[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)模拟试卷17及答案与解析.doc
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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)模拟试卷 17 及答案与解析一、判断题1 “高原现象 ”是练习到一定时期会出现的明显的、暂时的停顿期的现象,通常发生在技能学习过程的后期。( )(A)正确(B)错误2 心智技能与操作技能都属于技能。两者的区别仅在于心智技能的对象具有内潜性。( )(A)正确(B)错误3 安德森将知识学习划分为两种,即陈述性知识和程序性知识。( )(A)正确(B)错误4 根据马斯洛的需要层次理论,求知的需要属于基本需要。( )(A)正确(B)错误5 韦纳最早提出了归因理论。( )(A)正确(B)错误6 班杜拉认为,人对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是自我效能感。
2、( )(A)正确(B)错误7 “杀鸡做猴 ”属于替代性强化。 ( )(A)正确(B)错误8 当主导性动机和辅助性动机之间的关系一致时,活动动力会加强。( )(A)正确(B)错误9 根据耶克斯一多德森定律,对于难度较大的练习题,教师应激起学生较低水平的学习动机。( )(A)正确(B)错误10 竞赛、评比不利于过程性评价,不应以此作为激发学生学习动机的方法。(A)正确(B)错误11 通过归因训练,个体可以获得各种形式的归因及反馈信息,从而消除归因偏差。( )(A)正确(B)错误12 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。个体处在少年期时附属内驱力最为突出。( )
3、(A)正确(B)错误13 韦克斯勒智力量表所采用的智商概念是比率智商。( )(A)正确(B)错误14 心理研究表明,智力与道德判断、道德行为是有关的,尤其是在童年和少年时期,聪明儿童的行为的道德判断得分比智力中等儿童高。( )(A)正确(B)错误15 相关研究表明,男女智力在各方面均无差异。( )(A)正确(B)错误16 美国心理学家吉尔福特提出了智力形态理论,主张可以将人的智力解释为两种不同的形态:流体智力和晶体智力。( )(A)正确(B)错误17 焦虑是个人对紧张情境的最先反应,如果个人确信这种情境不能改变或控制时,抑郁就取代焦虑成为主要症状。( )(A)正确(B)错误18 学生在日常生活
4、中偶尔出现了一些不健康的心理和行为,就可以据此断定学生心理有障碍。( )(A)正确(B)错误19 心理评估是检验心理健康教育效果的手段,它可采用心理测验等标准化的方法,也可以采用非标准化的方法。( )(A)正确(B)错误20 面质是指向受辅导学生提问,以协助对方弄清自己的真实感受,这是一种会谈的技术。( )(A)正确(B)错误21 盲童和弱视儿童存在感知功能或语言功能上的障碍。( )(A)正确(B)错误22 在影响学生心理健康的诸多因素中,家庭因素的影响力排在首位。( )(A)正确(B)错误23 心理测验通过测量人的行为,去推测受测者个体的智力、人格、态度等方面的特征与水平。( )(A)正确(
5、B)错误24 只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度,这是发现学习。( )(A)正确(B)错误25 在格式塔心理学家看来,学习就是知觉的重新组织,格式塔的学习理论又称顿悟说。( )(A)正确(B)错误26 不同派别的认知学习观的共同点是强调学习的内部机制或内部过程。( )(A)正确(B)错误27 连锁学习的复杂程度比概念学习高。( )(A)正确(B)错误28 学生一听到即将举行测验就产生焦虑,这属于第二信号系统的条件作用。( )(A)正确(B)错误29 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是条件反应是否受到直接强化。( )(A)正确(B)错误30
6、对教师提出的申诉,主管教育行政部门应当在收到申诉书的次日起 45 日内进行处理。( )(A)正确(B)错误教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)模拟试卷 17 答案与解析一、判断题1 【正确答案】 B【试题解析】 高原现象是在结构比较复杂的操作技能形成过程中,练习到一定时期会出现一个明显的、暂时的停顿期的现象。高原现象产生的原因主要有:(1)当练习成绩已经达到一定水平,成绩的提高往往需要以新的结构和方式、方法代替旧的结构和方式、方法,新旧交替会遇到许多困难;(2)练习方法不当;(3)一时难以克服使进步暂停或成绩下降,时间一长,兴趣降低,产生厌倦情绪和身体疲劳状态,也会使进步暂停和成绩下降;
7、(4)练习环境、练习工具及教师指导方式的改变等。因此,从其产生的原因来看,高原现象通常会出现在技能学习过程的中期。2 【正确答案】 B【试题解析】 心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:第一,对象具有观念性。心智活动的对象是客体在人脑中的主观映象,是客观事物的主观表征,是知识、信息。第二,执行具有内潜性。心智活动的执行是借助于内部言语在头脑内部默默地进行的,只能通过其作用对象的变化而判断其存在。第三,结构具有简缩性。心智活动不像操作活动那样必须将每一个动作实际做出,也不像外部言语那样必须把每个字词一一说出,而是不完全的、片断的,是高度省略和简化的。3 【正确答案】 A4 【正确答案】 B【
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