[考研类试卷]考研心理学统考心理学专业基础综合（实验心理学）模拟试卷52及答案与解析.doc

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1、考研心理学统考心理学专业基础综合（实验心理学）模拟试卷 52 及答案与解析一、单项选择题1 最初开展错误记忆实验的心理学家是（A）艾宾浩斯(Ebbinghaus)（B）一巴特莱特(Bartlett)（C）罗迪格(Roediger)（D）安德伍德(Underwood)2 在错误记忆的实验中先呈现由两个单音节词组成的合成词(如handstand，shotgun)给被试学习。在随后的再认测验中，呈现词混合了先前所学单词、有一个音节与所学单词相同的词(如 handmaid)、两个音节都与所学单词相同的词(如 handgun)以及与所学单词无关的控制词，要求被试进行再认判断。该种研究范式是（A）误导信息

2、干扰范式（B）类别联想程序范式（C）集中联想程序范式（D）错误联接范式3 费利(Fere) 效应是一种（A）皮肤电反应（B）脑电波反应（C）肾上腺反应（D）血流量反应4 事件相关电位的缩写是（A）PET（B） fMRI（C） MEG（D）ERPs二、多选题5 加工水平说的实验证据包括（A）自我参照效应研究（B）产生效应研究（C）保持复述效果研究（D）系列位置效应的研究6 证明表象具有可操作性的实验有（A）点探测实验（B）心理扫描实验（C） Stroop 实验（D）心理旋转实验7 巴德利和希契(Baddeley，Hitch)提出的工作记忆模型认为，工作记忆包括的成分有（A）中央执行系统（B）语音

3、回路（C）视空间模板（D）元成分8 可以证明工作记忆中存在语音回路的现象有（A）语音相似效应（B）无关言语效应（C）词长效应（D）发音抑制现象9 内隐记忆的测量方法包括（A）知觉辨认测验（B）残图辨认测验（C）物体决定任务（D）加工分离程序10 内隐学习的研究范式有（A）人工语法范式（B）序列学习范式（C）复杂系统控制范式（D）信号检测范式11 前瞻记忆包括（A）基于时间的前瞻记忆（B）基于事件的前瞻记忆（C）基于活动的前瞻记忆（D）基于地点的前瞻记忆12 考察人们对事件的错误记忆的研究方式包括（A）误导信息干扰范式（B）联想研究范式（C）无意识知觉范式（D）KK 范式13 联想研究范式包括（

4、A）KK 范式（B）类别联想研究范式（C） DRM 范式（D）错误联接范式14 刺激一反应法是情绪研究中的有一种典型方法，该方法的研究范例主要包括（A）图片诱导技术（B）时间抽样技术（C）条件性情绪技术（D）双跑道程序15 情绪的生理指标包括（A）脑电波（B）皮肤电反应（C）生化指标（D）呼吸状况16 注意研究的过滤范式的类型有（A）双耳分听技术（B）整体一局部范式（C）双侧任务范式（D）负启动范式17 眼动的基本形式有（A）注视（B）跳动（C）追随运动（D）回归18 在利用眼动仪进行的心理学研究中，常用的资料或参数有（A）眼动时间（B）眼跳方向的平均速度、时间和幅度（C）瞳孔大小（D）注视点

5、轨迹图19 在 ERP 的各种成分中，属于内源性成分的是（A）P 1（B） P2（C） N2（D）P 320 通常用于研究注意分配特性的仪器有（A）警戒仪（B）眼动仪（C）双手协调器（D）复合器21 在双耳分听实验中，要求被试附加追随耳程序，该类实验的结果倾向于支持注意的（A）过滤器模型（B）衰减模型（C）知觉选择模型（D）反应选择模型22 记忆研究中的系列位置曲线是以项目呈现顺序为横坐标、以正确回忆率为纵坐标获得的该曲线可被区分为三个部分，最后几个项目回忆成绩最好；开头几个项目回忆较好；中间音分的项目回忆最差，会得到系列位置曲线模式的结果的实验包括（A）立即自由回忆实验(系列项目中最后一项呈

6、现完毕后立即进行回忆)（B）延缓自由回忆实验(系列项目中最后一项呈现完毕后进行一段时间的干扰)（C）连续干扰的自由回忆实验(系列中的每个项目间都有干扰)（D）非常短暂的自由回忆实验(在 05 秒之内完成的自由回忆)23 一个理想的脑功能成像系统需要满足的要求有（A）无创性（B）高空间分辨率（C）高时间分辨率（D）低成本、易操作24 在功能磁共振成像的实验设计中，常用的成像模式有（A）区组设计（B）事件一相关设计（C）顺序设计（D）拉丁方设计25 现代的脑成像技术中具有无创性优点，对人体基本无害的有（A）正电子发射层析照相术（B）功能磁共振成像术（C）脑磁图（D）内源信号光学成像26 建立宋量表

7、的方法包括（A）二分法（B）多分法（C）双耳分听技术（D）单耳和双耳平衡法27 下面心理学技术或原理是以强化理论为基础的是（A）程序教学（B）普雷马克原理（C）厌恶疗法（D）系统脱敏法28 巴特莱特开展错误记忆实验所采用的方法有（A）系列再生实验（B）集中联想程序范式（C）重复再生实验（D）类别联想程序范式考研心理学统考心理学专业基础综合（实验心理学）模拟试卷 52 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 错误记忆的实验研究始于巴特莱特，艾宾浩斯是最早进行记忆实验研究的心理学家。因此本题选 B。【知识模块】 实验心理学2 【正确答案】 D【试题解析】 在题中所述的研究中，被试

8、对两个音节都与所学单词相同的词，比对一个音节与所学单词相同的词和与所学单词无关的控制词，产生更高的虚报率。这种研究范式是错误联接范式。因此本题选 D。【知识模块】 实验心理学3 【正确答案】 A【试题解析】 皮肤电反应是由费利(Fere，1888)和泰赫诺夫(Tarchanoff，1890)发现的。费利将两个电极接到前臂上，并把它同弱电源和一个电流计串联。当呈现光或声刺激时，皮肤表面的电阻降低，电流增加，这被称为费利效应。因此本题选A。【知识模块】 实验心理学4 【正确答案】 D【试题解析】 正电子放射层扫描术的英文全称“positron emission tomograph”，简称 PET。

9、功能性磁共振成像的英文全称是“functional magnetic resonance imaging”，简写称 fMRIo 脑磁图的英文全称是“magnetoencephalography”，简称MEG。事件相关单位的英文全称是“event related potentials”，简称 ERPs。因此本题选 D。【知识模块】 实验心理学二、多选题5 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 克雷克和洛克哈特(Craik & Lockhart，1972)加工水平模型的基本主张是，信息加工要经过一系列不同的分析，从表浅的感觉分析开始，到较深的、较复杂的、抽象的和语义的分析。按照加工水平说，记忆实质

10、上是信息加工的副产品，记忆痕迹的持久性是加工深度的直接函数。自我参照效应研究、产生效应研究和保持复述效果研究都可为加工水平说提供证据。因此本题选 ABC。【知识模块】 实验心理学6 【正确答案】 B，D【试题解析】 心理旋转实验证明表象可以进行心理旋转操作；心理扫描实验证明表象可以进行心理扫描操作。因此本题选 BD。【知识模块】 实验心理学7 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 巴德利和希契提出的工作记忆模型认为，工作记忆与短时记忆不同，它不是由单一成分构成的系统，而是一个由三个独立的成分组成的复杂系统。这三个成分是中央执行系统、语音回路和视空间模板。因此本题选 ABC。【知识模块】 实验心

11、理学8 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 语音回路的结构可以由语音相似效应、无关言语效应、词长效应以及发音抑制现象等诸多现象来证明。语音相似效应是指发音相似的词或字母在即时系列回忆中的效果很差。无关言语效应是指即时系列回忆任务受到听觉输入的无关言语材料的干扰，从而破坏记忆痕迹的现象。词长效应是指对单词的即时系列回忆与其发音的时间长短有关。当要求被试在序列记忆任务中不断重复无关的发音，例如，不断发出单词“the”来抑制默读复述时，即时系列回忆的数字广度就减少了。这种现象称为发音抑制。当要记忆的材料以视觉方式呈现，并且要被试进行发音抑制时，无关言语效应和语音相似效应就都消失了；若以听觉方式

12、呈现时，效应则依然存在。这是因为视觉形式输入的信息要在语音库中保存，就必须将其重新转换成语音编码的形式。发音抑制使视觉呈现的记忆广度项目不能记录到语音存储中。因此本题选 ABCD。【知识模块】 实验心理学9 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 内隐记忆的测量主要包括间接测量和加工分离程序两种手段。内隐记忆研究中常见的间接测验有：与言语信息有关的“词干补笔测验”和“知觉辨认测验”，以及与非言语信息有关的“残图辨认测验”和“物体决定任务”等。因此本题选ABCD。【知识模块】 实验心理学10 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 内隐学习的研究范式包括人工语法范式、序列学习范式、复杂系统控

13、制范式和信号检测范式。其中，人工语法范式是内隐学习最早和最重要的研究范式。因此，本题选 ABCD。【知识模块】 实验心理学11 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 前瞻记忆是指对于预定事件或未来要执行的行为的记忆，即对于某种意向的记忆。前瞻记忆一般可以划分为基于时间(time-based)、基于事件(event-based)和基于活动(activity-based) 三类。因此本题选 ABC。【知识模块】 实验心理学12 【正确答案】 A，D【试题解析】 用于研究错误记忆的范式主要有联想研究范式、无意识知觉研究范式、错误联接范式、误导信息干扰范式和 KK 范式。其中联想研究范式和无意识知觉范

14、式主要考查的是人们对单词的错误记忆；错误联接范式既可以考查对单词，也可以考查对图片、脸谱等材料的错误记忆；而误导信息干扰范式和 KK 范式则是考查人们对事件的错误记忆。因此本题选 AD。【知识模块】 实验心理学13 【正确答案】 B，C【试题解析】 联想研究范式包括集中联想研究范式(也称 DRM 范式)和类别联想范式。因此本题选 BC。【知识模块】 实验心理学14 【正确答案】 C，D【试题解析】 刺激一反应法认为，情绪是联系刺激和反应间的中间环节，可通过刺激和反应间的联结来推测内部情绪。典型的刺激一反应法研究范例主要包括条件性，隋绪技术和双跑道程序。因此本题选 CD。【知识模块】 实验心理学

15、15 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 由于自主神经系统的活动，当有机体处于某种情绪状态时，其内部会发生一系列的生理变化。因此这些生理变化可以作为情绪研究的客观指标。这些指标包括脑电波、皮肤电、生化指标、循环系统的状况等。因此本题选 ABCD。【知识模块】 实验心理学16 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 过滤范式的基本原理是：使被试的注意指向一个信息源，而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程，以此来研究注意的某些特征。这种范式对于涉及抑制无关输入的加工过程研究很有效。过滤范式主要有双耳分听技术、整体一局部范式、双侧任务范式和负启动范式。因此本题选 ABCD。【知识模块

16、】 实验心理学17 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 眼动的基本形式包括注视、跳动和追随运动。本题选 ABC。【知识模块】 实验心理学18 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 在利用眼动仪进行的心理学研究中，常用的资料或参数有注视点轨迹图、眼动时间、眼跳方向的平均速度、时间和幅度、瞳孔大小等。因此本题选ABCD。【知识模块】 实验心理学19 【正确答案】 C，D【试题解析】 经典的 ERP 成分包括 P1、N 1、P 2、N 2 和 P3，P 1、N 1、P 2 为 ERP 的外源性(生理性) 成分，受刺激物理特性的影响；N 2 和 P3 为 ERP 的内源性(心理性)成分，不受刺激

17、物理特性的影响，与被试的精神状态和注意力有关。因此本题选CD。【知识模块】 实验心理学20 【正确答案】 C，D【试题解析】 警戒仪研究注意的转移特性。注意分配仪、双手协调器和复合器是用于研究注意的分配特性的。眼动仪则是从生理学角度来探索注意特点。因此本题选 CD。【知识模块】 实验心理学21 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 双耳分听实验中，追随耳的附加实验程序在于比较两个通道的作业情况，其结果更有利于使用知觉选择模型来进行解释，注意的知觉选择模型主要包括过滤器模型和衰减器模型。因此，本题选择 ABC。【知识模块】 实验心理学22 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 立即自由回忆实验、

18、连续干扰的自由回忆实验和非常短暂的自由回忆实验都存在于延缓自由回忆实验中，实验结果都获得了系列位置曲线的结果模式，但延缓自由回忆实验的结果没有发现最后一个项目回忆成绩最好的结果，不符合系列位置曲线的模式，因此，本题选择 ACD。【知识模块】 实验心理学23 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 理想的脑功能成像系统需要满足的要求有无创性、高时间和空间分辨率、低成本、易操作等特点。本题选 ABCD。【知识模块】 实验心理学24 【正确答案】 A，B【试题解析】 功能磁共振成像实验的设计模式主要包括区组设计(block-design)和事件一相关设计(event-related design)

19、。本题选择 AB。【知识模块】 实验心理学25 【正确答案】 B，C【试题解析】 现代脑成像技术中，正电子发射层析照相术需要使用对人类有害的放射性物质；内源信号光学成像需要打开颅骨，有创伤性；而功能磁共振成像术和脑磁图对人体基本无害，具有无创性。本题选择 BC。【知识模块】 实验心理学26 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 当刺激的频率保持恒定时，可以得出一个随声音强度的变化而变化的响度量表宋量表。可以采用二分法、多分法以及单耳和双耳平衡法建立宋量表。因此本题选 ABD。【知识模块】 实验心理学27 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 在程序教学中，通过程序教学机器给学生呈现题目，学生回

20、答，然后提供反馈。普雷马克原理强调以学生喜欢的活动强化学生不喜欢的活动。厌恶疗法即个体做出要予以矫正的行为时，给其呈现令其厌恶的刺激，使这个行为发生的概率降低。这三个选项都是以强化理论为基础的。系统脱敏法是一种重要的行为矫正技术。这种方法要求在充分放松的状态下，让学生逐渐暴露在感到焦虑的情境中，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，使其对焦虑情境的敏感性逐渐减轻，直至完全消失。系统脱敏法是基于经典条件反射理论发展出来的。因此本题选ABC。【知识模块】 实验心理学28 【正确答案】 A，C【试题解析】 错误记忆的实验研究始于巴特莱特，巴特莱特主要采用了两种方法：系列再生和重复再生。因此本题选 AC。【知识模块】 实验心理学