俄请归拜墓，因遇痰卒，年六十八，赠荆州大都督，谥曰文献。九龄在相位时，建议复置十道采访使，又教河南数州水种稻，以广屯田。议置屯田，费功无利，竞不能就，罢之。性颇躁急，动辄忿詈，议者以此少之。九龄为中书令时，天长节百僚上寿，多献珍异，唯九龄进金镜录五卷，言前古兴废之道，上赏异之。又与中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交友善。挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒赠(节选自旧唐书列传第四十九)25 下列各组中加下划线字的意义不相同的一项是( )。（A）议者以此 少 之 且夫我尝闻 少仲尼之闻而轻伯夷之义者

22、（B） 超 授五品 显忠贞之节，立 超 世之功（C）执送京师，请行朝典 掌建邦之三典（D）挺之等有才干，而交道终始不渝 金石不渝26 下列句子中加下划线的字、词解释不正确的一项是( )。（A）唯令公审筹之，无贻后悔也 贻：造成，遗留（B）卿勿以王夷甫知石勒故事 故事：旧例（C） 竞 不从 竟：竟然（D）下诏 褒 赠 褒：褒奖27 用现代汉语翻译下列句子。27 吾以菲德，属当期运。鉴与吾言，思隆治道。而明不远烛，所蔽者多。实寄贤能，匡其寡暗。尝谓山林之志，上所宜弘。激贪厉薄，义等为政。自居元首，临对百司。虽复执文经武，各修厥职，群才竟爽，以致和美，而镇风静俗，变教论道，自非箕颍高人，莫膺兹寄。是

23、用虚心侧席，属想清尘，不得不屈兹独往，同此濡足。便望释萝袭衮，出野登朝。必不以汤有惭德，武未尽善，不降其身，不屈其志，使璧帛虚往，蒲轮空归。倾首东路，望兼立表。羲轩邈矣，古今殊事。不获总驾崆峒，依风问道。今方复引领云台，虚己宣室。纡贤之愧，载结寝兴。(梁沈约为武帝与谢朏敕)28 下列加下划线字的解释不正确的是( )。（A）明不远 烛 烛：照（B）载 结 寝兴 结：助词，无意义（C） 总 驾崆峒 总：总领（D）纡 贤之愧 纡：屈曲29 全文的“吾 ”指的是( )。（A）梁武帝（B）沈约（C）谢月出（D）虚构的主人公教师公开招聘考试小学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷 13 答案与解析单项选择题1

24、 【正确答案】 C【试题解析】 A 项为“爱护”， 为“吝惜，爱惜”；B 项 为“安稳”，为使动用法，意为“使安定”；C 项中的“被”均为通假字，通“披”，披在身上或穿在身上；D 项为“背弃、背叛”， 为“越发，更加”。【知识模块】 古代汉语基础知识2 【正确答案】 C【试题解析】 A 项为“大概，大约”， 为通假字，通“盍”，何不；B 项 为“衰老”，为 “原因，缘故 ”；C 项均为“坚持，坚决”；D 项为“探问，拜访”，为“考虑 ”。【知识模块】 古代汉语基础知识3 【正确答案】 A【试题解析】 A 项为“事例”， 为“大都，大多”；B 项均为“可爱”C 项均为“遍，满”；D 项 均为“没

25、有谁，没有什么”。【知识模块】 古代汉语基础知识4 【正确答案】 B【试题解析】 A 项为“出嫁”， 为“流放，贬职”；B 项均为“书信”；C项通“熟”，仔细， 为 “谁，哪个人”；D 项 为“撰写”，为“掌管”。【知识模块】 古代汉语基础知识5 【正确答案】 C【试题解析】 A 项为“修理，维修”， 为“学习，遵行”；B 项 为“期望”，为“处所，地方 ”；C 项均为“慢慢地，缓缓地”；D 项为“山的南面，水的北面”，为“温暖”。【知识模块】 古代汉语基础知识6 【正确答案】 A【试题解析】 A 项均为副词，意为“怎么，哪里” ；B 项表转折关系，译作“然而”“可是”，连词，表示假设关系，可

26、译为 “如果，假如 ”；C 项为名词，“丈夫”，做助词，用在句首，提示下文；D 项 为“覆盖，遮盖”， 为连词，表示推测原因。【知识模块】 古代汉语基础知识7 【正确答案】 A【试题解析】 A 项均为连词，意为“即使”；B 项 为副词，意为“已经”，为连词，意为“既然”； C 项 表否定，相当于“不”， 为代词，意为“没有人”；D 项为连词，意为 “于是，就”， 为副词，意为“才”。【知识模块】 古代汉语基础知识8 【正确答案】 A【试题解析】 A 项均用在动词之前，组成名词性词组，指代人或事物等；B 项为动词，意为“是”，也为动词，意指“认为、以为”；C 项 为副词，意为“只”，为句首语助词

27、，有加强语气的作用；D 项为“于此”，兼有介词“于”和代词“此”的语法功能，为代词，意为“哪里，怎么 ”，表示反问。【知识模块】 古代汉语基础知识9 【正确答案】 D【试题解析】 A 项用在句末，表示判断语气，用在句中，表示语气停顿；B 项用在句末，表判断语气，用在句末，表示反诘语气；C 项 为介词，意为“凭借，依靠”，为连词，表目的，意为 “去，用来 ”；D 项均为副词，意为“故意，特意”。【知识模块】 古代汉语基础知识10 【正确答案】 D【试题解析】 A 项为连词，意为“却，可是”，为连词，意为“那么，就”；B 项通“辄”，意为“总是，常常”，为连词，意为“原来是”；C 项 为助词，用于

28、句中以凑足音节，为介词，意为“在”；D 项均用在对比句中，相当于“就”。【知识模块】 古代汉语基础知识文言文阅读【知识模块】 古代汉语基础知识11 【正确答案】 C【试题解析】 C 项中“极”是副词，意为“极其、特别、非常 ”。【知识模块】 古代汉语基础知识12 【正确答案】 C【试题解析】 C 项的“坐”是“因为”的意思。【知识模块】 古代汉语基础知识13 【正确答案】 C【试题解析】 C 项“喻”的意义分别是：前句是“告诉、开导 ”；后句是“打比方”。A 项“鄙”为形容词，意为“粗俗，浅陋”；B 项“来 ”为使动用法，使某人来；D 项“表”指臣子给君主的奏章。【知识模块】 古代汉语基础知识

29、14 【正确答案】 A【试题解析】 “我以是恶其容易”的“恶”为动词，指“讨厌，不喜欢”。A 项“恶”为动词，指“不喜欢，讨厌”；B 项“恶”也为动词，指“诽谤，诋毁”；C 项为形容词，指“劣的，不好的”；D 项为名词，指“罪过，罪恶 ”。【知识模块】 古代汉语基础知识15 【正确答案】 (1)韩愈自认为是孤儿，小时候刻苦学习儒家经典，不(像其他孩子那样)等待奖励督促。(2)李想的妻子常出入皇宫，借机(向宪宗) 诉说碑文失实，宪宗下诏派人磨掉韩愈所写的碑文。【试题解析】 (1)俟：等待；(2)句中应补充省略掉的状语“向宪宗”，以使句子完整。【知识模块】 古代汉语基础知识【知识模块】 古代汉语基

30、础知识16 【正确答案】 D【试题解析】 D 项的“下”字是名词做动词，“居于 之下”。【知识模块】 古代汉语基础知识17 【正确答案】 A【试题解析】 A 项两个“于”都为介词，“在”，表处所。 B 项第一个“之”为代词，“他”，指越石父；第二个“之”为助词，无意义。C 项第一个“而”为转折连词，“却”；第二个“而”为连词，表顺承。D 项第一个“为”为动词， “待为，当作”；第二个“为”为介词，“替”。【知识模块】 古代汉语基础知识18 【正确答案】 C【试题解析】 C 项中“多”的意思是“赞美”。【知识模块】 古代汉语基础知识19 【正确答案】 (1)百姓想要得到的，就顺他们的心愿给予他们

31、；百姓所反对的，就顺应民意废除掉。(2)我听说君子在不了解自己的人那里受到委屈，而在了解自己的人面前意志就会得到伸张。当我在囚禁之中时，那些人不了解我。【试题解析】 这两句应该注意的是第二句。“诎”通“屈”，“诎于不知己”是状语后置，即“于不知己诎”。“信”通“伸”，伸展、伸张。【知识模块】 古代汉语基础知识【知识模块】 古代汉语基础知识20 【正确答案】 D【试题解析】 D 项的“饭”，名词做动词，使动用法，使 吃饭。【知识模块】 古代汉语基础知识21 【正确答案】 B【试题解析】 B 项的“会”表示“恰好”。【知识模块】 古代汉语基础知识22 【正确答案】 C【试题解析】 “比于中外亲故间

32、相与编缀”的“比”的意思是“最近，近来”。各项的“比”意思分别是：A 项串通，勾结；B 项挨着，紧靠； C 项最近，近来；D 项连续，屡次。【知识模块】 古代汉语基础知识23 【正确答案】 A【试题解析】 “禄山宴其徒于凝碧宫”的“徒”是“同一类人，同党”的意思，为名词。选项中的“徒”的含义及其词性是：A 项徒党，同一类人，名词； B 项服徭役的人，名词；C 项徒步，步行，动词；D 项空，形容词。【知识模块】 古代汉语基础知识24 【正确答案】 安禄山平时爱惜他，派人把他接到洛阳，拘禁在普施寺，强迫他接受伪官。【试题解析】 素：平时，向来，一直。【知识模块】 古代汉语基础知识【知识模块】 古代

33、汉语基础知识25 【正确答案】 B【试题解析】 B 项“超授五品”的“超”是“破格，越级”的意思；“显忠贞之节，立超世之功”的“超”是“超过”的意思；A 项两个“少” 都是“贬低，轻视”的意思；C 项“典”都指“法律”；D 项“渝”的意思是“改变”。【知识模块】 古代汉语基础知识26 【正确答案】 C【试题解析】 C 项“竞”的意思是“最终”。【知识模块】 古代汉语基础知识27 【正确答案】 (1)官爵是天下共用的器物，应该把道德名望高的人排在前面，有功劳亲近的人排在后面。如果像穿衣服一样上下颠倒，指责和批评就会产生。(2)李林甫本来就不学无术，因为张九龄的文章与品行被皇帝赏识，心里非常妒忌他。【试题解析】 翻译句子时需注意文言文两种特殊的句式。“为上所知”是被动句；“官爵者，天下之公器”是判断句。【知识模块】 古代汉语基础知识【知识模块】 古代汉语基础知识28 【正确答案】 C【试题解析】 “总驾崆峒”的“总”是“勒束”的意思。【知识模块】 古代汉语基础知识29 【正确答案】 A【试题解析】 因为题目是“为武帝与谢朏敕”，作者是沈约，那么这是沈约代梁武帝以武帝的口吻写给谢月出的，属于代言体；再结合文章的内容来看，可知“吾”是梁武帝。【知识模块】 古代汉语基础知识