[考研类试卷]2011年曲阜师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础(案例分析写作)真题试卷及答案与解析.doc
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1、2011 年曲阜师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础(案例分析写作)真题试卷及答案与解析一、案例分析写作1 请根据以下材料,按照“发现问题分析问题解决问题。的思路写一篇 1500字以上的自由命题作文,要求观点明确、材科充实,结构严谨、条例清楚、语育规范、卷面清洁。材料:改革开放以来人们使用文字语言时特别讲究张扬个性,新新人类成员尤其如此,另外,闭关自守久了,一旦打开国门,外部世界新鲜的东西如潮水般涌入,敏感的年轻人最容易接受挑战,很快形成了一味崇尚英语的“国际由由族” 和什么“哈日”“哈韩”一族;再其次,由于电脑和手机的普及,静态的文字符号系统正变成动态的超文本,使语言向着口语、独自、梦呓
2、之类的心理语言靠拢。这三个因素合成一股强大的力量,使今天的汉语又发生着巨大的激荡。外来词大量涌入,据江曾培先生估计,近 20 年来每年新生 800 词(诸如 QQ、CEO、MUD 、闪客),中国人的平均汉语水平我想是只降不升,谓予不信,请看例子:机场标识:国际出发、国际到达。通不通?正儿八经出版的书名你们的教育生态了吗? (浙江教育出版社,2002 年);公众人物出书,题为“ 痛并快乐着 ”一点不讲对仗,大家还跟着学 !。“杀手锏”明明是说唐里秦叔宝率先使用的,不知道哪位现代作家误作。“撒手锏” ,就此以讹传讹至今;武松变成武鬆;流行歌词:“走出那沉甸的从前” 。“你是那么咄咄,你是那么乖乖”
3、 ;媒体句式: “零距离”(现在又出现“负距离接触荣哥”) 。“郁闷”,“ 恐怖”,“第 X 次接触”,“几天你穿什么心请”,“ 将卖肉进行到底”;“进行” 二字的使用尤其泛滥成灾:“ 把旧照片拿出来进行出版 ”, “大肆进行盗窃”2011 年曲阜师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础(案例分析写作)真题试卷答案与解析一、案例分析写作1 【正确答案】 随着社会的发现,社会开放性程度的加深,我们对语言的容忍度似乎也在增加。这就导致出现了各种语言不规范现象的产生。信息时代的发展,越来越多的人被纳入网络之中,伴随网友对众多社会事件的关注,网络流行语层出不穷。在网络世界中,络流行语已经成为一种与我们
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