[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷20及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 20 及答案与解析一、单项选择题1 按教育功能作用呈现的形式，可分为( )。（A）社会功能和个体功能（B）正向功能和负向功能（C）前进功能和后退功能（D）显性功能和隐性功能2 中国古代乃至世界历史上最早的专门论述教育、教学问题的论著是( )。（A）大学（B） 中庸（C） 学记（D）论语3 第一本现代教育学的著作是( )。（A）夸美纽斯的大教学论（B）赫尔巴特的普通教育学（C）杜威的民主主义与教育（D）布鲁纳的教育过程4 ( )水平决定教育的规模和速度。（A）文化发展（B）政策（C）生产力发展（D）科技5 历史上持“ 环境决定论”观点的人物是(

2、 )。（A）柏拉图和霍尔（B）柏拉图和华生（C）霍尔和洛克（D）洛克和华生6 世界上最早实施义务教育的国家是( )。（A）美国（B）英国（C）法国（D）德国7 从学生的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程，被称为( ) 。（A）学科课程（B）综合课程（C）校本课程（D）活动课程8 课程文本一般表现为( )。（A）课程计划、课程目标、课程实施（B）课程计划、课程标准、教科书（C）课程主题、课程实施、课程评价（D）课程任务、课程主题、课程标准9 中小学的“ 双基” 教学指 ( )。（A）基本理念和基本原理（B）基础知识和基本技能（C）基本技能和基本技巧（D）基础知识和

3、基本能力10 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是( )。（A）讲授法（B）发现法（C）掌握学习法（D）头脑风暴法11 主张教师不再向学生教授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( ) 。（A）复式教学（B）分组教学（C）道尔顿制（D）个别教学12 马卡连柯说：“ 要尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人。” 这体现了德育的( )原则。（A）正面教育（B）尊重学生与严格要求学生相结合（C）导向性（D）教育一致性与连贯性13 下列情形中，运用的德育方法为品德评价法的是( )。（A）奖励助人为乐的学生，惩罚违规违纪的学生（

4、B）鼓励学生向优秀的同学学习（C）带领学生参加志愿活动（D）让学生通过欣赏艺术品陶冶情趣14 班集体形成的条件和前进的动力是( )。（A）共同的奋斗目标（B）班主任的要求（C）班级内部的矛盾斗争（D）共同的活动15 课外活动的基本组织形式是( )。（A）群众性活动（B）小组活动（C）班集体活动（D）个人活动二、多项选择题16 古希腊把“ 三艺” 作为教学内容，这 “三艺”是指( )。（A）骑术（B）文法（C）修辞（D）辩证法17 下列选项中属于学生本质属性的有( )。（A）学生是人（B）学生是发展中的人（C）学生是一个完整的人（D）学生是以学习为主要任务的人18 备课的重要意义是( ) 。（A

5、）完成一个形式的任务（B）加强教学的计划性（C）有利于教师掌握教学内容（D）有利于学生学习主动性的发挥19 班主任在班级管理中的地位是( )。（A）班级人际关系的艺术家（B）班集体的设计者和教育者（C）班级组织的领导者（D）班级制度的贯彻者三、填空题20 从孟子的“ 人之初，性本善 ”，到王阳明的“知行合一”，他们都强调了人的身心发展动因和身心发展顺序，属于_。四、判断题21 教育学是研究人类社会教育现象的，所以它是与教育同时产生的。 ( )（A）正确（B）错误22 制约教育目的性质的是经济因素。 ( )（A）正确（B）错误23 社会本位教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人能力” 。 ( )

6、（A）正确（B）错误24 素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。 ( )（A）正确（B）错误25 教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师的素养。 ( )（A）正确（B）错误26 教学原则是根据对一定教学目的和教学过程规律认识而制定的指导教学工作的基本准则。( )（A）正确（B）错误27 按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，如“这个学生的成绩处在中等水平”“他考了第一名”，此类型的测验为常模参照性测验。 ( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 20 答案与解析一、单

7、项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，就是显性教育功能的表现。教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 C【试题解析】 学记不仅是中国古代也是世界历史上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 B【试题解析】 第一本近代教育学著作是夸美纽斯

8、的大教学论，而第一本现代教育学著作是赫尔巴特的普通教育学。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 C【试题解析】 生产力的发展水平，决定教育规模和速度；决定人才培养的规格和教育的结构；促进教学内容、教学方法、组织形式的发展与变革。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 D【试题解析】 “环境决定论”认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响等。代表人物有荀子、洛克和华生。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 D【试题解析】 世界上最早实施义务教育的国家是德国。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 D【试题解析】 活动课程是指从学生的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心，通过亲身体

9、验获得直接经验的课程。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 B【试题解析】 课程文本一般表现为：课程计划、课程标准、教科书。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 B【试题解析】 我国现阶段教育的首要任务是传授系统的科学基础知识和基本技能。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 B【试题解析】 发现教学法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 C【试题解析】 1920 年，美国的柏克赫斯特在道尔顿中学创建了一种

10、新的教学组织形式，称为道尔顿制。按照道尔顿制。教师不再通过上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 B【试题解析】 “要尽量多地要求一个人”体现了严格要求的德育原则，“尽可能地尊重一个人”体现了尊重学生的德育原则。“要尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”体现了尊重学生与严格要求相结合的德育原则。【知识模块】 教育学13 【正确答案】 A【试题解析】 品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法，包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。

11、【知识模块】 教育学14 【正确答案】 A【试题解析】 共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，它在班集体的建设过程中起着导向、推动、激励和标准的作用。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 B【试题解析】 课外活动有个人活动、小组活动和集体活动三种形式，其中，基本的组织形式是小组活动。【知识模块】 教育学二、多项选择题16 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 三艺包括文法、修辞、辩证法。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中，具有特定的社会属性的人。学生是具有发展潜能的人；学生是有发展需要的人；学

12、生是以学习为主要任务的人；学生是具有主体性的人。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 B，C【试题解析】 备课是教师上好课的前提，对教师而言，备好课有利于教师掌握教学内容，加强教学的计划性，有利于教师充分发挥主导作用。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 班主任在班级管理中的地位和作用：(1)班主任是班级、教师集体的组织者和灵魂；(2)班主任是学生集体的组织者、设计者、领导者和教育者；(3)班主任是保证各种影响协调一致的协调者；(4)班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带，是班级人际关系的艺术家。【知识模块】 教育学三、填空题20 【正确答案】 内发论【知识模块】

13、 教育学四、判断题21 【正确答案】 B【试题解析】 教育学的出现晚于教育。广义的教育在人类社会早期就已经开始了，手口相传的劳动生活知识、技能培训就是教育的最初形态。专门研究教育则要晚得多。我国最早的教育学专著现在普遍认为是学记。现代教育学作为一门独立的学科形成于资本主义社会早期。【知识模块】 教育学22 【正确答案】 B【试题解析】 政治制度制约着教育目的的性质和思想道德教育的内容。【知识模块】 教育学23 【正确答案】 B【试题解析】 社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献

14、的指标。【知识模块】 教育学24 【正确答案】 B【试题解析】 素质教育课程改革中强调，课程结构应该体现均衡性、综合性、选择性的特点，而不是多上文体课，更不是要多开展课外活动。这是对素质教育内涵理解的偏差。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 A【试题解析】 教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师素养。【知识模块】 教育学26 【正确答案】 A【试题解析】 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 A【试题解析】 相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。【知识模块】 教育学