[考研类试卷]语言学历年真题试卷汇编16及答案与解析.doc

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1、语言学历年真题试卷汇编 16 及答案与解析1 用国际音标给“ 欢呼党的十六大 ”注音(用严式音标)，请对头三个音节的元、辅音进行描写然后分析其中的元音是几个音位，并列举每个元音音位的音位变体。(2003 年北京师范大学考题)二、多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。2 从“我打破了花瓶 ”变换为 “我把花瓶打破了”，使用了 ( )的变换手法。(2005 年中山大学考题)（A）删除（B）添加（C）替代（D）移位三、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。3 结构主义语言学的三个主要分支是：_、_和_。(2007 年华中师范大学考题)4 元

2、音和辅音的根本区别在于_。(2008 年浙江师范大学考题)5 词的结构可以包括词根、_和_。(2003 年北京师范大学考题)6 用变换分析法说明以下句子在句法意义上的差异。(2005 年暨南大学考题)(1)台上坐着主席团。(2)台上唱着戏。(3)台上摆着酒席。7 分析“牙刷 ”与“刷牙”有什么不同。(2011 年南开大学考题)8 分析语法意义和语法范畴这两个概念的异同。(2011 年南开大学考题)9 分析时、体这两个概念的异同。(2011 年南开大学考题)10 商务印书馆新近出版的新华新词语词典收录了“包二奶” 、“泡妞”、“ 三陪”等一批新词语。有人认为，辞典收录这些明显带有负面信息的词语是

3、不严肃、不恰当的。请就这一问题谈谈你的看法。下面是质疑者的主要观点。(2004 年武汉大学考题)其一，我们确实无法将代表负面现象的词汇“从人们口中除去” ，但不能“从口中除去”的词汇，是否都有理由收入词典? 如这种说法能够成立， “狗日的”等污言秽语，不都可以进词典了吗?其二，语言是人类思维、表达思想、传递文明的手段；词典，是汇集语言中的词汇，向人们提供释义与相关信息的工具书，既然知道有些词汇传递的是负面信息，怎能说在编撰词典时，不需要对入选词汇承担社会导向和道德评判责任?语言是随着社会的发展而发展的，词汇则是语言中最活跃的因素，社会变革、科技发展、人们思维的活跃和观念的更新，都会通过新词汇反

4、映出来，历史上每一次大的社会变革，都会涌现出一大批新词汇，在改革开放，中外文化交流激荡的过程中更是这样。丁克族、互联网、涨停板、克隆等就是与时俱进中产生的新词语。六、单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。11 普通话 这两个韵母的主元音 a 的实际音质是( )。(2006 年中山大学考题)（A）a（B） （C） A（D）12 下列各组词全部属于基本词汇的是( )(2008 年中山大学考题)（A）手 大 陛下 地壳（B）风 花 雪 月（C）喜欢 爱 摩登 雷达（D）农具 犁 铁 买卖13 关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是( )。(2006 年中国传媒大学考题)（A）社会

5、方言大多是在语言的相互接触中形成的（B）社会方言是随着社会的社群分化而产生的（C）一种语言的内部有可能形成社会方言（D）一种方言的内部有可能形成社会方言14 普通语言学教程的作者是德国语言学家洪堡特。(2012 年北京语言大学考题)（A）正确（B）错误15 改进文字中不适应记录语言的方面，不仅可以使文字更好地记录语言，而且还可以改进已记录的语言。(2007 年北京语言大学考题)（A）正确（B）错误16 社会制度的突变可以引起语言的突变。(2006 年南开大学考题)（A）正确（B）错误17 多余度(冗余度)(2004 年南开大学考题)18 音质音位(2008 年曲阜师范大学考题)19 黏着语(2

6、005 年南开大学考题)20 语言的结构类型(2009 年上海外国语大学考题)21 言内意外(2005 年山东师范大学考题)22 中介语(2011 年吉林大学考题)23 为什么说语言是一种特殊的社会现象?(2009 年南京大学考题 )24 外语学习中的句型“ 替换 ”联系是按语言学什么原理设计的 ?(2005 年暨南大学考题)25 假设某一语言音位系统中的辅音音位只有p，b，t，d，ts，t ，请列出t的区别性特征，并说明理由。(2008 年中山大学考题)25 区别意义差异：(2008 年清华大学考题)26 狗咬人人咬狗27 客人来了来客人了28 语言中有哪些构词方法，举例说明。(2006 年

7、上海交通大学考题)29 词义是概括性的，如何在交际中实现对个别、特殊现象的指称?(2006 年中山大学考题)30 阐述个人使用社会方言与个人所处言语社团的关系。(2005 年西南师范大学考题)31 语言融合所必须具有的前提是什么?(2007 年曲阜师范大学考题 )语言学历年真题试卷汇编 16 答案与解析1 【正确答案】 “ 欢呼党的十六大 ”xuan55 xu55 t liu51 tA51元音：u舌面后高圆唇元音a舌面前低不圆唇元音 舌面后低不圆唇 舌面后半高不圆唇 舌面央高不圆唇i舌面前高不圆唇A 舌面央低不圆唇辅音：x舌根清擦音t舌尖前清塞音l舌尖前浊边音 舌尖后清擦音元音音位：a： 、A

8、 、a、ui：i 【知识模块】 语音二、多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。2 【正确答案】 B,D【知识模块】 语法三、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。3 【正确答案】 描写语言学流派，布拉格学派，哥本哈根学派【知识模块】 导论4 【正确答案】 发音时是不是气流受阻【知识模块】 语音5 【正确答案】 词缀，词尾【知识模块】 语法6 【正确答案】 以上句子可以变换为：(1)台上坐着主席团。(1)a 主席团坐在台上。(2)台上唱着戏。(2)a 戏唱在台上。(3)台上摆着酒席。(3)a 酒席摆在台上。(1)台上坐着主席团。(1)b

9、 台上正在坐主席团。(2)台上唱着戏。(2)b 台上正在唱戏。(3)台上摆着酒席。(3)b 台上正在摆酒席。通过变换可见：“ 坐” 的语义特征 +存现持续，“ 唱”的语义特征存现+持续，“摆”的语义特征+存现+持续，即(1)台上坐着主席团。表示存现、附着。(2)台上唱着戏。表示持续。(3)台上摆着酒席。有歧义，既可表示存现，又可表示持续。【知识模块】 语法7 【正确答案】 “ 牙刷” 是名词；刷牙是一个动词词组，是动宾结构。【知识模块】 语法8 【正确答案】 (1)语法意义是指由特定的语法形式所表达的出来的意义称为语法意义。比如 books 中s 这个语法形式表达的是“复数 ”这个语法意义，J

10、ohns 中的s 这个语法形式表达的是“领属”的语法意义。特定的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来，反过来讲，特定的语法形式必须体现一定的语法意义。在研究语法结构时，需要把语法形式和语法意义结合起来。(2)语法范畴是对语法意义的抽象概括，也就是说，把特定语言中具有共同特点的语法意义概括起来就形成一个个语法范畴。常见的语法范畴有性、数、格、人称、时、体、态等。【知识模块】 语法9 【正确答案】 (1)时、体概念的相同点是：都是动词的语法范畴。(2)时、体概念的不同点是：“ 时”表示行为动作发生的时间。这时间往往以说话的时刻为准，分为现在、过去、未来。有些语言，动词用不同的形式来表示行为动

11、作是发生在说话的时刻，还是在说话的时刻之前，或在说话的时刻之后。例如英语“I write”(我写，现在时 )，“I wrote”(过去时)，“I shall write”(将来时) 。英语语法中通常说的“现在进行时 ”实际上包括时和体两个方面：现在时，进行体；“过去完成时”则是：过去时、完成体。法语语法中通常说的“复合时” 也是包括两个方面的，如“越过去时”(plus queparfait)实际包括过去时和完成体两个方面。“体”表示行为动作进行的方式，是动词特有的语法范畴。不同语言的体的范畴的表现各不一样。英语动词有普通体、进行体和完成体。动词的简单形式表示普通体(如“I write” 我写)

12、 ，“be+ 动同的现在分同”表示进行体(如“I am writing”) ，“have+动词的过去分词” 表示完成体( 如“I have written”)。汉语动词加“了”“着”“过”的现象，有人认为也是体的分别，“ 了 ”表示完成体，“过”表示经历体， “着”表示进行体。【知识模块】 语法10 【正确答案】 商务印书馆新近出版的新华新词语词典收录了“包二奶” 、“泡妞”、“三陪”等一批新词语。有人认为，辞典收录这些明显带有负面信息的词语是不严肃、不恰当的。请就这一问题谈谈你的看法。下面是质疑者的主要观点。其一，我们确实无法将代表负面现象的词汇“从人们口中除去” ，但不能“从口中除去”的词

13、汇，是否都有理由收入词典? 如这种说法能够成立， “狗日的”等污言秽语，不都可以进词典了吗?其二，语言是人类思维、表达思想、传递文明的手段；词典，是汇集语言中的词汇，向人们提供释义与相关信息的工具书，既然知道有些词汇传递的是负面信息，怎能说在编撰词典时，不需要对入选词汇承担社会导向和道德评判责任?语言是随着社会的发展而发展的，词汇则是语言中最活跃的因素，社会变革、科技发展、人们思维的活跃和观念的更新，都会通过新词汇反映出来，历史上每一次大的社会变革，都会涌现出一大批新词汇，在改革开放，中外文化交流激荡的过程中更是这样。丁克族、互联网、涨停板、克隆等就是与时俱进中产生的新词语。词汇对社会发展的反

14、应最灵敏，变化比较快。社会生活中新事物的产生，旧事物的消失，人们观念的改变，是经常发生的，这些都随时在语言的词汇中得到反映。所以“包二奶”、“泡妞”、“ 三陪” 等一批新词语的出现是必然。但语言是人类思维、表达思想、传递文明的手段；词典，是汇集语言中的词汇，向人们提供释义与相关信息的工具书。词典需要对人选词汇承担社会导向和道德评判责任。【知识模块】 词义六、单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。11 【正确答案】 A【知识模块】 语音12 【正确答案】 B【知识模块】 词义13 【正确答案】 A【知识模块】 语言随着社会的发展而发展14 【正确答案】 B【试题解析】 索绪尔。【

15、知识模块】 导论15 【正确答案】 B【试题解析】 改进文字中不适应记录语言的方面，可以使文字更好地记录语言是正确的，不能改进已记录的语言。比如汉字实现拼音化以后就会与过去的文化遗产割断联系。【知识模块】 文字和书面语16 【正确答案】 B【试题解析】 社会的发展是语言发展的基本条件和强大动力，社会制度的突变会给语言的发展带来巨大的影响，但是不会引起语言的突变。语言的发展是由语言系统内部的各种因素的相互关系决定的，是缓慢的。【知识模块】 语言随着社会的发展而发展17 【正确答案】 多余度(冗余度)是指超出所需最小量的信息量的大小。语言符号的冗余性特点保证了语言在传播通道发生故障(如字迹模糊、声

16、音嘈杂、吐字不清)时，信息能够继续传递。而且，一定的冗余度还能为暂时遇到理解障碍的受众提供线索，同时还能为检验信息接收效果提供参照系。【知识模块】 语言是符号系统18 【正确答案】 音质音位是指以音素为材料，从音质角度来分析的音位。包括元音音位和辅音音位。【知识模块】 语音19 【正确答案】 黏着语是语言的语法类型之一，通过在词根的前中后粘贴不同的词尾来实现语法功能。日语、土耳其语是典型的黏着语。它的特点有三个：一是没有内部屈折，有丰富的词形变化。二是每一个变词语素只表示一种语法意义，而每一种语法意义也总是由一个变词语素表示。三是词根和变词语素之间的结合并不紧密。【知识模块】 语法20 【正确

17、答案】 语言的结构类型是把世界上五千多种语言的语法结构归纳为少数的类型，一般分成孤立语、黏着语、屈折语、复综语四种类型。【知识模块】 语法21 【正确答案】 用一般的、概括的语言去表达特殊的、个别的对象时会出现一些矛盾，有时候，特殊的、个别的东西的复杂性难以用言词一一穷尽地表述出来，因而在所要表达的意思上留下一些空白，需要听话人凭自己的经验、体会去补充、了解。这样，在语言的交际中就出现了“言不尽意”“言内意外”的现象。比如在赏析诗歌的时候，诗人的创作经验，精湛的艺术技巧，很难用话语传达给别人，需要读者自己从诗人的作品中去细细体会。【知识模块】 词义22 【正确答案】 中介语，Interlang

18、trage，也有人译为 “过渡语”或“ 语际语”，是指在第二语言习得过程中学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语，随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系统。【知识模块】 语言的接触23 【正确答案】 语言是人类区别于其它动物的一个重要标志。语言是联系社会成员的桥梁和纽带，是社会成员互相之间交际和交流思想的工具，也是协调社会成员行动一致的工具。所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象，语言是一种社会现象。没有人类社会，就没有语言。语言不是自然现象，一方面，语言的发展变化是受制于社会的；另一方面，从语言的音义联

19、系看语言不是自然现象，而是社会约定俗成的。语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。语言作为社会现象的特殊性主要表现在，社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。很多社会现象都是具有阶级性的，比如属于上层建筑的法律、政治等，是为一定的统治阶级服务的，具有十分明显的阶级色彩，而语言属于全体社会成员的。所以，从本质上看，语言是一种特殊的社会现象，是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。【知识模块】 语言的社会功

20、能24 【正确答案】 聚合关系。具有相同语法特征的单位总是聚合成类，供组合选择。语法的聚合是多种多样的，最普遍的是词类和词形变化：语言里的词按语法作用的不同而分为名词、动词等等的词类；在好多语言里，名词、动词又有格、位等等的变化。语法的聚合规则就是语法单位的分类和变化的规则。词类是按照词在结构中所能起的作用，即词的句法功能分出的类。在一种语言里，凡是能在同样的组合位置中出现的词，它们的句法功能相同，就可以归为一类。词的句法功能在不同的语言里有不同的表现，所以每种语言都有自己的词类体系，需要分别归纳。在英语中，一般来说，能出现在主语、宾语位置上的大多是名词，能出现在谓语位置上的大多是动词，能出现

21、在定语、表语位置上的大多是形容词，能出现在状语位置上的大多是副词。在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化。同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化，或者叫做形态。英语的有些实词在组合中要有词形变化。例如：The report was good(这个报告是好的)The reports were good(这些报告是好的)。前一句的 report 指的是一个报告，后一句reports 指的是一些报告。在英语里，像 “report”这样的可数名词进入句子，必须表明是单数还是复数。这两句所表达的都是过去的事情。像“be”这样的动词，进入句子时必须表明时态，在人称

22、和数上也要与主语一致。这些都要求词尾相应地起变化，以满足组合的要求。外语学习中对词类的替换有利于新单词的掌握；而对形态的变化则有利于掌握英语的词法和句法。【知识模块】 语言是符号系统25 【正确答案】 t的发音部位和发音方法：清、舌尖中、不送气、塞音。以舌尖中与p相区别；以清(声带不振动)和舌尖中与b相区别；以清与d相区别；以舌尖中和闭塞与ts，t 相区别。音位是特定的语言或方言中能区别意义的最小语音单位，是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。有区别音位作用的发音特征叫区别特征。该语言中辅音音位只有p，b，t，d，ts，t ，我们只需找出t与其他音位的区别即可。【知识模块】 语音【知识

23、模块】 语法26 【正确答案】 “ 狗咬人 ”与“人咬狗”的意义完全不同。 “狗咬人”中“ 咬”的施事是“狗”，受事是“人”；“ 人咬狗” 中“咬”的施事是“人”，受事是“狗”。【知识模块】 语法27 【正确答案】 “ 客人来了 ”与“来客人了”有细微的意义差别。 “客人来了”是主谓结构，其中的“ 客人” 是有定的，对话双方都知道客人是谁，相当于英语的 the guest(s)；“来客人了”是述宾结构，其中的“客人”是无定的，相当于英语的 a guest或者 guests。这是语法结构所赋予的比较细微的意义差别。【知识模块】 语法28 【正确答案】 构词法指用语素构成新词的方法，主要有复合构词

24、法、附加构词法、重叠构词法。复合构词法是指两个或两个以上的构词语素结合在一起构成新词的方法，也叫合成法，用复合法构成的词叫复合词。例如汉语的“黑板” 、“大学”、“ 人民”、“ 道路”。附加构词法是指词根语素和词缀结合在一起构成新词的方法。用附加构词法构成的词叫派生词。例如汉语的“瓶子” 、“花儿”、“木头”等。重叠构词法是指通过语素的重叠构成新词的方法。用重叠构词法构成的词叫重叠词。例如汉语的“ 踉踉跄跄” 、 “冷冷清清”等。【知识模块】 语法29 【正确答案】 词义是对客观现实现象的概括反映，它不是反映个别的具体的事物的特征，而是反映同一类事物现象的共同特征。词义的概括性是人类抽象思维活

25、动的成果，也是认识活动的必然要求，是语言作为人类交际工具的必然要求，是作为人类最重要的交际工具这一本质特点所决定的。由于词义经过了高度的概括，反映了事物的本质特征，所以我们可以用一个词指称同类事物中的任何一个，例如“苹果”，我们舍弃了它的具体特征，如它的色彩、味道、形状等等，这些在交际中都不是最重要的，重要的是它能同“梨子、桃子、李子、杏子” 等水果区别开来，这就可以了。所以词义的概括性把纷繁的客观现实现象化简了，获得了以简驭繁的功效。而当我们要在交际中实现对个别、特殊现象的指称时，要描述一个对象的具体特征时，我们可以使用修饰限制语，使其指称的范围缩小，例如“大苹果、甜苹果、酸苹果、新摘的苹果

26、、别人送的苹果”等。【知识模块】 词义30 【正确答案】 (1)一个人掌握社会方言数量的多少，决定于他的社会活动的广度和深度。社会方言是因为社会成员集聚为不同的言语团体而产生的，因而一个人如交叉地生活在几个言语社团之中，他就能同时掌握几种社会方言。比方说，一个部队医院的女司机就可能同时掌握部队的、医院的、司机的以及妇女的社会方言。一般来说，一个人的社会活动越狭窄，他所处的语言环境就越单纯，他所掌握的社会方言就越少，反之，他所掌握的社会方言就越多。(2)同一言语社团的人并不是固定地使用一种语言形式。因为生活在某一个言语社团的人还要因交际环境的不同、交际对象的差异而在语言的使用上表现出不同的特点。

27、这就是一般所说的语言的风格变体。比方在庄严肃穆的仪式上，在正式外交谈判的场合，在和同志们欢聚的节日晚会，在日常的家庭生活里，各有适应该场合的语言表达特点。【知识模块】 语言的发展31 【正确答案】 (1)较高的生产力发展水平和较发达的文化是语言融合的决定条件。当两个民族的关系日益密切而逐步发生融合的时候，生产力发展水平比较低、文化比较落后的民族，学习生产力发展水平比较高、文化比较发达的民族的经济、政治和文化，显然有利于自己的发展。例如汉民族在几千年的历史发展过程中曾数度被一些经济、文化上比较落后的民族所统治，但由于在经济上、文化上处于先进的地位，汉语在融合中总是被其他民族所采用而成为胜利者。(

28、2)各族人民必须生活在同一地区，形成杂居的局面是语言融合的客观条件。如我国在汉、魏、晋、南北朝时期，居住在北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族人居中原，相继在北方地区建立政权，与汉族人民杂居相处，因而逐步与汉族融合。像少数民族出身的刘渊、苻坚等不仅能说汉语，而且都熟读汉语的经史。(3)和数量上占优势的民族的人民杂居也是造成语言融合的一个重要条件。如我国蒙古族在建立政权之后继续保持它相对聚居的局面，而且对于在汉族地区居住和做官的蒙古人，统治者因害怕他们被汉族同化，经常“诏迁其久任者” ，加上元蒙王朝的统治时间不长，蒙古族和蒙古语基本上没有与汉族和汉语融合，只有一部分和南方汉族人民杂居而没有北归的蒙古人融于汉族。【知识模块】 综合