[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编25（无答案）.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编25（无答案）一、单项选择题1 【2014河北石家庄】( )是中小学日常思想道德和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长引导者。（A）校长（B）班主任（C）班长（D）任课教师2 【2014辽宁营口】1934 年颁布的( )中规定，班级增设班主任。（A）关于班主任工作的要求（B） 小学暂行规程（C） 中学暂行规程（D）中华苏维埃共和国小学制度暂行条例3 【2014辽宁鞍山】在班级管理中，班主任是班级的( )。（A）法人（B）监督人（C）辅导员（D）领导人4 【2015河北石家庄】下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点?( )（A）对

2、学生进行品德教育（B）教育学生努力学习，完成学习任务（C）指导学生课余生活，关心学生身体健康（D）做好家长工作，争取社会有关方面的配合5 【2011江西】班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力二是( ) 。（A）学术影响力（B）个性影响力（C）年龄影响力（D）职称影响力6 【2015河北张家口】当某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校或离开课堂以后纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是( )。（A）民主型（B）仁慈型（C）放任型（D）专断型7 【2015河北沧州】班主任的领导方式一般可以分为三种类型( )。（A）科学的、艺术的、人文的（B）上

3、等的、中等的、下等的（C）理想的、现实的、功利的（D）权威的、民主的、放任的8 【2014辽宁鞍山】有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于( )。（A）仁慈专断型（B）民主型（C）强硬专断型（D）放任型9 【2013四川泸州】班主任教师的领导方式中，最佳的领导方式是( )。（A）权威型（B）民主型（C）放任型（D）师友型10 【2014山东济宁】班主任要把学生作为交往的主体，研究学生的交往需要，指导学生正确地理解周围的人和事，从而营造良好的( )环境。（A）物质（B）人际（C）心理（D）社会11 【2015江西】建立家长 QQ 群是班主任

4、实现( )角色的工作方法。（A）班级工作的领导者（B）学生健康成长的守护者（C）学校、家庭和社会的沟通者（D）学校教育计划的贯彻者12 【2015江西】班级日常管理有以下内容( )。（A）班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育（B）班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育（C）班主任工作计划和总结、建立学生档案、操行评定、个别教育（D）班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业13 【2015江西】为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是( )。（A）制订班级工作计划（B）制定严格的班规（C）培养班干部（D）了解学生14 【2010江西】班主任开展教育

5、工作的前提和基础是( )。（A）评定学生（B）组建班集体（C）教育个别学生（D）了解学生15 【2014河南新乡】班主任发挥主导作用的前提是( )。（A）有正确的学生观（B）要树立育人意识（C）应具备管理能力 （D）应具备专业化素质16 【2014河南三门峡】小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素是( )。（A）班主任工作职责（B）班主任自身素质（C）班级学生的质量（D）对班级学生的了解二、多项选择题17 【2015河北张家口】班主任在班级管理中扮演的角色有( )。（A）法人（B）教育者（C）组织者（D）指导者18 【2014辽宁鞍山】班主任的个性影响力取

6、决于( )。（A）自身对教育工作的情感体验（B）班主任的权威（C）对学生产生积极影响的能力（D）班主任的职权（E）高度发展的控制自己的能力19 【2014河南郑州】班主任的领导方式可以分为( )。（A）强制型（B）民主型（C）指导型（D）权威型（E）放任型20 【2015辽宁本溪】班主任带好班级应做到( )。（A）全面了解和研究学生（B）组织和培养班集体（C）做好个别教育（D）与家庭社会教育密切配合三、判断题21 【2014陕西咸阳】在班级管理中，班主任是班级的法人。( )（A）正确（B）错误22 【2014贵州凯里】班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。( )（A）正确（B）错误23 【

7、2014贵州凯里】现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。( )（A）正确（B）错误24 【2015山西运城】班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。( )（A）正确（B）错误四、简答题25 【2013云南昭通】小学班级管理的内容是什么?五、材料分析题26 【2014贵州凯里】李：老师是一位青年男班主任，工作热情高，对学生要求十分严格经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸，要有良好的习惯等。然而在课堂上情急时，李老师经常用“笨猪”“死脑筋”之类的话。吸烟后，他随手将烟头抛在地上。虽然李老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段但是班上说脏话、粗话连篇，地上垃圾随处可见。李老师很是郁闷。问：李老师的班级管理存在什么问题?你认为班主任在班级管理中的地位和作用主要有哪些?六、论述题27 【2011江西】班集体的教育作用有哪些?请联系实际论述班主任应如何组织与培养班集体。